20.三人組（下）

    日奈森亞夢(mèng)覺(jué)得自己這一整天都過(guò)得很悲慘，先是朋友因為自己無(wú)辜受傷，再是今日難得兩節自習課，上午一節，下午一節，班上同學(xué)固執地要看恐怖片。

    “救命?！彼荒樈^望地趴在課桌上，只覺(jué)人生前路渺茫。沒(méi)趴多久，她就感覺(jué)到有人在戳自己的背后，這個(gè)角度，應該是松下玲子。

    于是亞夢(mèng)打起萬(wàn)分精神回頭，帶著(zhù)燦爛如陽(yáng)光的笑容問(wèn)：“怎么啦，玲子？”

    松下玲子搖搖頭，悄悄指了指她背后。

    亞夢(mèng)瞬間了然。

    “朝、日、奈、風(fēng)、斗，你很閑嗎？”她極盡全力揚起笑容，一字一字頓著(zhù)說(shuō)話(huà)，努力不讓自己看起來(lái)很生氣。

    風(fēng)斗攤攤手：“我不閑，但似乎有人很閑?！彼噶艘幌潞诎宸较?，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)選好要看的鬼片了。

    亞夢(mèng)瞬間變得弱小、可憐起來(lái)，恨不得縮課桌底下，但平日里比較酷的外在形象又不允許她如此。嘆嘆氣，只好低頭看題，盡量把注意力全部集中在題目上。

    風(fēng)斗看不過(guò)，替她拿好兩本題書(shū)，抓過(guò)她的手，帶著(zhù)人就往醫務(wù)室跑，美其名曰，照顧朋友。

    松下玲子看著(zhù)自己前面四個(gè)空位，不禁陷入了沉思。

    她記得開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，朝日奈倆兄弟一大早就來(lái)霸占了兩對桌位，順帶或請求申請或“占領(lǐng)”同桌位置，只等著(zhù)亞夢(mèng)來(lái)選位。

    誰(shuí)曾想亞夢(mèng)見(jiàn)侑介和她的位置與補課班位置完全相同，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，直接坐在了侑介旁邊，讓風(fēng)斗的算盤(pán)稀里嘩啦落了一地。朝日奈風(fēng)斗也不強迫亞夢(mèng)做自己同桌，但他要求自己旁邊是空位，也沒(méi)人駁斥他從此座位就定型了。

    定型以后，這三人自成一小組，除去小組作業(yè)需要三人做，旁的什么事情比如吃飯、午休、下棋，也是這三人做。

    這三個(gè)人在學(xué)校就像是連體嬰兒一樣，同吃同睡同玩。只是別人雙胞胎還會(huì )吵架呢，他們三個(gè)似乎從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

    “你覺(jué)得三人組的核心是誰(shuí)??？”玲子的八卦同桌湊過(guò)來(lái)問(wèn)了聲。松下玲子眨眨眼，有點(diǎn)懵：“這還要問(wèn)嗎？明顯是亞夢(mèng)醬?！?/br>
    ……

    “需要被照顧的朋友”侑介看著(zhù)“來(lái)照顧自己”的人，臉色算不上太好：“你們怎么又來(lái)了？來(lái)逃難了？把醫務(wù)室當成難民點(diǎn)呢?！?/br>
    “對某人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是逃難?！憋L(fēng)斗用事不關(guān)己高高掛起的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)，看亞夢(mèng)實(shí)在萎靡，大發(fā)慈悲般地去摸摸她的腦袋：“都到這來(lái)了還嘆什么氣？”

    亞夢(mèng)拍開(kāi)他的手，忍不住又嘆一聲氣：“我在想，以后的自習課該怎么辦。他們不會(huì )要每逢自習課就看鬼片吧？”

    “很有可能?！憋L(fēng)斗故作思考了會(huì )兒，然后挑著(zhù)眉回答道。亞夢(mèng)聽(tīng)到這個(gè)答案完全不覺(jué)得開(kāi)心，鼓了鼓腮幫子，像河豚一樣，不打算“偃旗息鼓”了。

    “不過(guò)我們可以每逢他們看鬼片的時(shí)候，就說(shuō)侑介不舒服，要送他去醫務(wù)室?！?/br>
    “喂，朝日奈風(fēng)斗，我是工具人嗎？”風(fēng)斗編織的借口里的主人公感覺(jué)被冒犯到了，忍不住敲兩下病床邊沿來(lái)提示自己還存在。

    亞夢(mèng)忍不住笑出來(lái)，經(jīng)他們倆這一打岔，對未來(lái)可能還要被迫看鬼片的憂(yōu)心也一掃而空。

    “你現在有感覺(jué)好一點(diǎn)了嗎？”侑介開(kāi)始換藥，她眼睛眨也不眨地看著(zhù)他。

    侑介被她看得有些不自在，耳朵的紅暈足以出賣(mài)少年的赧然，更別論那有些磕磕巴巴的話(huà)語(yǔ)：“你別，別盯著(zhù)我看?！?/br>
    “只是肩膀而已啦?！眮唹?mèng)搖搖手：“女孩子有很多時(shí)候都會(huì )穿露肩的衣服，那一類(lèi)衣服其實(shí)蠻好看的?！?/br>
    “需要我和風(fēng)斗幫你嗎？”

    “啰嗦，不需要?！?/br>
    亞夢(mèng)頗為可惜的“哦”了一聲，然后“委屈巴巴”地拿出作業(yè)題，然后蹲在角落里，像極了被孤立被兇了的小可憐。風(fēng)斗不等她畫(huà)圈圈長(cháng)蘑菇，抓著(zhù)她坐到床邊：“快寫(xiě)你的題?！?/br>
    亞夢(mèng)被他拉得直接坐到床上，壓到了侑介的腿，她一面歉疚地說(shuō)著(zhù)“抱歉”，一面跳下床，乖乖到旁邊寫(xiě)題復習。

    “待會(huì )兒還有兩節課會(huì )考試吧？”

    “對啊，你想要去考嗎？雖然你受傷的是左肩，但還是多休息比較好?！?/br>
    風(fēng)斗削了個(gè)蘋(píng)果遞給亞夢(mèng)，然后繼續削蘋(píng)果：“你還是拉倒吧。亞夢(mèng)，過(guò)兩節課坐我旁邊，省得無(wú)聊?！?/br>
    蘋(píng)果削完了，他咬一口，準備繼續和亞夢(mèng)說(shuō)當自己同桌的好處。

    某個(gè)被挖墻腳的病人憤憤不平道：“哪有人趁別人請假就把別人的同桌偷走的？還有，你不給病人削個(gè)蘋(píng)果嗎？”

    亞夢(mèng)見(jiàn)了，連把自己的蘋(píng)果送上，免得讓病人動(dòng)怒。

    風(fēng)斗見(jiàn)怪不怪，繼續刺侑介幾句：“我這是光明正大的搶?zhuān)皇峭?，再說(shuō)，讀書(shū)人的事，能叫偷嗎？”

    這會(huì )兒亞夢(mèng)不得不來(lái)打圓場(chǎng)，拿資料給侑介，讓他背，拿題給風(fēng)斗，讓他寫(xiě)。然后自己就坐旁邊寫(xiě)題，遇到不記得的知識點(diǎn)就順口問(wèn)一聲，遇到不會(huì )寫(xiě)的題就和另外兩人一塊討論。

    這樣，兩兄弟才沒(méi)有越吵越烈，醫務(wù)室也清靜了許多。