張杏林怔怔地看著(zhù)桌上的支票，腦中一片空白。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，他甚至無(wú)法相信這是真的。

    ......

    不像后世，醫保深入每一個(gè)家庭，尿毒癥雖然依舊是讓人恐懼的存在，但最起碼還有希望。

    就算不能換腎，透析在相對低廉的治療費用，以及醫保的保障下，也是可以被大多數患者所承受的。

    但是，在這個(gè)年代，尿毒癥對絕大多數家庭來(lái)說(shuō)，基本就是宣告死亡了。

    每個(gè)月四五千元的透析費，再加上藥費，等于絕望，很多人也只能躺在床上等死。

    更不要說(shuō)，這三個(gè)無(wú)依無(wú)靠，只有十六歲的孤兒了。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，張杏林對于三個(gè)孩子的幫助已經(jīng)超出了“醫者仁心”的范疇，是發(fā)自?xún)刃牡耐楹蛻z憫，更有些自私的想見(jiàn)證一個(gè)奇跡。

    董秀秀來(lái)到醫院，并查出是尿毒癥的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)入到了雙腎衰竭的末期，錯過(guò)了藥物控制的最佳時(shí)間，只能靠透析或換腎來(lái)維持生命。

    當時(shí)，張杏林看到這個(gè)病例，認為這個(gè)女孩已經(jīng)沒(méi)有生還的希望，高昂的透析費用更不是他們負擔得起的。

    盡管很是同情，但是，身為大內科主任，這樣的病人他見(jiàn)多了，也麻木了。

    但是，誰(shuí)也不知道，這三個(gè)小孩是怎么堅持了大半年的。

    也許正是這種無(wú)依無(wú)靠，才使得他們迸發(fā)出遠超成年人的力量和信念。

    大半年與病魔抗爭的過(guò)程，也是張杏林心理上轉變的過(guò)程。

    他從看慣生死的無(wú)力，到她還活著(zhù)的疑惑；從帶著(zhù)欽佩的驚訝，到最后...張杏林已經(jīng)習慣他們的出現。

    并認為這是他冰冷職業(yè)生涯中，最有溫度的一抹光芒。

    三個(gè)孤兒...不認命的活著(zhù)！

    他希望能看到奇跡，甚至渴望看到奇跡。

    張杏林甚至覺(jué)得，三個(gè)孩子的經(jīng)歷可以拍成電視劇，發(fā)到新聞里，去激勵更多的人。

    可是，即便如此，張杏林也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他只是隨口一說(shuō)的三十萬(wàn)，居然會(huì )真真切切地擺在他的辦公桌上。

    這是不可能的事情！

    “哪兒來(lái)的??？”

    這是張杏林，甚至任何一個(gè)普通人，腦海中會(huì )出現的第一個(gè)念頭。

    這個(gè)疑問(wèn)，對于恩人一般的張杏林，李鑫沒(méi)有任何隱瞞。

    “我們發(fā)現了一家公司的網(wǎng)絡(luò )漏洞，然后他們就給了我們三十萬(wàn)?！?/br>
    這個(gè)回答讓張杏林錯愕的同時(shí)，又生出另一個(gè)疑問(wèn)。

    三十萬(wàn)??！哪會(huì )像他們說(shuō)的那么簡(jiǎn)單？

    三十萬(wàn)在哈市，可以買(mǎi)兩套嶄新的高層樓房，足以讓一個(gè)三口之家從一窮二白，榮登富人的行列。

    是說(shuō)給就給的？

    出于更加不踏實(shí)的擔憂(yōu)，張杏林必須要刨根問(wèn)底。

    而李鑫也并沒(méi)有吝嗇言辭，詳細的從十萬(wàn)懸賞到最后咬死的三十萬(wàn)。

    其間，李鑫亦難掩炫耀和自得的激動(dòng)心情，一切溢于言表。

    他天然地認為，這是他的能力換來(lái)的，了不起的能力！

    好像在對張杏林道：“看我厲害吧??？”

