，我本來(lái)也要去找你的。

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。。。我覺(jué)得這一章好現實(shí)向

男女主的愛(ài)情很甜的

6.助手

許子清選這門(mén)課的時(shí)候，并不知道程昱就是助教，她純粹就是因為十二年壓抑的義務(wù)教育而對這種奇奇怪怪的領(lǐng)域產(chǎn)生了獵奇心理。

這門(mén)課在最初的時(shí)候只是悄無(wú)聲息地出現在教務(wù)系統里，人很少，也就二十幾個(gè)，且大部分都是男生。

許子清選了一個(gè)窗邊的空位坐了下來(lái)，玻璃窗并未完全掩上，深藍色的窗簾被微風(fēng)吹起來(lái)一個(gè)角，褶皺輕輕擺動(dòng)著(zhù)，而剛好是正午，從外面樹(shù)影里透進(jìn)來(lái)的光線(xiàn)有些晃眼。

她抬頭看著(zhù)已經(jīng)站在講臺上，留著(zhù)長(cháng)胡子，一看就很和藹，有文化的安教授，仿佛爬滿(mǎn)他額頭的不是皺紋而是智慧。

安教授說(shuō)他是精通中文的華裔，所以中國邀請他來(lái)，以開(kāi)課的形式做中美學(xué)術(shù)交流，并且介紹了一下程昱，這是他在的博士生，以后會(huì )是這節課的助教。

坐在第一排角落正對著(zhù)電腦輸入些什么的程昱停下了手里的動(dòng)作，側頭向大家微微頷首。

本來(lái)還在竊竊私語(yǔ)的眾人，都斂聲屏息的看著(zhù)這個(gè)清雋疏離的助教，而后彼此在眼神交流中傳達著(zhù)驚艷和感嘆。

分明他就離許子清很遠，可許子清的心都快從胸腔里跳出來(lái)了。

“在課程開(kāi)始之前，先說(shuō)一說(shuō)你們對于犯罪心理的看法，以及為什么要選這門(mén)課?！卑步淌趲е?zhù)笑意，讓他們從第一排第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始挨個(gè)說(shuō)。

大家都顯得對這方面很有研究的樣子。

有人侃侃而談那些著(zhù)名偵探中描述的變態(tài)殺人狂；有人說(shuō)起歷史上的真實(shí)案例，俄羅斯食人魔安德烈·奇卡提羅，開(kāi)膛手杰克，甚至至今的懸案黑色大麗花；有人談起影視作品里的小丑，電鋸驚魂，德州電鋸殺人狂。

輪到許子清的時(shí)候，她還沉浸在突然和程昱重逢的微妙心態(tài)里，被旁邊的人推了一下之后，回過(guò)神來(lái)趕快站起身。

“我也是看了一些影視作品才對犯罪心理感興趣的?！?/br>
斑駁的樹(shù)影印在她的臉上，一塊兒明一塊兒暗。

安教授用他睿智的眼睛瞧許子清，饒有興致的問(wèn)：“具體是什么影視作品？”

“走進(jìn)監獄的女人，天網(wǎng)，焦點(diǎn)訪(fǎng)談，今日說(shuō)法?！彼换啪桶阉X海里和犯罪扯得上邊兒的節目一股腦全部說(shuō)了出來(lái)，惹得課堂里哄然。

許子清看同學(xué)們的反應，意識到安教授是美國華裔，大抵是沒(méi)看過(guò)這些中國本土節目的。

而安教授也依然沒(méi)有表態(tài)，只是依舊笑瞇瞇的讓許子清坐下。

許子清看向程昱的方向，他并未回頭。

待所有人都說(shuō)完了以后，安教授踱著(zhù)步回到了講臺上：“看得出坐在課堂里的人都是真正對犯罪心理有興趣，且有看法的?！?/br>
許子清羞愧的低下了頭。

“通識課是為了拓展知識面而開(kāi)，并不會(huì )有過(guò)多枯燥的專(zhuān)業(yè)知識，這門(mén)課也會(huì )以案例的形式展開(kāi)，每一個(gè)案例之后都會(huì )讓大家寫(xiě)分析報告，助教平日很忙，還需要在班里選一位的同學(xué)進(jìn)行協(xié)助?！?/br>
他說(shuō)：“就剛剛說(shuō)走進(jìn)監獄的女人的那個(gè)女生吧?！?/br>
大家的眼睛齊刷刷地看向許子清，而正在本子上坐著(zhù)筆記的許子清也懵了，怔怔抬起頭來(lái)。

