當我聽(tīng)到毛兔子說(shuō)，只有心里有東西卡住的人才會(huì )被引導到這里時(shí)，我隱約明白它所指的是什么。在某種意義上，我確實(shí)有很在意的事情，只是不好向他人開(kāi)口。畢竟，連自己都很難承認這樣的事實(shí)。這是我自己的問(wèn)題，我不希望讓其他人看到這一層煩惱，所以在外表上我并沒(méi)有什么變化，應該沒(méi)有誰(shuí)注意到才對。雖然，我不確定那傢伙是不是有發(fā)現什么，但他什么都沒(méi)問(wèn)，或許是我多心了吧，但愿如此。

    在忙著(zhù)製作期末游戲時(shí)，我深刻體會(huì )到心中那股不得不面對的無(wú)奈。尤其在當時(shí)的課堂上，看到其他組僅利用短短的時(shí)間就寫(xiě)出不得了的游戲功能，更是加深了那無(wú)以言喻的苦悶。當然，我們這組的作品相當不差，玩起來(lái)還有引人發(fā)笑的強大作用，但這是屬于游戲性的部分。至于在程式方面的執行上，難免有些差強人意的bug，而這就是我的責任了。

    該怎么說(shuō)才好呢……

    對，我承認自己沒(méi)有撰寫(xiě)程式的才能，一點(diǎn)都沒(méi)有。

    之所以心中的苦澀會(huì )一點(diǎn)一滴地變濃，原因無(wú)他，就是這樣了。

    我和那兩個(gè)傢伙不一樣。我是因為對程式設計有興趣，抱著(zhù)如此心態(tài)才來(lái)相關(guān)科系就讀。也就是說(shuō)，我理應拿出一點(diǎn)成績(jì)，否則對自己說(shuō)不過(guò)去。無(wú)奈的是，面對一道又一道的邏輯難題，花費諸多時(shí)間思考已經(jīng)是在所難免。更不用說(shuō)，折騰半天所產(chǎn)生的結論又未必正確。

    我心里明白，每個(gè)班上總會(huì )存在天才般的人物。天才們不僅跟得上老師的進(jìn)度，甚至可以完全超越，以相當跳躍性的思考能力輕松解題?？粗?zhù)這些天才的表現，再回頭看看自己的平庸資質(zhì)，那哽在喉頭的酸楚，不管如何難受，我也只能無(wú)聲地吞下。彼此在年紀上是公平的，單就花在程式上的時(shí)間，我有自信不比他們少，甚至還要來(lái)得多，但結果只是讓我灰頭土臉，自慚形穢。

    這就是才華跟平庸的明顯差距，我想。一切就像是攤在陽(yáng)光下的百米賽跑，彼此落差的距離一眼就能看出來(lái)。那苦苦追趕的不甘心與游刃有馀的愜意，同樣一目瞭然，不需多言。更重要的是，這場(chǎng)賽跑對他們來(lái)說(shuō)宛如一場(chǎng)游戲，輕松享受其中便足以。

    那么，認真苦練的自己又算什么？無(wú)法彌補的差距總是高下立判。

    在繳交作業(yè)的前一天晚上，我一再品嚐功能寫(xiě)不出來(lái)的焦躁。我知道作業(yè)最后就算難產(chǎn)，或是交出四不像的半成品，那兩個(gè)傢伙也不會(huì )說(shuō)什么，頂多傻笑一番，然后當作什么都沒(méi)發(fā)生。沒(méi)想到，這項作業(yè)卻是認清自己沒(méi)有天分的證據，是壓垮自己自信的最后一根稻草。

    目前距離畢業(yè)還有幾年的時(shí)間，如果換作是別人，肯定會(huì )認為這沒(méi)什么啊，再多花一點(diǎn)時(shí)間去研究就好，沒(méi)什么大不了的?？上也皇莿e人，這樣的我很清楚那種感覺(jué)。當然，這樣的心情我并不是這么早就欣然接受的。我試著(zhù)抗拒了好一陣子，我不愿輕易捨去付出心血的過(guò)往。只是那挾帶其中的無(wú)力感不斷侵襲著(zhù)我，由內而外從身體每一吋皮膚滲透出來(lái)，化作堅硬的銅墻鐵壁將我包覆，把我困在小小的漆黑的空間里面。只要一天我不面對這件事情，墻壁就越趨堅硬。

    懷著(zhù)這種心情走在迷宮中，找到出口什么的根本不可能。就在我這么想的同時(shí)，我突然被地板上的某個(gè)東西給絆倒。

    「好痛……這是什么？」

    一根看起來(lái)像是金屬材質(zhì)的棒狀物體橫豎在腳邊，仔細一看是鋁製球棒，上頭還用金色噴漆上色。

    「怎么會(huì )有這種東西？是毛兔子放的嗎？」

    雖然不清楚這支球棒的來(lái)歷，但可能是走出迷宮的必備工具吧。我拿起球棒當作防身武器。有了這支球棒，同時(shí)也多了幾分安定感。要是遇到了什么野獸來(lái)襲，少說(shuō)我不會(huì )落居絕對的下風(fēng)。