你這只偷腥的貓,又干壞事了吧
你這只偷腥的貓,又干壞事了吧
我呆呆地立在醫務(wù)室的門(mén)口,被眼前的場(chǎng)景所驚愕。 如果我沒(méi)有記錯的話(huà),里面正在接吻的兩個(gè)人是班上的同學(xué)周蘊薇和于舟。他們兩個(gè),居然還有這種關(guān)系。 不對,現在不應該是想這個(gè)的時(shí)候。 我現在要敲門(mén)嗎? 真是的,搞什么啊,在醫務(wù)室親熱,該說(shuō)這個(gè)校醫心真大嗎。 等等。 我才不會(huì )相信學(xué)校會(huì )這么友善。校醫一定不是原來(lái)的校醫了,那這個(gè)新來(lái)的不會(huì )是個(gè)男校醫吧。不會(huì )吧不會(huì )吧,這難道是要將“不zuoai就會(huì )死”的宗旨傳遞下去嗎? 這也太可怕了吧。 我深呼一口氣,為自己大氣,絕不能半途而廢,不然下午的課是挺不過(guò)去的。 猶豫再三,我只好用力敲門(mén),裝作自己什么也不知道,但愿他們兩個(gè)還有羞恥心吧。 我這么想著(zhù),聲音不大不小地傳入房間,“請問(wèn)有人嗎?” 空氣仿佛凝住了,死寂一片。 “請進(jìn)?!?/br> 這絕對是男人的聲音啊。 我推門(mén)時(shí)想到。 “抱歉,打擾了?!蔽疫M(jìn)入門(mén)內巡視四周,房間很整潔,幾張床分別用簾子隔開(kāi),校醫就坐在辦公桌前整理事物??雌饋?lái)十分和諧,如果我之前沒(méi)有發(fā)現真相的話(huà)。 緊接著(zhù),我的視線(xiàn)落在那個(gè)人身上。 校醫,第一眼看上去就是那種溫柔的人。他是一個(gè)溫文爾雅的男人,周身都透著(zhù)一股書(shū)卷氣。那雙清澈如水的眼眸中,眸色溫暖如玉,似乎總是蘊含著(zhù)款款的深情。 不知道是不是我的錯覺(jué),他的唇邊總是浮現著(zhù)一抹若有若無(wú)的微笑,令人倍感親切。 不過(guò),話(huà)說(shuō)回來(lái)這個(gè)人不會(huì )剛剛一直坐在這里聽(tīng)著(zhù)情侶的親熱吧,該說(shuō)不說(shuō)是習慣了還是變態(tài)呢。 校園看向我,那雙帶著(zhù)暖意的眼眸與我對視,淡淡笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我怎么了。 我緩緩開(kāi)口,惡心又回至喉嚨,“不知道為什么,我有想吐的感覺(jué)?!?/br> “嗯?想吐?!彼_(kāi)下層抽屜,從中取出一只溫度計遞給我,轉言道,“先來(lái)量量體溫吧?!?/br> 然后他又說(shuō)可以去床上好好休息,自己卻翻找抽屜,這是在找什么東西嗎。 我并不希望自己的手氣那么壞,會(huì )正好撞見(jiàn)那對情侶,于是我也只好像只烏龜一樣慢慢地拉開(kāi)簾子……不在,那可真是太好了。 我盯著(zhù)溫度計,暗想道:發(fā)燒會(huì )引起嘔吐嗎? 過(guò)了一會(huì ),我把溫度計交還給校醫。他看了眼,又是溫柔地笑笑,似乎是安慰的話(huà)語(yǔ),“不算發(fā)燒,或許只是有點(diǎn)腸胃不適?!?/br> 我點(diǎn)點(diǎn)頭,只想快點(diǎn)拿藥給我。 “方便告訴我你的名字嗎?” 他指著(zhù)紙上空白處說(shuō)道,“每位進(jìn)入醫務(wù)室的同學(xué)都要進(jìn)行記名,這沒(méi)有什么含義?!?/br> 我沉默著(zhù)簽下自己的名字。 “徐雪霏?!?/br> 他一字一字地念出來(lái),像是知心的朋友般的交談,親切之余還有著(zhù)溫和,“很好聽(tīng)的名字?!?/br> “謝謝老師,我先走了?!?/br> 我接過(guò)他遞給我的藥物,剛想不顧及他的臉色,自然而然地退出門(mén)外時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)的輕微的震動(dòng)。 而且這聲音開(kāi)始莫名其妙地越來(lái)越響,我都無(wú)法裝作根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子安然走出去。 我整個(gè)人都怔愣了,仿佛是被雷劈著(zhù)了,呆呆的傻站在原地。 腦子里一片混亂,我現在該說(shuō)什么? 現在這才是第一天的性愛(ài)開(kāi)放,大多數人還是比較靦腆和羞澀的,不會(huì )想到奇怪的東西,正常的反應應該是詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。 