“犯罪是復雜的心理現象，大家所說(shuō)的罪犯都是能引起大家興趣去探究的極端罪犯，而以殘忍的方式連環(huán)殺人縱火是犯罪，生活中小偷小摸是犯罪，貪污與過(guò)分欺騙也算是犯罪?！?/br>
“大家僅僅憑著(zhù)從影視，書(shū)本，新聞里得來(lái)的吸引眼球的案例是無(wú)法真正沉下心去揣摩對方的心理，所以剛剛那位女生的回答是最令我滿(mǎn)意的?！?/br>
安教授的一番話(huà)說(shuō)得在場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)得一愣一愣的，而后全體也不知道是真心還是起哄的一起為許子清鼓掌，尷尬得許子清想把頭放進(jìn)課桌里，分明她才是最獵奇的那一個(gè)，獵奇到根本不知道這門(mén)課講什么就選了。

不過(guò)...是不是她以后就有機會(huì )和程昱接觸了？

這節課的后面，安教授宏觀(guān)地講了一些概念，許子清作為天選之子，手有些顫抖德在本子上認認真真的做筆記，而在一節結束之后被安教授留在了教室里，叫到講臺邊。

“程昱，我替你找了個(gè)打下手的?！卑步淌诎言S子帶到了程昱面前：“這個(gè)小姑娘叫....”

“許子清?！背剃藕仙狭穗娔X之后，輕聲說(shuō)出了她的名字，黑色的眸子竟然如同方才窗邊的光線(xiàn)一般讓她覺(jué)得有些晃眼。

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雖然我會(huì )努力查閱文獻，但是依然會(huì )有和生活不符合的地方

大家可以當作架空文看

希望前面幾章不會(huì )太枯燥，后面馬上就有趣起來(lái)了！相信我

7.計劃

“我會(huì )在安教授處理事務(wù)的時(shí)候代課，也會(huì )幫著(zhù)批改一些作業(yè)，希望你能負責以后的考勤和收作業(yè)?！?/br>
安教授在聽(tīng)說(shuō)二人以前就認識的時(shí)候非常驚訝，問(wèn)清楚緣由后感嘆著(zhù)神奇的緣分，可是一個(gè)電話(huà)打來(lái)就把他叫走了，他讓程昱給許子清交代一下之后的事。

“好?！痹S子清答應著(zhù)，下節課已經(jīng)快開(kāi)始了，其他的學(xué)生都三三兩兩陸陸續續地從門(mén)口進(jìn)來(lái)，而他們也從教室里走了出去，在白墻灰磚的寬敞走廊里并肩走著(zhù)。

許子清悄悄目測了一下二人之間的身高差，大約二十厘米。

眼神被他捕捉到，他問(wèn)：“怎么了？”

許子清微窘地移開(kāi)視線(xiàn)：“程昱哥哥，你這幾年是不是一直都在美國呀？”

“是?！?/br>
“以前的房子被拆了，我們被安排到了另一個(gè)小區里?！?/br>
“城市的建設和規劃總會(huì )伴隨著(zhù)一些拆遷和重建?！彼洸黄鹛逡郧白〉牡胤降木唧w畫(huà)面，只能這么回答許子清。

有個(gè)健壯的男生像是快遲到了，從對面飛奔而來(lái)。

在他快要撞到許子清的時(shí)候，程昱伸手拉著(zhù)許子清向左偏了些，許子清趔趄地躲過(guò)了那個(gè)男生。

那個(gè)人一邊向前沖一邊回過(guò)頭吼了一句：“不好意思?！?，聲音在走廊里回蕩。

“謝謝?！痹S子清對程昱說(shuō)。

“沒(méi)事?！?/br>
“程昱哥哥?！痹诙艘诮虒W(xué)樓路口處分開(kāi)之前，許子清叫住了程昱。

他停下了腳步，看向許子清。

“可以留個(gè)聯(lián)系方式嗎?！彼?jiàn)他遲疑了一下，以為他不愿意，連忙解釋道：“如果覺(jué)得會(huì )冒犯到也沒(méi)關(guān)系，我只是覺(jué)得很久沒(méi)見(jiàn)了....”

“你們一般用微信吧，我不用國內的社交軟件，電話(huà)號碼可以嗎？”他問(wèn)。

許子清杏眸驟然見(jiàn)亮了起來(lái)，點(diǎn)頭：“可以?！?/br>
他垂眸把他的電話(huà)寫(xiě)在了一張紙上，把紙遞給