    可是，聽(tīng)在張杏林這個(gè)成年人耳中，純粹就是弱智，是胡鬧！

    對于張杏林這個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程，完全有一百種方法可以讓雙方達成更為友好的協(xié)議，更不至于上升到涉嫌勒索的危險境地。

    堪稱(chēng)拙劣。

    做為一個(gè)正常人，張杏林很清楚，不管這種行為是否觸犯法律，從道德的角度來(lái)說(shuō)，這么做是不對的，也不恰當！

    可是，對也好，錯也罷，已成既定的事實(shí)。

    最終，張杏林什么都沒(méi)說(shuō)，只是有些艱澀的吐出一句，“好啊...”

    “秀秀的希望.....”

    “更大了?！?/br>
    是的，張杏林沒(méi)有說(shuō)什么。

    也許，他應該建議李鑫把錢(qián)給三石公司退回去，然后，再用一個(gè)坦誠一點(diǎn)的方式重新談判。

    哪怕是賣(mài)可憐，求著(zhù)他們施舍。

    可惜，張杏林無(wú)法做出這樣的正義與糾錯，因為他不敢把秀秀的生命賭在一個(gè)商人的憐憫上。

    這一刻，他也是自私的。

    但是，新的問(wèn)題又出現了。

    “三十萬(wàn)....換腎？”

    “不夠......”

    “不夠??？”得到張杏林的這樣的答復，讓李鑫和許晨體驗了從天堂到地獄的落差。

    李鑫直接就急了，“不是您說(shuō)的嗎？不是三十萬(wàn)就夠了嗎??？”

    “你們別急?！?/br>
    張杏林干脆起身關(guān)上診室的門(mén)，面容嚴肅地做回座位，“三十萬(wàn)，僅僅只是手術(shù)的費用?！?/br>
    李鑫急道：“對??！手術(shù)不就行了嗎？”

    只見(jiàn)張杏林無(wú)語(yǔ)苦笑，“哪有那么簡(jiǎn)單！”

    看著(zhù)那張支票，依舊覺(jué)得不真實(shí)，“你們當初問(wèn)我怎么能救秀秀，可換腎對秀秀來(lái)說(shuō)，根本就是不可能的事，所以我并沒(méi)有細說(shuō)，只告訴你們手術(shù)費就得三十萬(wàn)?！?/br>
    “但是，從醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，換腎是一個(gè)龐大的工程?！?/br>
    “不但包含手術(shù)，還有術(shù)前的身體調節，術(shù)后的抗排異措施。而且，一旦換腎，秀秀將長(cháng)期服用抗排異的藥物，這都是一筆不小的支出?！?/br>
    李鑫聽(tīng)到這兒，瞪著(zhù)眼珠子，“沒(méi)關(guān)系??！我馬上就出師了，到時(shí)候，我能掙錢(qián)給秀秀看??！”

    “這就......”

    張杏林真的不忍心打破一個(gè)十六歲小男孩兒的幻想，即便李鑫可以負擔術(shù)后的費用，可是...還有一大筆費用他沒(méi)說(shuō)，那就是腎源！

    正常來(lái)說(shuō)，中國的器官捐獻是無(wú)償的，但那只是理想中的狀態(tài)。

    腎源的數量遠沒(méi)有等腎源的人多，所以不花錢(qián)拿到免費腎源幾乎是不可能的（不能寫(xiě)）。

    “罷了！”張杏林長(cháng)長(cháng)一嘆，沒(méi)再多說(shuō)什么，“這樣吧....”

