大家安好！《大致晴朗的我們》也終于完結了。非常不喜歡故事畫(huà)下句點(diǎn)這個(gè)說(shuō)法，有一種完全結束的感覺(jué)，所以就說(shuō)故事畫(huà)下了刪節號吧。相信在平行時(shí)空里，故事里的人都會(huì )繼續努力地生活下去。

    《大致晴朗的我們》這個(gè)故事是我在吃豆腐鍋的時(shí)候突然想到的（真的有人想知道嗎……），我自己也是路癡加臉盲的人，雖然沒(méi)有那么嚴重，可是的確在生活上有很多的困擾。所以我就想，如果兩個(gè)各自有缺點(diǎn)的人，能夠互相幫助，那是多美好的一件事啊，因此就有了何筱婧和李青辰的誕生。

    這個(gè)故事給我持續創(chuàng )作的最大動(dòng)力，就是何筱婧宿營(yíng)迷路那一段，這種老套但是浪漫的橋段，不管到了幾歲，我還是會(huì )被感動(dòng)，所以非常希望我的書(shū)中，也有這樣的部分。

    寫(xiě)《大致晴朗》的過(guò)程中，我真切地感受到大四是真的有點(diǎn)年紀了，很多高中的事情都記得不清楚了……，所以我特別還回去看自己高中的igpo文，整理學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)測的時(shí)間線(xiàn)……，就是希望這個(gè)故事所說(shuō)的青春不虛假。何筱婧和李青辰的高中生活，就是七年前（寫(xiě)出這個(gè)數字好驚嚇）我對于高中的記憶。對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)青春這件事情沒(méi)辦法只靠著(zhù)幻想來(lái)編織，我就只有辦法在經(jīng)歷過(guò)的樣貌上進(jìn)行創(chuàng )作，所以這個(gè)故事的主角們沒(méi)辦法經(jīng)歷現在考分科測驗的年代，因為我實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)……。

    原本《大致晴朗》的設定是在大學(xué)，我也先寫(xiě)了大概二萬(wàn)字的存稿了，可是寫(xiě)到后面覺(jué)得好難看……，所以就重頭來(lái)過(guò)了。還是高中好，純粹又美好。之后寫(xiě)到一半，我還跑去考了個(gè)研究所，停筆了好幾個(gè)月??，后來(lái)回來(lái)再繼續寫(xiě)，還重新揣摩了一下一開(kāi)始寫(xiě)的心境，怕我剛準備完考試，人太厭世，寫(xiě)出來(lái)的東西也厭世?，F在想一想，這個(gè)故事的產(chǎn)出也是非?？部?。

    不是每個(gè)人的青春都會(huì )有愛(ài)情，也不是每個(gè)人的青春都很美好，可是一定會(huì )有坐在教室里覺(jué)得世界毀滅，下一秒又為了一點(diǎn)小事情開(kāi)心不已的時(shí)候。因為學(xué)校就是那么一個(gè)有魔法的地方，青春期也就是那么神奇，可以讓人被彎彎曲曲的感情折磨，也能因為直接而感動(dòng)。

    我之所以取這個(gè)故事名稱(chēng)，單純是因為看手機里的天氣預報時(shí)，比起晴朗，我更喜歡它顯示「明天大致晴朗」，我覺(jué)得這樣反而更加真實(shí)。希望大家看完這個(gè)故事，都能接受自己和生活里的不完美，去相信即使自己的個(gè)性不夠好，不夠優(yōu)秀，也總是會(huì )有人喜歡自己。

    謝謝你看到最后。愿我們的生活，雖然時(shí)而烏云，但大致晴朗。