不可避免的是，在這樣的成長(cháng)過(guò)程中，我大多時(shí)間都要面臨獨處。

    每當獨處時(shí)，我幾乎都在看書(shū)或是在紙上寫(xiě)寫(xiě)東西，電視那一類(lèi)的娛樂(lè )我并不是那么感興趣，運動(dòng)表現也是差強人意。而隨著(zhù)書(shū)一本一本地翻，那些我用手輕輕拂過(guò)的紙張上乘載故事的文字，就是最常和我「對話(huà)」的對象。走進(jìn)書(shū)本里，我彷彿擁有全新的世界。故事里面的一草一木、人物的一舉一動(dòng)都能讓我忘卻孤單的獨處時(shí)光。有的時(shí)候，我甚至會(huì )一邊稱(chēng)呼這些腳色的名字，然后一邊和他們說(shuō)話(huà)。

    回想過(guò)往的童年經(jīng)歷，或許就是因為這個(gè)因素，導致我不善與人溝通。在學(xué)校因為話(huà)少的關(guān)係，同學(xué)們都不太跟我說(shuō)話(huà)，有些調皮的男生還對我惡作劇。雖然那些惡作劇無(wú)傷大雅，但就是在那時(shí)候開(kāi)始的吧，對于異性產(chǎn)生陌生畏懼的心理作用。

    這樣的改變持續影響著(zhù)我，包含日后中學(xué)和大學(xué)的生活，直到我認識了老師、橘子和路易斯。有了他們的陪伴和協(xié)助，讓我逐漸掙脫過(guò)去的束縛與陰影，與人交談的狀態(tài)慢慢變好，也能試著(zhù)將心中的想法表達出來(lái)?，F在想起來(lái)真令我感到訝異，甚至有些不可思議。當然，我很慶幸可以認識他們，要是沒(méi)有他們的出現，我肯定還會(huì )是以前的那個(gè)我，那個(gè)十足內向的女孩。

    儘管現在在社交方面有了一點(diǎn)點(diǎn)小突破，但能夠正常交談的人數依舊少得可憐，可能十根手指頭都可以數得出來(lái)。面對這樣的短處多少讓人沮喪，不過(guò)老師經(jīng)常鼓勵我叫我慢慢來(lái)不用著(zhù)急，對此我相當感謝他。

    跟老師相處在一起能夠讓我感受到安心。這其中或許存在著(zhù)什么理由，但我無(wú)法有條理地解釋。我應該要知道理由的，可是我卻說(shuō)不上來(lái)。每當我想起老師，除了那份安心之外，心頭總是多了一點(diǎn)混亂。就像是被貓玩弄過(guò)的毛線(xiàn)球，亂糟糟的心情總是讓我傷腦筋。那樣起伏不定的感覺(jué)是我從未有過(guò)的。

    還記得今年五月中，我和橘子還有路易斯一起幫老師慶祝生日的那天。在去的路途上他們不斷地數落老師，就像是在偷偷說(shuō)壞話(huà)那樣。雖然我知道他們因為交情好所以經(jīng)常這樣開(kāi)玩笑（這就是男生的友情？），但我也因此得知不少關(guān)于老師的事。

    那天的天氣有些悶熱，雖然時(shí)間還只是五月，但高懸在天空的炙熱太陽(yáng)似乎宣告了夏季提早到來(lái)。我們頂著(zhù)太陽(yáng)從公車(chē)站牌徒步走進(jìn)寧靜巷弄內的住宅區，因為我沒(méi)有來(lái)過(guò)老師家，所以我打開(kāi)遮陽(yáng)傘步步跟在他們身后。而他們完全不在乎紫外線(xiàn)的照射，兩人的手臂跟上衣袖口之間已經(jīng)有了明顯的色差。相較于女生，男生在防曬這部分好像都不太介意的樣子。

    「有人這么倒楣的嗎？生日當天竟然感冒?！?/br>
    「看來(lái)他平常運動(dòng)的效果都白費了?！?/br>
    一路上他們就像是雙黃二人組在表演，相當盡興地來(lái)回對句。

    「我覺(jué)得沒(méi)有人會(huì )自愿感冒啦……尤其是在自己生日的時(shí)候?！刮艺f(shuō)。

    「話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯，但肯定是因為他太懶的關(guān)係啦。因為太熱所以在家就懶得穿衣服，電風(fēng)扇吹著(zhù)吹著(zhù)就感冒?！孤芬姿拐f(shuō)。

    「會(huì )這樣嗎？我從來(lái)不覺(jué)得老師是一個(gè)很懶惰的人?！刮艺f(shuō)。

    「不?！归僮由焓值轿颐媲安粩嘧笥覔u動(dòng)食指?！杆娴暮軕?，只是你有所不知喔。比方說(shuō)，他曾經(jīng)因為早上起床后懶得下樓，所以乾脆就不吃早餐了，自動(dòng)合併到中餐再一次性出門(mén)。你知道嗎？他說(shuō)這是一種『節能』，節約體內的能源消耗?！?/br>
    橘子一邊說(shuō)一邊跟路易斯大笑，而我也跟著(zhù)笑出來(lái)。

    原來(lái)老師私底下會(huì )有這樣的行為，「節能」這一點(diǎn)真讓我感到新奇。

    「反正今天是他生日，講壞話(huà)應該也可以被原諒吧？算了，那傢伙也不會(huì )知道我們在小姐面前數落他的事情。除非，你跟他說(shuō)?！?/br>
    路易斯跟橘子一起轉向看著(zhù)我，臉上掛著(zhù)一副過(guò)于燦爛的笑容。那滑稽的模樣實(shí)在讓我哭笑不得，我一時(shí)之間不知道該擺什么表情才好。

    「我知道你們很常在開(kāi)彼此的玩笑，所以……」

    「不不不，我沒(méi)說(shuō)我在開(kāi)玩笑喔?！归僮诱f(shuō)。

    一路上橘子跟路易斯越講越開(kāi)心，那我所不知道的老師的私下模樣就一一被攤了出來(lái)。藉由他們的熱情敘述，我不經(jīng)意地窺探到老師的一些行為跟想法。雖然得知的方法不太好（路易斯跟橘子就好像是刻意說(shuō)給我聽(tīng)似的），甚至讓我產(chǎn)生小小的罪惡感，可是這種輕松愉快的互動(dòng)是不是就等于好友的象徵呢？如果交情不到一定程度，這一切或許不會(huì )發(fā)生。

    直到我們站在通往老師住家樓層的電梯里，橘子對我說(shuō)：

    「撇除剛剛我們所陳述的一大堆缺點(diǎn)之后，他其實(shí)還算是個(gè)好人?！?/br>
    「嗯，大概是?！孤芬姿菇又?zhù)補充?！复蟾拧惯@兩個(gè)字還特別加強音量。

    「總之他是個(gè)怎么樣的人，你自己去定義看看吧?！?/br>
    橘子說(shuō)完這句話(huà)之后電梯門(mén)打開(kāi)了，兩人衝出電梯來(lái)到老師的家門(mén)外，不斷地按著(zhù)老師家的門(mén)鈴。這場(chǎng)景就好像是小孩子在萬(wàn)圣節挨家挨戶(hù)吵著(zhù)要糖一樣，直到老師開(kāi)門(mén)才停止按鈴的動(dòng)作。

    那天在老師家充滿(mǎn)了歡笑，我也很高興能夠為老師慶祝生日。這是我第一次參與這樣的活動(dòng)，其重要性自然不言而喻。