庵歌姬猶豫良久，在反鎖好校長(cháng)辦公室的門(mén)后，再次撥通了那個(gè)電話(huà)號碼，但這一次，硝子并沒(méi)有很快接通。

    她暫時(shí)放下手機，下床踩進(jìn)鞋子里，走到校醫室的門(mén)前，“抱歉，禪院同學(xué)，我不能答應你呢?！迸说穆暰€(xiàn)里蘊含著(zhù)一種讓人心安的穩定氣質(zhì)，不等真希提出疑問(wèn)，硝子繼續緩慢地說(shuō)，“你來(lái)到校醫室，但是校醫因為昨晚加班，現在正在休息，一直沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)。既然等不到請假條，那就干脆翹課吧?！?/br>
    她光明正大地慫恿學(xué)生逃學(xué)，語(yǔ)氣輕快，“老師我可什么都不知道哦?！?/br>
    校醫室外先是沉默，隨后響起一陣腳步聲。腳步聲漸漸遠去，節奏也由慢至快，料想學(xué)生已經(jīng)走遠，毫無(wú)玩忽職守自覺(jué)的校醫悠然折返，接通對方的電話(huà)?！斑@一次，又是因為什么問(wèn)題找我呢，歌姬前輩？”

    “你是不是還有什么事瞞著(zhù)我？”

    硝子可以想象電話(huà)那頭歌姬寫(xiě)滿(mǎn)疑問(wèn)的臉，口腔里的舌頭不自覺(jué)地彈了彈。這可有些棘手了，所謂女性的直覺(jué)。她想了想，頗有些賴(lài)皮地回答：“這取決于你想知道什么吶，歌姬前輩~”

    聞及蹲在辦公桌后面的庵歌姬憤憤咬緊牙關(guān)，“好嘛！你果然有事瞞著(zhù)！”

    “那個(gè)馬上要入學(xué)的叫伏黑惠的家伙，他和禪院甚爾到底像不像？術(shù)式天賦呢？”

    “嗯？很像啊?！毕踝記](méi)怎么猶豫，爽快道。歌姬心里咯噔一下，隨即聽(tīng)見(jiàn)硝子接著(zhù)說(shuō)：“臉嘛……就像從一個(gè)模子里印出來(lái)的，很少有父子能這么相像?！?/br>
    ——與其說(shuō)像父子，不如說(shuō)像同枚受精卵分裂誕生的雙胞胎。

    “術(shù)式天賦方面，既然能被悟招入高專(zhuān)，那肯定是有的吧?！敝搁g的圓珠筆轉得飛快，殘影眼花繚亂，硝子替五條找補了一下，“他還做不出拿普通人性命開(kāi)玩笑的事?！备螞r，她在心里說(shuō)——這是和花疑似存在親緣關(guān)系的孩子。

    五條悟從不輕易拿和她有關(guān)的東西開(kāi)玩笑。

    “普通人沒(méi)有咒力，一不小心傷過(guò)頭的話(huà)，連反轉術(shù)式也不能救了哦？”

    “硝子！”

    “哎，我知道的?！毕踝訜o(wú)奈笑道，“你是想問(wèn)，如果轉學(xué)來(lái)東京和伏黑惠長(cháng)期接觸，花恢復記憶的概率會(huì )不會(huì )增加吧？”

    歌姬承認自己之前的想法是有些魯莽了，“還有就是，萬(wàn)一她還想起了別的呢？”

    貿然刺激花恢復記憶真的是是件好事嗎？

    “等一下，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們需要先討論菜菜子和美美子?！?/br>
    “她倆能和伏黑惠比嗎？”庵歌姬立馬反駁。

    “嗯？什么意思？”

    “她倆被撈回來(lái)才多久，花就失蹤了，后面是狐貍精接手把她們一直帶在身邊養著(zhù)的。也是那個(gè)時(shí)候伏黑被五條悟帶走了吧?！备杓M(mǎn)心憂(yōu)慮，“五條那個(gè)家伙，把花的孩子一直放在遠離咒術(shù)界的地方養著(zhù)，完全不知道他把伏黑養成什么樣了。這會(huì )又冷不丁讓他入學(xué)就讀，真的沒(méi)關(guān)系嗎？”

    對比另一位的帶小孩模式，她居然覺(jué)得還是夏油杰靠譜些?！跋窈偩呀忝脗z一直帶在身邊，凡事親力親為，手把手地培養挖掘并鍛煉咒術(shù)天賦，就算成不了獨當一面的咒術(shù)師，至少自保的實(shí)力還是有的?！敝挥幸稽c(diǎn)不好，兩個(gè)小姑娘都是夏油腦，歌姬懷疑就算哪天他說(shuō)太陽(yáng)是方的，菜菜子和美美子也會(huì )點(diǎn)頭贊成。屁股太歪了！

    “雖然我不關(guān)心他們的私人生活，但悟的話(huà)，應該有一直在定期探望那孩子的?！?/br>
    “在入學(xué)招生前，我一直沒(méi)有接觸過(guò)他。其實(shí)也不怎么清楚，悟是怎么……呃，撫養他的。不過(guò)有一點(diǎn)你可以放心，我認為，即便真的見(jiàn)到了，花恢復記憶的概率也不會(huì )大?！?/br>
    “??？為——”