    看著(zhù)桌上的支票，再怎么說(shuō)，這也是那個(gè)小女孩唯一的希望。

    看著(zhù)李鑫和許晨，“我先報上去，排隊尋找匹配的腎源，也許有機會(huì )排到也說(shuō)不定?！?/br>
    “萬(wàn)一碰到合適的腎源，再想辦法考慮別的問(wèn)題也比現在的情況要好，畢竟大頭兒已經(jīng)解決了不是嗎？”

    張杏林只能朝樂(lè )觀(guān)的方向去想，盡管他知道，實(shí)際費用要比這高得多得多。

    李鑫卻不想這些，聽(tīng)罷欣喜若狂?！爸x謝你，張叔！”

    張杏林擺擺手，“沒(méi)必要?！?/br>
    突然嚴肅地提醒，“在找到腎源之前，該做的透析還是要做的。明天記得帶秀秀過(guò)來(lái)，也別忘了蓋章！”

    送走李鑫和許晨，張杏林有些五味雜陳，老天爺是不公平的！這是他從醫三十年悟出的真理。

    正想著(zhù)，腎內科的主任馮大夫敲門(mén)。

    張杏林見(jiàn)是他，登時(shí)一笑，“進(jìn)來(lái)！老馮，有事兒？”

    馮主任手里拿著(zhù)病例，笑著(zhù)上前“張主任，有這么個(gè)事兒，得您給批一下?！?/br>
    張杏林接過(guò)病例，開(kāi)玩笑道：“疑難雜癥？要是請我來(lái)當活菩薩，那咱可說(shuō)好了，我沒(méi)錢(qián)！”

    馮主任一窘，還真是請大主任來(lái)當活菩薩的。

    尷尬道：“這個(gè)比較特殊?！?/br>
    張杏林無(wú)奈，“哪個(gè)不特殊呢？”

    憑主任急切道：“最近，門(mén)診接了一個(gè)貧困大學(xué)生，雙腎衰竭。孩子才21歲??！挺可憐的?！?/br>
    “可是，家里條件太不好了。父母都是慢性病，失去了勞動(dòng)能力，還有兩個(gè)meimei在上學(xué)，實(shí)在負擔不起醫療費?！?/br>
    “您看......”

    張杏林接過(guò)病例詳細地看了看，最后有些艱澀地遞還給馮主任。

    “這樣吧，跟院里打報告，院里說(shuō)減免多少就減免多少。按程序來(lái)，批下來(lái)應該不難?！?/br>
    馮主任雙手接過(guò)，猶豫了一下，“張主任，您看咱們大內科...”

    張杏林微微皺眉，沉吟了一會(huì )兒，“科里給解決20%吧！老馮，你是知道的，這樣的病人很多，科室就那么一點(diǎn)經(jīng)費?！?/br>
    老馮點(diǎn)點(diǎn)頭，知道這已經(jīng)是張杏林給了很大的面子了，換了下面的醫生來(lái)要，也許都要不來(lái)這20%。

    他更知道，張杏林也難，每天像這種病人來(lái)醫大一院的，沒(méi)有一百也有八十。

    他們能治病，但不能治窮，救不過(guò)來(lái)的。

    欣喜道：“那行，我替這個(gè)孩子謝謝您！”

    張杏林依舊是習慣性地擺了擺手，那一揮之間，有著(zhù)數不盡的情緒。

    麻木...無(wú)奈...憐憫...還有冷漠！

    董秀秀可以解決一半兒，而貧困大學(xué)生只給20%，張杏林又一次沒(méi)有做到公平和正義。

    可是，無(wú)關(guān)誰(shuí)更可憐......

    事實(shí)上，這世上可憐人占了大多數，張杏林也不覺(jué)得自己做錯了，因為人性是沒(méi)有公平可言的。

    ......

