可希不禁問(wèn)：“你不是沒(méi)來(lái)學(xué)校嗎？”

程岸走到她身邊，笑：“這不來(lái)了?！?/br>
“不，我的意思是，你還來(lái)學(xué)校，不直接過(guò)去？”

“等你啊?！彼?。

“……”可希微怔了下，而后“哦”了聲，繼續手頭工作，道：“那你等我一下，快好了?！?/br>
程岸站在她身邊看了一眼桌面上已經(jīng)整理好的練習卷和她的動(dòng)作，拿起幾份邊整理邊問(wèn)她：“就這樣分？”

“嗯，稍微看下目錄跟后面這個(gè)編碼有沒(méi)有印錯，沒(méi)錯的話(huà)就這幾份放這里，然后裝起來(lái)……”她邊弄邊告訴著(zhù)他，然后他也跟著(zhù)整理起來(lái)，她看著(zhù)他弄，關(guān)注點(diǎn)自然而然落在了他的手上，然后就發(fā)覺(jué)他的手指很修長(cháng)，白凈挺直，骨節分明，拿起練習卷一份一份查閱的動(dòng)作，莫名的賞心悅目。見(jiàn)他弄了一次沒(méi)弄錯，她也收回目光，繼續自己的整理。半晌，她又道：“不是說(shuō)我弄完可以自己去，你還特地跑這趟?！?/br>
程岸神情坦然，沒(méi)有直接回應她，反問(wèn)道：“這么多就你一個(gè)人在弄？”

“沒(méi)有，還有我同桌，不過(guò)他去……”可希頓了下，想想自己手上被刮傷那下是小事，便不想提了，轉而道：“他出去了一下?！?/br>
也就再多一人而已？?jì)蓚€(gè)人要在一下午內整理全年級的量？程岸輕哼了聲，語(yǔ)氣帶著(zhù)些不悅：“不是說(shuō)成績(jì)好的學(xué)生老師都比較寶貝嗎？怎么？你們反而更受剝削？”

可希好笑：“才沒(méi)有什么剝削不剝削的。我們老師去開(kāi)會(huì )了，這些材料下周一就要發(fā)下去，她怕忙不過(guò)來(lái)才叫我們來(lái)幫忙?！?/br>
程岸嗤笑一聲，不以為然：“這是拿你們在當免費勞動(dòng)力，要學(xué)著(zhù)反抗，知道嗎，三好學(xué)生?！?/br>
可希當他嘴貧，就愛(ài)調侃，不禁抬手拍打了下他手臂：“別亂講了?！?/br>
就是自然而然的事，她這一下輕輕地，打得順手，順手到她自己也沒(méi)覺(jué)得有什么不對的地方。

完全沒(méi)有意識到，不知不覺(jué)中，她對他少了很多生疏的禮貌，她不反感和他的肢體接觸，甚至像現在這樣，不自覺(jué)就挨上了。

程岸上手很快，沒(méi)一會(huì )兒在他跟前的一沓練習卷就弄完，可希給他又挪來(lái)一沓，然后低頭又自顧自地檢查和整理。

程岸看了一眼她認真的樣子，叫了她一聲。

她嗯了聲，眼也沒(méi)有抬。

“你英語(yǔ)成績(jì)很好？”

冷不丁的問(wèn)題，可希眨巴了下眼，不知他用意，答道：“還、還行吧?！?/br>
“考你道題?！?/br>
“哦？”可希沒(méi)想到他竟是要和她講學(xué)習上的事，倒還有點(diǎn)興趣，不禁終于抬頭看向他，但手上動(dòng)作也沒(méi)有停，“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
程岸看著(zhù)她，眼里帶笑，“聽(tīng)好，問(wèn)題是ABAAAABBBAAAABBBBAAAB?！?/br>
可希瞬時(shí)一臉問(wèn)號：“你確定這是問(wèn)題，而不是答案？”還是選擇題答案。

程岸搖頭，“猜個(gè)英語(yǔ)常用句?！?/br>
“??？英語(yǔ)常用句？”她重復他的問(wèn)題，摸不著(zhù)思緒。

不禁停下了手上的工作，她認真地思考了起來(lái)，數了數他剛才說(shuō)的幾個(gè)A幾個(gè)B，在想會(huì )不會(huì )是字母重組，還是說(shuō)和音標掛鉤？

但都不是……她又想了下，覺(jué)得應該不會(huì )難到要往摩斯密碼那個(gè)方向去解題吧……她看著(zhù)他歪頭微微笑著(zhù)看她，不免有些泄氣，搖了搖頭道：“想不到，是什么？”

程岸存心逗她：“請教我？”

可希放下手中的練習卷，雙手合十：“請教你?！?/br>
程岸笑了聲，故意緩了下賣(mài)關(guān)子再答道：“答案是，longtimenosee.”

