喜歡一個(gè)人，會(huì )不自覺(jué)地更改視線(xiàn)，目光所及皆是他。在人多的公車(chē)上，會(huì )藉著(zhù)人流作為掩護，偷偷看他幾眼，卻又擔心被發(fā)現，欲蓋彌彰地把四周的人都看一圈。

    「何筱婧，別東張西望?！顾偸菚?huì )這樣說(shuō)。何筱婧又慶幸又失望，

    但若得不到回饋，便需要定時(shí)收拾心里殘落的碎片，再清楚地畫(huà)線(xiàn)。勸戒自己，做個(gè)有分寸的人。

    何筱婧這兩年來(lái)都是這么做的。她也想要為自己生活，不想要因為他的每個(gè)表情、動(dòng)作，就影響到她的心情，但卻控制不了自己。

    這天夜晚，她把自己整個(gè)人包裹在被子里，動(dòng)彈不得，只露出個(gè)頭，雙眼亮晃晃地，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。夜長(cháng)總夢(mèng)多，她忍不住再次咀嚼她這幾天的新煩惱：「萬(wàn)一她不夠幸運，沒(méi)被他發(fā)現心思；如果他不夠勇敢，不追上來(lái)，問(wèn)個(gè)徹底，那他們后來(lái)會(huì )怎么樣呢？」

    是不是，她會(huì )一遍遍療傷，最后麻木、死心，用盡全力逼喜歡上另一個(gè)人？而他，也是。

    「管他的呢！反正現在好了就好了??！」她模仿方朝綺的語(yǔ)氣否定自己：「何筱婧你亂想什么！有病吧！」她把頭也鑽進(jìn)了被窩里，想制止自己胡思亂想。

    她也不想這樣，不過(guò)患得患失久了，總需要點(diǎn)時(shí)間改變吧？

    不過(guò)，她心里也其實(shí)明白，就算有萬(wàn)一，他們的情感也不可能會(huì )碎裂，這是她為數不多的底氣和自信。青梅竹馬不就是這點(diǎn)好嗎？就算他們有隔閡，當鄰居也很難避開(kāi)對方??！難不成繞路走？姆明街也只有一條啊。

    ??！又多想了……。

    唉，青春期真煩！如果說(shuō)這是激素在作祟，那它暫時(shí)停一停吧。

    何筱婧緊緊閉上雙眼，卻無(wú)法像平時(shí)一樣，迅速睡去。

    —

    隔天，國文課堂上，秦朝暮宣布校內語(yǔ)文競賽的消息。

    大多數同學(xué)是沒(méi)什么意愿的，畢竟已經(jīng)到了高二下學(xué)期，花一、兩個(gè)月練習投資報酬率不高，又和考試沒(méi)直接關(guān)係的比賽項目，對他們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是「浪費」。

    那些增進(jìn)自我素養、充實(shí)自身能力的說(shuō)法太過(guò)遙遠，現在摸不著(zhù)，也不夠實(shí)際。

    不過(guò)秦朝暮是新老師，對她來(lái)說(shuō)，這次比賽還有無(wú)形的壓力，是變相地驗收她的教學(xué)成果。她一向要強，怎么能丟臉？更何況，四班是她教的唯一一班實(shí)驗班，更應該表現出色。

    「雖然說(shuō)不強迫你們，可是還是鼓勵你們把項目報滿(mǎn)。這可能是你們人生中最后一次參加語(yǔ)文競賽的機會(huì )了。上大學(xué)之后，可就沒(méi)有那么多校內比賽讓你們發(fā)揮了喔?！?/br>
    她眼光掃視，確認和每個(gè)人都傳遞了訊息，繼續道：「也沒(méi)有什么好怕的，盡力就可以了，我會(huì )指導好你們每個(gè)參加比賽的同學(xué)。你們這個(gè)年紀，就是要勇于嘗試，不怕失??！」

    一番激情喊話(huà)過(guò)后，她覺(jué)得時(shí)機差不多了，看向正朝著(zhù)窗外若有所思的何筱婧道：「學(xué)藝！這周內確認好比賽名單。如果有超過(guò)人數要報名的項目再告訴我。其他有空格的，我親自來(lái)挑人?！?/br>
    「好的，老師?！顾齽倓偛皇钦f(shuō)不強迫的嗎？何筱婧抿抿唇。