    ——————

    出了醫院的李鑫和許晨，也不知道應該高興，還是憂(yōu)傷。

    秀秀有希望了，可是希望的正前方...依舊不是光明。

    “咋辦??？”

    許晨愁苦著(zhù)。

    名義上他是三兄妹中的老大，可是事實(shí)上，許晨性格里并沒(méi)有李鑫的那股剛強，李鑫才是三個(gè)人里的老大。

    此時(shí)，對于許晨不像疑問(wèn)，更像宣泄的的疑問(wèn)，李鑫沒(méi)有作答，悶頭走路，想著(zhù)自己的事兒。

    “你說(shuō)話(huà)??！30萬(wàn)不夠，咱上哪弄錢(qián)去？”

    李鑫依舊不說(shuō)話(huà)，他也在想去哪弄錢(qián)的事情。

    這時(shí)，許晨建議道：“要不...再管那個(gè)三石公司多要點(diǎn)？”

    李鑫猛的瞪了他一眼，沒(méi)說(shuō)什么，可是許晨也不敢再說(shuō)了。

    直到兩人已經(jīng)離開(kāi)醫院很遠，李鑫似乎下了什么決定，突然道：“這事你別管了，我來(lái)想辦法?！?/br>
    許晨皺眉，“什么叫我別管了？”

    李鑫則是不耐煩，“這樣，你去福利院把章蓋了，晚上回去咱再商量，總行了吧？?！?/br>
    許晨，“那你呢？你不和我去？”

    李鑫急了，“我回家看看秀秀，不行??？”

    許晨一想也是，便不再糾結，和李鑫分開(kāi)，去福利院辦事了。

    而李鑫......

    李鑫并沒(méi)有回家看秀秀，看有什么用??？又不能活命！

    獨自來(lái)到學(xué)府路的163中學(xué)，趁著(zhù)門(mén)衛大爺不注意，翻墻進(jìn)了學(xué)校。

    摸到四層的電腦室，輕車(chē)熟路用IC卡捅開(kāi)了門(mén)鎖，悄無(wú)聲息地鉆了進(jìn)去。

    這里是三個(gè)人的據點(diǎn)兒，電腦室里有兩臺教學(xué)主機是可以撥號上網(wǎng)的。

    平時(shí)，他們就是像今天這樣，偷偷地摸上來(lái)，一呆就是一夜。

    尤其是冬天，學(xué)校的暖氣比家里要暖和些。

    也就是那天，為了保險起見(jiàn)，才跑到網(wǎng)吧和三石公司聯(lián)系。

    而且，電腦室在四樓的最里面，平時(shí)很少有老師往這邊過(guò)來(lái)，所以至今還沒(méi)被發(fā)現。

    李鑫悄悄地把窗簾拉上，反鎖了門(mén)，這才打開(kāi)電腦，撥號上網(wǎng)。

    坐在電腦前，開(kāi)始醞釀起一封郵件。

    如果有人在他身邊，就會(huì )發(fā)現，郵件是發(fā)給微軟總部的。

    別忘了，李鑫還有一個(gè)漏洞可以換錢(qián)。

    那個(gè)關(guān)于IE的重大漏洞，比《傳奇》的漏洞更值錢(qián)。

    只是，李鑫其實(shí)不傻，他甚至比許晨和董秀秀更成熟，懂的更多。

    尤其是那天給林晚簫打完電話(huà)之后，他更加清楚，立法不全的只是中國，韓國也好，米國也罷，或者說(shuō)《紅月》也好，IE也罷，不是那么容易可以威脅的，弄不好就是惹禍上身。

    包括威脅三石公司，他也清楚是在玩火！

    可是，他沒(méi)辦法。

    至于這件事，只能他自己做，不能帶上秀秀和許晨。

    ————————

    時(shí)間...