什么？可希懷疑自己聽(tīng)錯。

“Longtimenosee?”她重復他的答案，一開(kāi)始還沒(méi)想通，直到念完，方才恍然大悟：“no??noC！”

哈，原來(lái)玩了這么個(gè)諧音。她長(cháng)哦了聲，明白過(guò)來(lái)，而后忍俊不禁。

很奇怪，笑點(diǎn)不低的人總會(huì )被其他一些奇奇怪怪的爛梗戳中笑點(diǎn)?？上，F在就是這樣，她現在滿(mǎn)腦子都是這句longtimenoC，很想憋住笑意，但就是忍不住，笑容一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)，連眉眼都笑彎了。

“很爛，真的很爛，”她強忍住不笑，但不過(guò)一秒就破功，噗嗤一聲又笑出來(lái)，向程岸認栽，“但有好笑到?！?/br>
好笑到，她緊繃了一上午的神經(jīng)因此一下就松弛了，忽然間煩惱什么的短暫就忘了。

程岸看了她一會(huì )兒，禁不住也慢慢跟著(zhù)笑了。

“干活吧?！彼?，但唇角還彎著(zhù)。

程岸懶懶地嗯了聲。

當譚杰從一樓跑上來(lái)后，就看見(jiàn)了這一幕。教材室里不知道什么時(shí)候多了個(gè)高瘦的身影，和她有說(shuō)有笑。

他們背對著(zhù)他，看不見(jiàn)他。他站在教材室門(mén)口，忽然也舉不起腳步進(jìn)去，揚不了聲開(kāi)口。

剛剛他和程岸是東西兩邊樓梯上下的，所以沒(méi)碰到，而他去到醫務(wù)室后，發(fā)現值班老師不在，自己一個(gè)人翻箱倒柜找創(chuàng )可貼和消毒酒精又花了點(diǎn)時(shí)間，要走的時(shí)候值班老師又回來(lái)，又得登記和交代，一來(lái)二去，當他再回來(lái)時(shí)，發(fā)現自己似乎已經(jīng)變得很多余。

譚杰哪里會(huì )認不出里面站著(zhù)的和她說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)。

程岸啊，整個(gè)男生宿舍都想變成的人，有錢(qián)又相貌好，一堆女生都趕著(zhù)上門(mén)倒貼。曾經(jīng)譚杰覺(jué)得這些女生里是不包括可希的，只是種種現象事實(shí)都在告訴他，就算他們還沒(méi)交往，關(guān)系也絕對比以前要親密多了。

寒假的時(shí)候，譚杰看到田媛媛發(fā)的朋友圈，知道了她和程岸一起去旅游，有張合照里面，他們兩人站在一起，靠得很近很近。

說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)真的很般配。般配到他整個(gè)寒假都在懊悔自己把那本詩(shī)集書(shū)送給她了。還好后來(lái)她說(shuō)她沒(méi)來(lái)得及看完那本詩(shī)集。之前他很希望她能看到最后，現在他希望她別看了。因為那本送給她的詩(shī)集的最后，附了一首他寫(xiě)給她的詩(shī)。

一首代表著(zhù)他心意的告白情詩(shī)。

他甚至想，讀書(shū)的時(shí)候不戀愛(ài)沒(méi)關(guān)系，但至少要讓她知道他的心意。就如他之前對她說(shuō)的，“要主動(dòng)地去把事情的結果變成我們想要的”，所以方才在一起整理練習卷的時(shí)候，他叫她，是鼓起勇氣想約她去看一場(chǎng)話(huà)劇，老師在課堂上提到的時(shí)候，他留意到她感興趣，便跟編輯社的責任編輯想辦法要到了兩張票。他也想爭取。

但現實(shí)實(shí)在有太多的無(wú)奈和無(wú)法攻克的困難。

如果對方是程岸的話(huà)，譚杰想，算了，他爭不過(guò)的。

他記得高一很早的時(shí)候，有次在男廁所里，幾個(gè)高三的學(xué)長(cháng)談起了高一新生里好看的女孩子，下流污穢的言辭毫不掩藏。

“高一一那個(gè)，李可希，cao他媽絕了，看起來(lái)好乖，不知道干起來(lái)會(huì )不會(huì )很sao……”

“她我也覺(jué)得可以，共享唄，雙管齊下，讓她有多sao叫多sao哈哈哈?！?/br>
譚杰當其時(shí)只想著(zhù)巴不得遠離這群下流的人，還沒(méi)出廁所，就見(jiàn)到有人從隔間里出來(lái)，踢了那幾個(gè)男生一腳。再見(jiàn)到那幾個(gè)學(xué)長(cháng)從廁所出來(lái)時(shí)，已經(jīng)被打得不行。沒(méi)多久就聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)學(xué)長(cháng)都自動(dòng)退學(xué)了。

那個(gè)在廁所里教訓人的，便是此時(shí)站在她身邊的程岸。