    “因為她已經(jīng)見(jiàn)過(guò)大的那個(gè)了?！毕踝幼旖巧蠐P，然后馬上把手機拿遠。

    一，二，三。默數三個(gè)數后，另一頭的死寂驟然被打破。高亢尖銳的嗓音飽含著(zhù)熊熊燃燒的怒火，橫沖直撞地殺了過(guò)來(lái)。

    “什么?。。?！她已經(jīng)見(jiàn)過(guò)禪院甚爾了！什么時(shí)候的事！我居然不知道！”

    后面好像還爆了粗口，硝子沒(méi)聽(tīng)清，悄悄又手機拿近，小小聲地說(shuō)：“遺憾的是，似乎完全沒(méi)有想起來(lái)呢?！?/br>
    勃然大怒后是一陣詭異的死寂。硝子停筆，忽然擔憂(yōu)起歌姬的心臟狀況。每天替保守派的校長(cháng)跑腿已經(jīng)很累了，還要兼職校內的授課和校外的祓除，這強度比醫院里的三班制還恐怖。

    “歌姬前輩，你沒(méi)事吧？”

    歌姬捂住胸口，氣若游絲，“沒(méi)事……硝子，還有什么你能不能一次性說(shuō)完了，大喘氣真的，會(huì )嚇死人的！”

    “OK那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)了。醫學(xué)領(lǐng)域的某些人認為，人類(lèi)的幼生時(shí)期應視作區別于其他時(shí)期的特殊階段，以一個(gè)受精卵為起點(diǎn)，細胞通過(guò)分裂壯大數目，分化發(fā)育器官……”

    “求求你了硝子，說(shuō)點(diǎn)文科生能聽(tīng)懂的?！?/br>
    “……把兒童和進(jìn)入青春期的少年當成兩個(gè)不一樣的物種就行?！?/br>
    青春期是指由兒童階段發(fā)展為成人階段的過(guò)渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼稚的生殖器官在性激素的刺激下覺(jué)醒，第二性征的發(fā)育，最終帶來(lái)生殖功能的成熟。心理和情感上的訴求脫離純潔的伊甸，落入伏在罪惡和欲望下的世界。

    “那豈不是，如果花轉去東京，身為她孩子的伏黑惠就能保護她了！”茅塞頓開(kāi)的女人驚喜握拳，“決定了！我要想盡一切辦法促成這件事！”

    輪到硝子跟不上歌姬的思路了，茫然地“啊”了一聲。

    “是你說(shuō)以前和現在的伏黑惠不是同一種生物啊，硝子?！备杓г较朐接械览?，“我是很討厭那個(gè)禪院了，但這不代表我也會(huì )很討厭花親生的小孩啊。雖然不知道這幾年伏黑惠是被五條怎樣拉扯大的，但你都說(shuō)他不拿人命開(kāi)玩笑，參考夏油，伏黑惠不至于變成一個(gè)很糟糕的少年吧？比如吸O喝O開(kāi)O趴之類(lèi)的。他和菜菜子美美子不一樣，是親生的！”她尤其強調這一點(diǎn)，“當世上唯二有血緣關(guān)系之一的親人出現時(shí)，他一定會(huì )偏向花的，對不對！加上五條的放養式教育，就算他想做繼父，伏黑惠也會(huì )考慮一下的！”

    硝子震驚于她彪悍的言論，請問(wèn)吸O喝O和開(kāi)O趴之間有什么必然聯(lián)系嗎？五條怎么可能允許伏黑惠去做這些事，還有做繼父，等等，他有像杰一樣去辦理合法的領(lǐng)養手續嗎？這點(diǎn)她居然不清楚！

    況且，伏黑惠不是花的親生小孩啊……他自己知不知道這件事？

    一時(shí)間，硝子陷入深深的沉默。

    “喂？喂？硝子你怎么了？”等了半天沒(méi)反應，歌姬疑惑地嘟囔，一看時(shí)間也不早了，“你記得吃飯，我先掛了?！?/br>
    心頭一塊大石落地，她神清氣爽地拉伸胳膊，眼中燃起熊熊的斗志，“好，就這么決定了！”

    絕對要讓校長(cháng)通過(guò)五條提交的策劃案！

    她腳步輕快地向外走，哼著(zhù)小曲解開(kāi)門(mén)鎖，不期然和門(mén)外的老人打了個(gè)照面。

    “校校校校校校長(cháng)？！”

    “惠——看這邊看這邊！”

    埼玉縣浦見(jiàn)東中學(xué)外，一個(gè)戴著(zhù)黑色眼罩、身材高大的白毛男人站在路邊?？康暮谏呒夀I車(chē)邊，沖校門(mén)口走出的少年使勁招手，深情且抑揚頓挫地喊他的名字?！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，我們還要去接新同學(xué)哦！”