    倒退回兩個(gè)小時(shí)之前。

    章南掛斷和齊磊的電話(huà)，莫名一笑。

    對于闖進(jìn)辦公室的老董校長(cháng)和王興業(yè)視而不見(jiàn)，獨自想著(zhù)事情。

    王業(yè)興還沒(méi)看出章大校長(cháng)心思不在這里，還在自顧自的埋怨。

    “開(kāi)春新教學(xué)樓就要開(kāi)工，西、南兩排校舍都沒(méi)了，三四十個(gè)班，咱往哪兒安排？”

    老董則道：“這還不是最麻煩的，食堂的承包已經(jīng)退了，學(xué)生宿舍也能改教室，勉強放得下了。就是擠一點(diǎn)，但也不是不能將就?！?/br>
    “現在的問(wèn)題是，咱們太缺老師了！”

    把一個(gè)表格推到章南面前，“小章，這個(gè)學(xué)期，高中三個(gè)學(xué)年又擠進(jìn)來(lái)五個(gè)班借讀生?！?/br>
    “你這名聲打響了，可是咱們根本不配套啊，吃不下去??！”

    兩個(gè)人正說(shuō)著(zhù)，卻是章南沒(méi)來(lái)由的冒出一句，“賈桃芳...我怎么把他給忘了呢？”

    “嗯？”

    老董和王興業(yè)一滯，章南說(shuō)什么呢？

    “賈...賈什么？”

    章南這才回過(guò)神來(lái)，笑著(zhù)道，“沒(méi)什么，想起一個(gè)人?！?/br>
    兩人呆愣，“誰(shuí)??？”

    章南，“以前哈三中的一個(gè)同事，叫賈桃芳?！?/br>
    似有追憶，“很有意思的一個(gè)老師?！?/br>
    “哦？”

    要知道，章南很少評價(jià)誰(shuí)，更用不上“很有意思”這個(gè)詞。

    老董來(lái)了興致，干脆坐在沙發(fā)上：“怎么個(gè)有意思法？好老師？”

    章南笑的更為意味深長(cháng)，“對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他是個(gè)好老師，沒(méi)有任何疑問(wèn)。不過(guò)，對于學(xué)校和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，那就不一定了?！?/br>
    “他應該是三中校史上，最有能力也最奇葩的一個(gè)老師，把一個(gè)普通班帶的差點(diǎn)超過(guò)尖子班?！?/br>
    “可惜...只帶了那么一屆?！?/br>
    老董和王興業(yè)更為不解，“這是個(gè)啥說(shuō)辭？好就是好，不好就是不好！再說(shuō)，怎么就帶了一屆？”

    章南，“那一屆，他的班有17個(gè)過(guò)清北錄取線(xiàn)的，沒(méi)比尖子班少多少?？墒?，他們班報清北的，就7個(gè)人！”

    “......”

    “......”

    兩個(gè)副校長(cháng)異口同聲：“分估低了??？”

    這在這個(gè)年代是正?，F象，先報志愿后高考。時(shí)不時(shí)有那么幾個(gè)超水平發(fā)揮的，扔出一個(gè)爆炸成績(jì)卻報了個(gè)一般的學(xué)校。

    而章南的回答是，“不是！他那個(gè)班，都知道能出十幾個(gè)清北?！?/br>
    解釋道：“是這么回事兒?！?/br>
    “他這個(gè)人，屬于因材施教的極致。調動(dòng)學(xué)習積極性、挖掘學(xué)生優(yōu)勢的能力，劉卓富和汪國臣和他根本就沒(méi)法比，不是一個(gè)水平線(xiàn)上的?！?/br>
    老董和王興業(yè)一聽(tīng)，登時(shí)驚了。要知道，小劉老師和小汪老師那真的就是優(yōu)秀教師的典范了。

    “還有比他們更厲害的？”

    章南無(wú)語(yǔ)地白了二人一眼，“眼界放高一點(diǎn)，咱們說(shuō)到底還只是一個(gè)縣級中學(xué)，外面好老師多得是?！?/br>
    兩人點(diǎn)頭，“您繼續?！?/br>
    章南：“賈桃芳這個(gè)人吧...水平高是高，在三中都是拔尖的?？墒撬袀€(gè)毛病，就是太因材施教了?！?/br>
    “他不會(huì )建議學(xué)生按分數報志愿，而是按學(xué)生的喜好和潛力，挑最適合的給出建議?！?/br>
    “而他們班的學(xué)生對他又是信任到了極點(diǎn)，結果就是他那個(gè)班，想去清北的就7個(gè)。剩下的明知會(huì )超分兒，也按個(gè)人意愿和賈老師的建議走專(zhuān)業(yè)了?！?/br>
    “這......”老董和王興業(yè)對視一眼，這你還真沒(méi)法評價(jià)對錯了！