    之后，在老師開(kāi)始上課，四周的注意力都集中在講臺的時(shí)候，她偷偷把壓在課本底下的報名表抽出來(lái)一些，在恰好能夠看到報名欄目的地方，往作文的項目上，填上了自己的名字。

    高一的時(shí)候，她也曾想過(guò)報名作文比賽，好不容易鼓起了勇氣去登記，卻因為名額滿(mǎn)了，被當時(shí)的國文老師分配到語(yǔ)文演說(shuō)組。

    她沒(méi)有反抗，也沒(méi)乾脆就不比賽了，竟然就這么同意了，稀哩糊涂地練習了一個(gè)多月演說(shuō)。

    最后比賽得很糟…….，她都還記得評審那副強顏歡笑的樣子。她當時(shí)抽到很后面的比賽序號，在她前面的每位同學(xué)都顯然訓練已久，那種氣勢、自信，臉不紅氣不喘，彷彿天生般自然的抑揚頓挫讓她狠狠受到了打擊。

    之前老師讓她模仿那樣的腔調，她硬著(zhù)頭皮道了幾句，就恨不得把自己整個(gè)人埋進(jìn)土里。

    理所當然，丟了一大把臉。

    「這有什么好丟臉的？那是人生中很珍貴的經(jīng)驗??！」通常別人都是這樣安慰的。但是，丟臉就是丟臉??！

    校內的語(yǔ)文競賽是沒(méi)有高三組的，所以她想要趁今年最后一次機會(huì )，彌補一年前的遺憾。

    不過(guò)，事情也沒(méi)有如她想像得那么順利。作文比賽算是大家意愿較高參加的項目，下課又有另外三位同學(xué)向她報名，這意味著(zhù)要刪掉兩個(gè)人。

    在最后送出名單前，他們四位同學(xué)一起到辦公室找秦朝暮確定名單。

    秦朝暮顯然已經(jīng)想出了解決方法，他們剛到，連站位都還沒(méi)排整齊，她就開(kāi)口：「這次比賽，我傾向讓已經(jīng)有比賽經(jīng)驗的同學(xué)繼續比賽。但是因為考慮到還要讓沒(méi)有參加過(guò)的同學(xué)有嘗試的機會(huì )，所以不如兩個(gè)名額各一個(gè)吧？」

    她翻了翻成績(jì)紀錄，「許宵如，一年級的時(shí)候參加過(guò)，拿了第三嘛，那這次就繼續參加。剩下的人就剩筱婧和妍依沒(méi)參加過(guò)作文比賽，那看你們以往的成績(jì)的話(huà)??」

    照這個(gè)情況下，何筱婧知道自己一定能夠參加比賽，不過(guò)??，她覺(jué)得這樣就會(huì )有人有遺憾。

    那種連爭取的機會(huì )都沒(méi)有，被動(dòng)的遺憾。

    她打斷秦朝暮，「老師，還是說(shuō)您出一篇題目，我們寫(xiě)寫(xiě)看吧？」她沒(méi)想到她竟然有一天會(huì )講出這種話(huà)：「我們公平競爭?！?/br>
    說(shuō)完，何筱婧自己也嚇了一跳。沒(méi)等到秦朝暮回話(huà)，她趕緊慌張補道：「我是?，就只是提一個(gè)小小建議。當然，老師剛剛那個(gè)方法也很好。我就是突然想到???！?/br>
    她垂下頭，不敢再說(shuō)。

    她一向不是那種能夠和老師像朋友一樣互動(dòng)的學(xué)生。四班的地理老師是很年輕的老師，希望和同學(xué)打成一片，叫同學(xué)喊她「芳姐」，可是她就是做不到，往往在走廊上遇到她，也是禮貌喊著(zhù)「老師好」。

    她上課不會(huì )主動(dòng)發(fā)言，避免同學(xué)覺(jué)得她太高調，惹人討厭，也不會(huì )隨便和老師頂嘴、開(kāi)玩笑。如果可以，她想要安安穩穩地度過(guò)高中三年，多年后在同學(xué)會(huì )上，老師模模糊糊地喊出她的名字，印象中可能就只有「乖巧」這種籠統的印象。

    可是，她剛剛好像否定了老師的意見(jiàn)了??，更何況，秦朝暮是有點(diǎn)不近人情的老師??。