一孔之見(jiàn)：實(shí)力才是硬道理！

    劉得初、白蒙亨、劉觀(guān)皆太學(xué)名士，太學(xué)魁往往三人皆專(zhuān)之。一日，嘗在場(chǎng)中會(huì )卷子，得初先出之，犯諱，二人不言。次蒙亨出之，又犯諱，二人亦不言。最后觀(guān)出之，復犯諱，二人亦不言。三人者皆自喜，謂二人犯諱，魁將誰(shuí)歸？及見(jiàn)黜，始知皆犯諱，此何容心！

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    劉得初、白蒙亨、劉觀(guān)三位，都是太學(xué)當中的學(xué)霸，太學(xué)里面各種周考、月考、?？?，第一名總是出在他們哥仨當中。

    某天啊，他們坐在一起，討論自己的文章，劉得初先拿出來(lái)，他的文章里面觸了諱，但另外兩個(gè)人都裝沒(méi)看見(jiàn)。然后白蒙亨把自己的文章拿出來(lái)，也觸了諱，但另外兩個(gè)人都裝沒(méi)看見(jiàn)，劉觀(guān)最后把自己的文章拿出來(lái)，他的文章也觸了諱，但另外兩人還是裝沒(méi)看見(jiàn)！

    散了之后，三人都是心中竊喜，心想他倆都觸諱了，這第一名肯定是爺的了??！

    ……結果，成績(jì)出來(lái)后，他們才發(fā)現，他們三個(gè)人全都觸了諱，全都被打成廢卷了。

    您說(shuō)，這是圖嘛??？！

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    劉得初，疑為劉正夫，字德初，后至少宰，封國公，他事跡中我唯一能想起來(lái)的是年輕時(shí)包官妓被舉報，差點(diǎn)壞了前程，事見(jiàn)《宋艷》。

    白蒙亨，即白時(shí)中，字蒙亨，后曾拜相，在當時(shí)被目為A-級別的jian相，僅次“六賊”，也算是聲名赫赫。

    劉觀(guān)，事跡不詳，靖康間，為禮部郎中。

    太學(xué)，大致可以想成國立中央大學(xué)與中央黨校的合體，自漢始設。一直以來(lái)，太學(xué)生上街鬧事都是一道頂頂著(zhù)名的風(fēng)景，從漢到明，這地方就沒(méi)少讓帝相們摸過(guò)腦仁嘆過(guò)氣，當然，同時(shí)也沒(méi)少培養出各種頂尖兒的人才。

    而宋代的太學(xué)，特別是這哥仨就讀時(shí)期的太學(xué)，則更需要我們特別加以關(guān)注。

    北宋中期，王安石在太學(xué)中施行“三舍法”，下舍績(jì)優(yōu)則升中舍，中舍績(jì)優(yōu)則升上舍，上舍績(jì)優(yōu)可直接授官，不經(jīng)科舉。并將自己的《新義》設定為太學(xué)官方課本。王安石行三舍法的初衷，是為了培養自己陣營(yíng)的新生力量，并繞開(kāi)盤(pán)據科場(chǎng)的眾多舊黨學(xué)霸，為他們打通上升通道。但這一制度實(shí)有諸多優(yōu)點(diǎn)，所以并未人亡政息，直到宋室南渡后，也還繼續實(shí)施。

    在高太后的治世結束后，哲宗、徽宗年間，“三舍法”的地位繼續被不斷提高，最終更發(fā)展到“罷科舉”的地步，全以“三舍法”也即各級太學(xué)內部的升級考試成績(jì)來(lái)授官，長(cháng)達二十年之久。因劉正夫系于元豐八年（1085）中進(jìn)士，故劉、白諸人在太學(xué)就讀的時(shí)期當在此之前，即三舍法制度實(shí)施的前期。只有結合這個(gè)背景，我們才能更好的理解三人患得患失的表現和作者的嘆息。

    ------我是表示這份材料最好謹慎閱讀的分割線(xiàn)-------------

    這個(gè)小段子寫(xiě)的很有意思，不過(guò)……問(wèn)題也是很明顯的。

    首先就是體例不對。

    文中書(shū)三人事，劉正夫，白時(shí)中皆以其字，劉觀(guān)獨以其名。哦，看來(lái)是副部以下的可以直書(shū)姓名，副部及以上的只能寫(xiě)表字……魂淡，誰(shuí)他喵聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋人寫(xiě)筆記還有這樣的規矩??？！

    直書(shū)其名，這事情……太犯忌諱太失禮??！

    本文引自宋施德cao《北窗炙輠錄》，我把全書(shū)從前翻到后，又從后翻到前，除了寫(xiě)市井人物時(shí)會(huì )說(shuō)，XX、X氏之類(lèi)的外，其它都是堅守禮關(guān)，放眼看去，只能看見(jiàn)各種黑話(huà)一樣的“伊川、魏公、介甫、清獻……”，只有在被記載者實(shí)在沒(méi)什么名氣時(shí)，他才會(huì )在后面尾注一條“X名X”，如下節：

    “毛澤冬題西湖靈芝寺可觀(guān)房紫竹一絕頗佳，云：‘階前紫玉似人長(cháng)，可怪龍孫久末驤。第放煙梢出檐去，此君初不畏風(fēng)霜?！瘽擅??！?/br>
    這地方，我的猜測是，說(shuō)劉觀(guān)沒(méi)有字，那絕對不可能。但大概確實(shí)是名聲不著(zhù)，所以施先生記錄此條時(shí)，也無(wú)可奈何，只能直書(shū)其名，但這個(gè)也不是很說(shuō)得通，畢竟，劉觀(guān)好歹也是作到了中宣部實(shí)職廳長(cháng)，排名靠前，你就算不知道，總能打聽(tīng)到吧？

    另外就是這事兒看著(zhù)實(shí)在是太巧……巧到看上去實(shí)在象是為了說(shuō)明特定道理的寓言一樣，不過(guò)，當然，這個(gè)倒也不能算理由，畢竟，生活總是比小說(shuō)更離奇，是吧？

    ------我是覺(jué)得說(shuō)管他真假呢有值得吸取的道理就成的分割線(xiàn)-------------

    這事兒吧，從“我是考證狂！”模式里切換回“我要喝雞湯！”模式后，發(fā)散開(kāi)來(lái)，其實(shí)還蠻值得思考的。

    這個(gè)故事的中心其實(shí)很簡(jiǎn)單，總結出來(lái)就是一句話(huà)，叫“機關(guān)算盡太聰明”，三人各逞機心，于是以機心自誤。

    而如果跳出故事，從三人之后的歷程來(lái)看，則又能總結出一句話(huà)，叫“實(shí)力才是硬道理”，三人雖然沒(méi)有直接從三舍得官，但各各考中進(jìn)士，自取前程，說(shuō)到底，他們學(xué)霸的底子不是吹出來(lái)的，即使一次失手，也終究能在之后的機會(huì )中證明自己。

    不過(guò)呢，這個(gè)故事終究是建立在一個(gè)前提下的：有高考這個(gè)東西，相對公平，為眾人所接受，只要你有過(guò)硬的實(shí)力在考場(chǎng)上輾壓過(guò)去，那那怕你心機城府只和琉璃仙大師姐一個(gè)級數呢，也照樣能把王舞王陸一齊踩在腳下。

    想讓大家都認可并踐行“實(shí)力才是硬道理”這句話(huà)，歸根究底，要先建立起“高考是個(gè)好東西”的平臺和共識啊……