    對于學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)來(lái)說(shuō)，對清北的執念那就不用說(shuō)了。尤其是這個(gè)年代，幾乎是信仰一般的存在。

    再說(shuō)了，清北是啥？那是一個(gè)高中的門(mén)面，也是一個(gè)家庭的門(mén)面??！學(xué)校和家長(cháng)當然希望孩子去清華北大，光宗耀祖。

    可是，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，報志愿是很大的一門(mén)學(xué)問(wèn)，尤其是在國內。

    清北也許適合大多數人，但真的不一定適合所有人。

    那些因為報錯志愿，或者腦袋一熱，耽誤終生的事情，比比皆是。

    老董苦笑，“那這老師夠可以的?！?/br>
    只見(jiàn)章南一攤手，“所以啊，他被家長(cháng)給告了?！?/br>
    “明明能去清華的分數，結果孩子死活不去，報了別的學(xué)校。最后，家長(cháng)把怨氣自然就發(fā)泄到了老師身上，那事兒鬧的挺大的?！?/br>
    “再加上，他在三中的人緣不太好，最后賈桃芳就呆不下去了，調走了?！?/br>
    下意識看了一眼電話(huà)，“沒(méi)想到，他到了163中學(xué)，還能弄出點(diǎn)幺蛾子?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)話(huà)，章南找出一個(gè)有年頭兒的電話(huà)本兒，翻找了好一陣，才找到一個(gè)電話(huà)號碼。

    按照上面的老號碼打了過(guò)去，是一個(gè)家庭座機號。

    幸運的是，賈老師并沒(méi)有換號碼。

    當電話(huà)接通，對面傳來(lái)一個(gè)洪亮的男聲，“喂？哪位？”

    章南，“賈老師吧？我是章南，還記得我嗎？”

    對面并沒(méi)有半點(diǎn)讀取遙遠記憶的錯愕，倒是有些疑惑，“章副主任？怎么是你？”

    章南笑了，“都六七年了吧？難得你還記得?！?/br>
    賈桃芳則道：“當年....”

    “當年章主任是為數不多為我說(shuō)過(guò)話(huà)的校領(lǐng)導，當然要記得?！?/br>
    章南，“不提以前了！怎么樣？在163中還順利？”

    “這......”

    賈桃芳躊躇了片刻，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“在帶特長(cháng)班?！?/br>
    這個(gè)回答已經(jīng)說(shuō)明了一切。

    所謂特長(cháng)班，誰(shuí)都清楚，體育生、文藝生扎堆的班級，文化課的重視程度不高，帶課老師和班主任自然也就不受重視。

    一般情況下，屬于被邊緣化的存在。

    然而，章南并沒(méi)有因為聽(tīng)到這個(gè)答案而有半點(diǎn)輕視，調侃道：“賈老師這是在炫耀??！”

    賈桃芳一怔，“章主任，這話(huà)是什么意思？”

    章南，“我的意思是說(shuō)，帶特長(cháng)班都能帶出學(xué)年前兩位的學(xué)生，只能說(shuō)，你的業(yè)務(wù)能力比當年更厲害了?！?/br>
    賈桃芳登時(shí)憨然一笑：“章主任別開(kāi)玩笑了，我教的一般，還是學(xué)生自身有能力?！?/br>
    本來(lái)是客氣一下，可是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)...這句話(huà)似乎觸碰了他的某個(gè)痛點(diǎn)，喃喃自語(yǔ)，“本來(lái)前三都是我班的......”

