「同學(xué)們，上禮拜自我介紹，這禮拜來(lái)個(gè)訓練膽量吧?！贡硭嚴蠋熢谂_上說(shuō)著(zhù)，可是臺下很明顯的沒(méi)有人要聽(tīng)。

    表藝老師蠻漂亮的，看起來(lái)大概是大學(xué)剛畢業(yè)不久的樣子。

    「蛤——」但班上同學(xué)還是懂得捕捉關(guān)鍵字。

    「噓……不要吵！訓練膽量有很多好處的，例如不會(huì )怯場(chǎng)，幫助人際關(guān)係……所以同學(xué)們輪流上來(lái)唱歌，歌我都挑難度不高的，放心，每個(gè)同學(xué)都會(huì )輪到，算第一次段考成績(jì)哦！」

    老師廢話(huà)真的很多，但我也沒(méi)有錯過(guò)老師講的重點(diǎn)??！什么唱歌？成績(jì)？這老師真狠啊真狠。

    「我們抽籤哦！來(lái)！二十一號是誰(shuí)？二十一號?！估蠋熓帜弥?zhù)籤，開(kāi)始環(huán)顧班上。

    媽呀！老天一定把我的好運都用在這些鳥(niǎo)事上。

    「我?！刮夷呐e起手。

    老師要我快點(diǎn)到前面挑歌，班上同學(xué)也開(kāi)始喧譁。

    「安語(yǔ)霏，拜託唱好聽(tīng)一點(diǎn)??！」犯賤是帶頭的，其他同學(xué)跟著(zhù)他瞎起哄。

    我狠狠的瞪了他一眼「媽的！你不說(shuō)話(huà)沒(méi)人幫你當啞巴?！?/br>
    可是他似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，于是伴隨著(zhù)他們的吵鬧聲，我看向老師的歌單。

    看到的第一瞬間，實(shí)在很想大罵臟話(huà)。老師她騙我們，這里的歌明明就很有難度，真是過(guò)分！只好硬著(zhù)頭皮，選一首比較簡(jiǎn)單的。

    「我們歡迎安語(yǔ)霏同學(xué)帶來(lái)的勇氣?！估蠋熌憧刹豢梢蚤]嘴！這樣讓人更緊張??！

    班上突然的寧靜，然后所有眼睛都盯著(zhù)我瞧，我聽(tīng)著(zhù)前奏，期望自己不要唱走音。

    我穩穩的唱出一字一句，這首歌和我記憶中一樣的平穩，歌詞一樣的令人深省。

    只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義。

    我一直很懷疑，要有多愛(ài)，才能說(shuō)得那么篤定，或許，是我還不懂所謂愛(ài)情，那又是誰(shuí)要帶我認識愛(ài)情？

    音樂(lè )漸漸小聲，提醒我，歌曲結束了。

    終于唱完了，我輕輕的嘆了一口氣，看著(zhù)臺下的大家都沒(méi)有做點(diǎn)是嗎表示，老師也沒(méi)有，那……現在是怎樣？

    「各位同學(xué)給安語(yǔ)霏拍拍手，我教那么久第一次有人可以把這首歌的情緒唱得那么入味?！估蠋熥钕然剡^(guò)神來(lái)，接著(zhù)臺下同學(xué)拍手，我甚至聽(tīng)到幾聲歡呼。

    是有沒(méi)有那么夸張？我是很愛(ài)唱歌沒(méi)錯，但這種反應我還是第一次得到。

    「安語(yǔ)霏同學(xué)，等下課時(shí)來(lái)找我?！拐Z(yǔ)畢，她擺了擺手表示可以下去了。

    「安語(yǔ)霏你真厲害！」太陽(yáng)對我露出燦爛的微笑，看得我一愣一愣的。

    「霏霏你怎么沒(méi)說(shuō)過(guò)你那么會(huì )唱歌！」林彤的眼睛閃爍，我乾笑兩聲表示我的錯亂。

    「霏——下次一起去唱ktv?！管愉刻鹛鸬男α艘幌?，還有眨了眨她的眼睛，我則點(diǎn)點(diǎn)頭，接受她的邀約。

    「佩服！佩服！」犯賤一手握拳，一手攤平放在拳頭上，搞得像拜票一樣。

    我則朝他做個(gè)得意的笑容。

    接下來(lái)陸陸續續聽(tīng)了幾個(gè)同學(xué)的歌聲，真心覺(jué)得其實(shí)我們班音色都不差，說(shuō)音準其實(shí)也蠻準的。

    「接下來(lái)十八號?！刮彝滞姆较蚩戳搜?，只見(jiàn)他兩隻手互相搓揉，這是她緊張時(shí)特有的表現。

    「霏霏等下如果你聽(tīng)不下去，就幫我掩護一下?！沽滞谖叶呡p輕低語(yǔ)。

    掩護？是能難聽(tīng)到哪里去？

    倒帶的前奏下來(lái)，歌詞第一句，我馬上理解林彤為何擔心了，她完全抓不到音準。

    班上的人都先一愣，然后大笑。

    這些人實(shí)在很沒(méi)水準，正當我打算罵出聲的時(shí)候，有一人的聲音已經(jīng)先出來(lái)了。

    方宇陽(yáng)拍桌大喊「你們等一下就不要走音，不然我一定馬上錄影上傳臉書(shū)?！?/br>
    林彤的頭一直低低的，不過(guò)我似乎看見(jiàn)了一滴眼淚滴落在地。

    我舉手解救林彤「老師，不如我唱歌，林彤彈琴吧！她鋼琴很厲害的?！?/br>
    老師點(diǎn)了頭，我走到林彤旁邊拍拍她的肩膀，示意她別難過(guò)，她微微抬頭，眼睛有些紅腫，我用手替她抹去殘馀的淚珠。

    于是在我唱歌，她彈琴之下，我們兩個(gè)完成了這一首倒帶。

    「哇！組樂(lè )團啦你們兩個(gè)?！雇瑢W(xué)a打破了寂靜，首先喊出聲，其他同學(xué)也跟著(zhù)附和。

    「林彤下課也來(lái)找我?！估蠋煹皖^寫(xiě)了個(gè)數字。