    黑色海膽頭的高挑少年狠狠皺眉，眉心和夾在胳膊下的檔案袋同時(shí)出現深深的折痕。他冷著(zhù)臉走過(guò)標志人行橫道的斑馬線(xiàn)，感覺(jué)到身上匯集的視線(xiàn)越來(lái)越多，忍不住加快腳步。怎么會(huì )有這樣的人，平時(shí)連個(gè)影都瞧不見(jiàn)，一出現就要搞大事。

    仗著(zhù)自己比少年高，怎么看怎么可疑的家伙怪模怪樣地湊近，小聲叨叨：“你的速度好快，有跟同學(xué)好好道別嗎？可惡，那個(gè)頭發(fā)花白的校工說(shuō)什么‘沒(méi)有入校許可’就不讓進(jìn)，我也好想見(jiàn)見(jiàn)惠的同學(xué)啊?！?/br>
    不，你錯了。就算有入校許可，武田先生也不會(huì )放像你這么可疑的家伙進(jìn)來(lái)的。

    快步走到車(chē)邊站定的伏黑自認沒(méi)有像他這么厚的臉皮，深呼吸，“都已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。請問(wèn)可以上車(chē)再說(shuō)嗎，五條老師？”

    “好喲好喲。在人生重要的十字路口，和即將分手的同伴要好好道別才對?！蔽鍡l悟拉開(kāi)車(chē)門(mén)，朝黑著(zhù)臉的惠擠眉弄眼，“畢竟下次再見(jiàn)就不知道是什么時(shí)候了嘛?！?/br>
    伏黑惠忍無(wú)可忍，指著(zhù)前面副駕駛座的車(chē)門(mén)，大聲道：“請您坐到前面上去，五條老師！”

    那只搭在后車(chē)門(mén)把手上的爪子，充滿(mǎn)遺憾地收了回去。

    選擇性無(wú)視嘀咕“太聰明就不可愛(ài)了”的白毛家伙，高挑又略顯單薄的少年坐到后座上，將檔案隨手放在一邊，轉頭望向單向擋風(fēng)玻璃外。校園一如往常，年輕的面孔三三倆倆地結伴行動(dòng)。偶爾會(huì )看到幾張能叫得出名字的臉，伏黑惠清楚一點(diǎn)——僅僅是叫得出名字，而已。

    負責駕駛的監督伊地知潔高緊張地瞟了眼后視鏡，看見(jiàn)少年望向窗外似是出神的樣子，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還是出言安慰道：“以后有機會(huì )還會(huì )再來(lái)的，伏黑同學(xué)?！?/br>
    “嗯，謝謝?！狈诨菡f(shuō)道。他知道伊地知潔高，主要負責輔助五條悟，經(jīng)常會(huì )夾在他和上層之間左右為難的咒高監督。

    伊地知的額頭流下冷汗，他今天壓力確實(shí)大，但和需要完成的任務(wù)沒(méi)關(guān)系。一個(gè)是附近自殺勝地的日常殘穢巡視檢查，和接送兩位新生前往東京咒術(shù)高專(zhuān)入學(xué)就讀的任務(wù)。

    主要是，車(chē)上的乘客一旦包括五條悟他就感到壓力倍增??！

    ——來(lái)自完全不知道自己接誰(shuí)入學(xué)的卑微社畜。

    八十八橋位于鯉之口峽谷，橫跨峽谷兩岸的橋梁與谷底的落差很大，加之夜晚車(chē)流量稀少，即便加裝了防止攀爬和越過(guò)的護欄，仍不時(shí)有人在這里選擇結束生命。與非自然死亡事件的聯(lián)系加強，成為傳言中的靈異圣地便自然而然。

    “就當是老師突發(fā)奇想準備的入學(xué)測試吧，伏黑惠同學(xué)?！蔽鍡l煞有介事地豎起一根手指，“雖然伊地知會(huì )從旁協(xié)助，但我希望呢，你能?chē)L試從咒術(shù)師的視角出發(fā)，盡力挖掘出可能潛在的殘穢和氣息。加油！老師看好你！”

    “啊，五條先生，這種事交給還未入學(xué)的新生來(lái)做未免……”

    “沒(méi)關(guān)系的，伊地知。不是有我在嗎？安心安心～”

    不！正是因為有您在我才不敢完全安心??！被毫不留情迫害的后輩在心里慘叫連連。

    作者有話(huà)胡說(shuō)：先寫(xiě)到這里?；莼菘蓯?ài)滴捏，get到了五條迫害海膽的同款快樂(lè )，后面就輪到伏黑惠迫害五條嚕！關(guān)于乙骨的情感線(xiàn)進(jìn)展，也有初步的設想了！總感覺(jué)京都的地圖是夏油杰的主場(chǎng)，哪怕是寫(xiě)劇情也一直在被他牽著(zhù)鼻子走，盤(pán)星教前后兩任教主都好恐怖。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放自己的魅力呢，教祖大人（打擾了

    預計寫(xiě)完伏黑和乙骨的入學(xué)，加上京都校下午的模擬實(shí)戰訓練，就可以結束京都校一日游去東京啦！

    一年級二年級三年級我全都要。jpg