    情緒有些低落，不想在這些問(wèn)題上糾結，“不說(shuō)這些了，章主任今天來(lái)電話(huà)，是有什么事嗎？”

    章南也覺(jué)得敘舊敘的差不多了，直入主題，“是這么個(gè)事兒，我現在也不在哈三中了，調到尚北二中了?！?/br>
    “尚北二中？”賈桃芳錯愕，下意識道：“那難怪了...”

    “難怪去年的高考，尚北二中異軍突起??！全省都快進(jìn)前十了，163中學(xué)比不了。原來(lái)是章主任...不，章校長(cháng)的杰作?！?/br>
    章南則是，“和我的關(guān)系不大，還是二中的老師和學(xué)生們比較爭氣?！?/br>
    “怎么樣？想沒(méi)想過(guò)換一個(gè)工作環(huán)境？”

    “??？”賈桃芳一怔，還真沒(méi)想到章南的目的其實(shí)是這個(gè)，對于這個(gè)邀請更是有點(diǎn)措手不及。

    他一個(gè)哈市的老師，換到尚北去？這讓他有點(diǎn)難以接受。

    而章南即便隔著(zhù)電話(huà)，也猜出了賈桃芳的猶豫。

    誠懇道：“賈老師，先別急著(zhù)拒絕，先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)，行嗎？”

    賈桃芳這個(gè)面子還是要給的，“您講！.”

    章南，“第一，尚北二中只會(huì )越來(lái)越好，排名越來(lái)越靠前。這一點(diǎn)，你應該相信我的能力。所以，來(lái)二中并不是越走越低?！?/br>
    對面的賈桃芳點(diǎn)頭，他確實(shí)不懷疑，不僅僅是尚北二中去年的成績(jì)，更因為章南是校長(cháng)。

    事實(shí)上，在六七年前，他還在三中的時(shí)候，那時(shí)的章南剛剛升到副主任，可是，三中幾乎所有的老師都不懷疑，她一定是未來(lái)的校長(cháng)，能力太突出了，讓人不得不佩服。

    只聞?wù)履侠^續道：“第二，其實(shí)我當年為你說(shuō)話(huà)，是因為我覺(jué)得你和我是同一類(lèi)人。你我都是執拗的人，而且有自己的想法?！?/br>
    “所以，你來(lái)二中，我可以保證，不會(huì )受到任何排擠，我也會(huì )給你足夠的自主權?！?/br>
    賈桃芳，“......”

    這一點(diǎn)確實(shí)有吸引力，他就是自己的想法太多了，把自己想沒(méi)了。

    不但離開(kāi)了最好的舞臺——哈三中，即便到了163中學(xué)，也依舊不如意。

    這時(shí)，章南的聲音繼續傳來(lái)，“第三，不用考慮小縣城這些問(wèn)題，我說(shuō)的是收入方面?！?/br>
    “我能保證的是，你在尚北二中得到的收入，一定比在163中，甚至是哈三中高，而且高很多?！?/br>
    “你應該知道，我在三中時(shí)，就提倡過(guò)放開(kāi)教師待遇的問(wèn)題?！?/br>
    “最后就是....”章南說(shuō)完上面三點(diǎn)，猶豫了一下，無(wú)比誠懇，“我這里還有好幾個(gè)班沒(méi)有老師，急缺！”

    “就當....我求個(gè)人情？行嗎？”

    賈桃芳猶豫了。

    本來(lái)他是不考慮的，可這從理想到實(shí)現，既放權，又高報酬，最后還得要個(gè)人情。

    我這缺人，你欠我人情...來(lái)不來(lái)吧？

    滴水不漏，無(wú)所不用其極的。

    只能說(shuō)，這確實(shí)是章南做事的風(fēng)格，也是賈桃芳自己做事的風(fēng)格。

    沉默了一會(huì )兒，“那工作關(guān)系...”

