校園白月光04
校園白月光04
在小世界里白梨不需要通過(guò)取代任何人,奪走她人的人生,來(lái)完成任務(wù)。 系統早已自動(dòng)生成一個(gè)屬于她的角色,小世界的劇情也會(huì )自動(dòng)修補,沒(méi)有人會(huì )對她的存在感到突兀,仿佛她天生就屬于那個(gè)世界。 扮演角色時(shí),大部分時(shí)候她只需按照角色本身的生活環(huán)境以及人生經(jīng)歷做出相應的反應,走完角色的一生。 是她又不是她,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)每一個(gè)角色都相當于是因地制宜地放大了她某一部分的性質(zhì)。 為了方便白梨沉浸式扮演,系統一般也不會(huì )出現。 這里是第一個(gè)小世界,主要劇情從主角的高三時(shí)期開(kāi)始展開(kāi)。白梨這次扮演的角色是三個(gè)男主的白月光,所以陸尋來(lái)看她和幫助她的這些行為很合乎常理。 白梨不知道的是,上次陸尋等她走后,找了一群人把那個(gè)喝醉酒的男人狠狠地揍了一頓,還把他脫光了扔到大馬路上,從此男人再也不會(huì )有機會(huì )出現在白梨面前。 陸尋只覺(jué)得那個(gè)男人應該慶幸自己沒(méi)怎么碰到白梨,不然就不止這么簡(jiǎn)單了。 到點(diǎn)了,白梨唱完后謝過(guò)大家的捧場(chǎng),就去了后臺休息室整理,收拾完剛從后門(mén)走出去,一眼就看到了不遠處佇立在昏黃路燈下的陸尋。 “我正感覺(jué)無(wú)聊得很,既然你剛好下班那就送你回去吧,當作打發(fā)時(shí)間了。噢對了,順便把你的聯(lián)系方式給我一個(gè),幫了你一次要個(gè)聯(lián)系方式不過(guò)分吧?!?/br> “怎么會(huì ),我還沒(méi)好好地謝謝你呢,要不改天我請你吃個(gè)飯吧,你挑個(gè)時(shí)間?!?/br> “行啊,到時(shí)候通知你。把你的手機給我?!?/br> 陸尋拿過(guò)白梨白色的手機,撥打了自己的號碼,掛斷后還給她時(shí),故意仿佛只是不經(jīng)意間觸碰到少女柔若無(wú)骨的手。一觸即分,所以白梨并沒(méi)有察覺(jué)到有什么異樣。 在白梨保存他的聯(lián)系方式時(shí),他還在回味剛剛的觸感,“好滑好嫩好軟,像塊豆腐一樣?!标憣ろ獬脸恋乜粗?zhù)一無(wú)所知的少女,在她抬頭后又瞬間恢復了一如既往的表情。 “走吧,不許拒絕?!?/br> 白梨只好跟上,兩人走了一段路,停在了一輛極其炫酷的粉色超跑前,白梨不認識車(chē),但也看得出來(lái)一定是很昂貴很昂貴的價(jià)格。 “真漂亮,還很酷,很適合你?!?/br> “那是,也不看看是誰(shuí)的車(chē)?!?/br> “嗯,是陸尋的車(chē)?!卑桌嫘χ?zhù)回答他。 陸尋平時(shí)跟他的狐朋狗友在一起待久了,聽(tīng)到夸他的話(huà)下意識就回了,反應過(guò)來(lái)后頃刻間紅了臉,只好抬手虛握拳頭抵住嘴唇干咳了兩聲,掩飾自己的尷尬,心想還好這里光線(xiàn)比較昏暗,白梨應該看不清他的表情。 開(kāi)學(xué)第二天,云市一中整潔寬敞的校道上,一棵棵高大蔥郁的樹(shù)木安安靜靜矗立在兩旁,仿佛校園的守衛者注視著(zhù)底下來(lái)來(lái)往往的人群,清晨的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑落在男孩女孩們青春洋溢的臉上。 “聽(tīng)說(shuō)三班有一個(gè)女孩子長(cháng)得特別漂亮,昨天回去后我在三班的一個(gè)好朋友說(shuō)的,今天我們一起去看看吧!” “你說(shuō)的女孩子叫什么名字!” 得益于昨晚睡了個(gè)好覺(jué),今天蘇夢(mèng)心情愉快地走在去往教室的路上,結果就聽(tīng)到旁邊的人在討論著(zhù)什么,心里瞬間有種不祥的預感,忍不住抓住旁邊正在跟朋友說(shuō)話(huà)的女生的手。 昨天她忍到第一節下課后還是有些不放心,于是找了個(gè)借口,跑下樓想去看看白梨在哪個(gè)班級,可等她到了樓下,通告欄上已經(jīng)沒(méi)有了班級名單,她只好悻悻地回去。 “好像叫白梨吧,我也不是很清楚?!?/br> 蘇夢(mèng)聽(tīng)到這句話(huà)只覺(jué)得真煩,她沒(méi)想到白梨竟然被換到了三班,沒(méi)跟賀涼同班后就跟周澤同了班,白梨怎么就那么陰魂不散呢。 “蘇夢(mèng),你失態(tài)了?!?/br> 旁邊的賀涼從她抓住女生的手后就一直留意著(zhù)她的動(dòng)靜,看到蘇夢(mèng)聽(tīng)到白梨的名字后一副心事重重的樣子,不禁感到一陣奇怪的同時(shí),還不忘開(kāi)口提醒她。 “啊,對不起?!?/br> 蘇夢(mèng)這才反應過(guò)來(lái),自己一直緊緊抓著(zhù)那個(gè)女生的手,趕緊道歉放開(kāi)了對方的手臂。 那個(gè)女生看到她如此反常的樣子,再加上蘇夢(mèng)也道了歉,不好計較什么,笑了笑沒(méi)說(shuō)什么就走了。等走遠后才跟同伴小小聲地抱怨, “她抓的好用力啊,我手都疼了。你看,我的手上還有印子。也不知道她怎么了反應那么大,奇奇怪怪的…”