該叫你一聲林老師

    林簡(jiǎn)在黑板上寫(xiě)下今天公開(kāi)課的章節名“海水的運動(dòng)”，暗暗吸了口氣，壓下緊張的心。嘴角揚起弧度，扭過(guò)身子把手中的粉筆擱在講桌上。

    抬起頭的下一秒，正前方過(guò)道的盡頭，翹腿坐在椅子上的男子讓林簡(jiǎn)的呼吸停滯了一秒。

    葉居賢，和四年前相比，幾乎沒(méi)什么變化。

    瘦，臉上的白幾乎病態(tài)。一對眸子亮晶晶，微微上揚的眼尾溢著(zhù)笑意，暖的也是不恭的。

    只一瞬，不等理智如何反應，林簡(jiǎn)的心已經(jīng)飛快又細致地描摹出了這一切。

    喉嚨突然有些干，林簡(jiǎn)輕輕吞咽了一下，潤了潤喉嚨。

    “同學(xué)們，今天我們學(xué)習海水的運動(dòng)。有哪位同學(xué)見(jiàn)過(guò)大海，可以跟大家說(shuō)說(shuō)海邊的感覺(jué)？”林簡(jiǎn)那如白開(kāi)水一般溫和，滲著(zhù)淡淡甜味的聲音在教室響起。

    三兩個(gè)學(xué)生舉手。

    “我去過(guò)海邊，海邊風(fēng)很大，海水一陣陣往沙灘上涌?！?/br>
    “海浪很有力，岸邊的石頭都有被拍打的痕跡?！?/br>
    開(kāi)場(chǎng)預熱結束。林簡(jiǎn)開(kāi)始正式授課。

    林簡(jiǎn)讀書(shū)時(shí)是文靜的優(yōu)等生，如今做了老師，授課也是井井有條。公開(kāi)課按照既定的節奏講著(zhù)。

    只起初的那一眼，整節課余下的時(shí)間，林簡(jiǎn)都沒(méi)往葉居賢的方向看。

    下課后，照例林簡(jiǎn)直接走向教室后排，來(lái)到校長(cháng)和教務(wù)主任面前。

    “李主任，我眼光不錯吧，我們自己中學(xué)出去的孩子，就是靠譜，讓人放心?！蓖跣ｉL(cháng)已經(jīng)在二中當了十年校長(cháng)，頗有些把學(xué)校當自己家的意味。

    一旁的李主任也點(diǎn)著(zhù)頭朝林簡(jiǎn)說(shuō)：“林老師，講得很不錯。再接再厲，教學(xué)上有什么不懂的，需要探討的，直接找你們課題組的葉組長(cháng)?！边呎f(shuō)邊扭過(guò)頭招呼葉居賢。

    葉居賢剛把椅子放回靠窗的角落，邁著(zhù)一雙長(cháng)腿往三人的方向走，停在了林簡(jiǎn)身旁。

    “放心，學(xué)校招回來(lái)的好苗子，我們會(huì )好好培養?！?/br>
    校長(cháng)和主任簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句之后便從教室后門(mén)離開(kāi)了。

    林簡(jiǎn)和葉居賢兩人站在教室后面的黑板旁，身后是學(xué)生們刻意壓低的玩笑聲。

    “該叫你一聲林老師了?！比~居賢稍低下頭看著(zhù)林簡(jiǎn)說(shuō)。

    這是兩人闊別四年重逢后的第一面，說(shuō)的第一句話(huà)。

    “嗯”林簡(jiǎn)低聲回道，揚起的臉上是自以為端正周到的笑。

    “我之前在省里參加教研交流，看到新教師名單時(shí)，就在想名單上的林簡(jiǎn)，會(huì )不會(huì )就是我的學(xué)生，林簡(jiǎn)?！?/br>
    聽(tīng)得林簡(jiǎn)心里騰起微酸的氣泡，“嗯，畢業(yè)后面試了幾所學(xué)校，覺(jué)得還是家里這邊的更合適?！?/br>
    葉居賢笑了點(diǎn)點(diǎn)頭，“也行，你還年輕，以后機會(huì )很多?！碧鹗?，看了看時(shí)間，“喲，課間快結束了，不耽誤林老師時(shí)間了?！?/br>
    林簡(jiǎn)回到講臺，收拾講桌上自己的課本教案，才看見(jiàn)合上課本時(shí)自己微微抖動(dòng)的手腕，還有胸腔如悶雷一般不?；厥幍恼饎?dòng)。

    二中真的是最合適的那所學(xué)校嗎？這樣的理由自己信，別人也會(huì )信嗎？林簡(jiǎn)不敢正視自己的心，怕看見(jiàn)不堪丑陋的妄念。