我動(dòng)了動(dòng)嘴,過(guò)了幾秒將目光移向校醫臉上,露出好奇的眼神,表現出單純學(xué)生應該有的模樣。 “老師,校醫室有老鼠嗎?” 校醫低吟著(zhù),沒(méi)明說(shuō)什么,“或許是吧,不過(guò)應該是貓發(fā)出的聲音?!?/br> 我疑心他在騙我,學(xué)校里怎么可能會(huì )允許貓進(jìn)入,況且說(shuō)不定還會(huì )有什么傳染病之類(lèi)的。 他忽視我異樣的神色,拍了兩下桌案又叫了聲聽(tīng)著(zhù)像是寵物的名字,那儲物間的響聲更大了。 而后,從隔間里繞出一只雪白的布偶貓。 它輕快地跑到校醫腳邊,用爪子扯著(zhù)褲腿,校醫把它抱起來(lái)面向我,我這才看清它的長(cháng)相。 那雙藍眼睛比暹羅貓的藍眼睛更深邃。 小貓頸上的皮毛軟軟的,用手往那里一捏,馬上溫順地伏下身子,捉住頸部的皮毛提起來(lái)的時(shí)候,弓著(zhù)身子,尾巴捂住屁股,眨巴眨巴眼睛望著(zhù)我。 “原來(lái)真的有貓啊?!?/br> 我嘴上雖然這么說(shuō),但總感覺(jué)哪里不對勁,布偶貓不是喜靜嗎? 他輕輕一笑,也沒(méi)否認之前的話(huà),只是點(diǎn)了幾下小貓的前額,話(huà)里話(huà)外都好像在表達某種含義,“你這只偷腥的貓,又干壞事了吧?!?/br> 見(jiàn)狀我也不想再待下去了,多說(shuō)多錯,向校醫打完招呼就立馬溜走了。 關(guān)上校醫室的門(mén),沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)了聲音。聽(tīng)意思好像是在說(shuō)午休期間不能在校醫室進(jìn)行活動(dòng),如果再有下次就被記名。 在轉角路口時(shí),我刻意多停留幾分鐘。等到周蘊薇和于舟與我碰面時(shí),我才從他們身邊經(jīng)過(guò)。 果然他們之前在里面。 周蘊薇臉上的緋紅消退了許多,但還是能依稀可見(jiàn)霞色的光景,她是個(gè)注重維持人際關(guān)系的人,所以不免要和我打招呼。 “徐徐,剛從校醫室出來(lái)嗎?”她面上的笑意深了幾分,旁邊的于舟也一直在來(lái)回打量我,“身體不要緊吧?” “謝謝關(guān)心,只是腸胃不適,沒(méi)多大礙?!?/br> 我很自然地揚起手,給他們看見(jiàn)了拿著(zhù)的藥盒,上面寫(xiě)著(zhù)治療腸胃的字樣。 “那我們先回班上了,拜拜?!?/br> 她像只小鳥(niǎo)般輕快地向我揮手道別。 有那么一瞬間,我能體會(huì )到無(wú)能為力的感受。一個(gè)人在這個(gè)性與愛(ài)割裂的社會(huì )里,是無(wú)法真正地明白自己到底是什么樣的存在。 我在這里,此刻也僅僅是一名扮演的角色。 回到班上,同學(xué)們大多趴在課桌休憩。唯一醒著(zhù)的周蘊薇和于舟是同桌,他們兩個(gè)人趴在桌上玩弄著(zhù)對方的手指。 我安靜地燒熱水喝藥,頭頂上轉悠悠地吊扇吹不走一絲熱氣,煩悶和郁意充斥著(zhù)整個(gè)教室。 閑著(zhù)沒(méi)事我開(kāi)始刷題,沉浸在學(xué)習的氛圍中。對我來(lái)說(shuō),不卷入奇奇怪怪地修羅場(chǎng)和怪事當中,我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。 現在我只希望晚上的活動(dòng)可不要是……那種活塞運動(dòng),至少不應該是今天晚上。 下午的體育課時(shí)候,宋柯晴也沒(méi)有多大興致,她不說(shuō)話(huà),我也不自討沒(méi)趣,只聽(tīng)著(zhù)封兼和周景程兩個(gè)人有一搭沒(méi)一搭地接話(huà)。 忽然在他倆說(shuō)話(huà)時(shí),宋柯晴悄悄地湊近我的耳旁,像是怕被人發(fā)現小心翼翼般問(wèn)我:“徐徐,你覺(jué)得池衣老師怎么樣?” “什么……怎么樣?!?/br> 我打了個(gè)哈欠,眼角沁出幾滴淚,視線(xiàn)都模糊了幾分,不太明白她的來(lái)意。 “就是,你覺(jué)得他長(cháng)得帥嗎?” “是挺帥的,不過(guò)看起來(lái)很冷漠?!?/br> 她扭捏一陣,封兼和周景程自然也注意到了我們的小動(dòng)作,就只盯著(zhù)宋柯晴,像是要看出個(gè)名堂來(lái)。 真搞不懂他們這些小年輕的。 “那你喜歡嗎?” 宋柯晴的眼睛里閃著(zhù)光,我能感覺(jué)到她很在意這個(gè)問(wèn)題,出乎意料地認真。