    章南馬上道，“這點(diǎn)你可以放心，只要你點(diǎn)頭，我來(lái)處理?！?/br>
    得，一站式服務(wù)，一點(diǎn)后路都不留的。

    賈桃芳知道，他很難拒絕。

    可是，畢竟是這么大的事兒，得和家人商量一下。

    剛要說(shuō)話(huà)，章南來(lái)了句，“你愛(ài)人在鍋爐廠(chǎng)下崗好幾年了吧？我記得，你還在三中的時(shí)候，她就下崗了?！?/br>
    “如果你擔心兩地分居的問(wèn)題，可以讓她也一起過(guò)來(lái)，學(xué)校給安排宿舍。工作的事，我個(gè)人也可以想辦法幫忙解決?！?/br>
    “......”

    弄的賈桃芳只能硬著(zhù)頭皮最后來(lái)了一句，“那我考慮一下！”

    “好！”

    章南微笑著(zhù)，就要掛電話(huà)。

    卻是賈桃芳想起了什么，“等等?！?/br>
    章南，“還有什么事？”

    賈桃芳在電話(huà)那頭沉吟了半響，“是這樣的，二中有優(yōu)秀生源的轉校優(yōu)惠和獎勵政策嗎？”

    章南聽(tīng)罷，則是眉頭一緊，她想了什么。

    “這個(gè)...暫時(shí)沒(méi)有?！?/br>
    這種轉校獎勵，說(shuō)白了就是搶優(yōu)質(zhì)生源。在這個(gè)年代，一般都是私立學(xué)校的手段。

    為了拉名聲，出高考成績(jì)，尖子生入學(xué)不但不收學(xué)雜費，還給現金獎勵等等。

    公立學(xué)校一般是不搞這些的，也不是說(shuō)絕對不搞。

    二中現在資金充裕，可以搞，能拉高高考成績(jì)，章南也不吝嗇去搞。

    章南并不是刻板的人，相反，她是一個(gè)在手段上相對比較功利的人。

    但是，賈桃芳提出這個(gè)問(wèn)題，讓章南不得不想到他指的是誰(shuí)。

    ......

    賈桃芳手底下有兩個(gè)尖子生，而且，要不是那兩個(gè)尖子生，章南也想不到賈桃芳。

    可是，章南可沒(méi)打算把那兩個(gè)尖子生弄到二中來(lái)。

    此時(shí)，章南只能道：“這個(gè)...確實(shí)沒(méi)考慮過(guò)，學(xué)校也沒(méi)有這個(gè)計劃?！?/br>
    賈桃芳一聽(tīng)來(lái)了句，“能破個(gè)例嗎？”

    “這......”章南有點(diǎn)猶豫，想了想，“應該...不能！”

    本以為這不是什么大事兒，再好的學(xué)生，你也不能綁褲腰帶上不撒手吧？

    應該對賈桃芳的去留沒(méi)有什么影響。

    可是，讓章南沒(méi)想到的是，賈桃芳那邊想都沒(méi)想，“那....我想我暫時(shí)過(guò)不去了。章校長(cháng)，要不...等兩年吧！等我把這批孩子送走，再考慮您的這個(gè)邀請，行嗎？”

    章南：“？？？？”

    這個(gè)回答讓章南突然有點(diǎn)好奇了。

    要知道，這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的師生問(wèn)題了，為了兩個(gè)學(xué)生，這么好的機會(huì )錯過(guò)了？這不合邏輯！

    之前，從章南的視角，以及齊磊在電話(huà)里的描述，那就是三個(gè)有點(diǎn)本事、學(xué)習不錯，可能家庭條件不太好的學(xué)生而已。

    而其中倆個(gè)一個(gè)第一、一個(gè)第二。

    至于品德問(wèn)題，章南不做評價(jià)，畢竟章南是一個(gè)理性的近乎冷酷的人。

    她很清楚，齊磊有齊磊的立場(chǎng)，那三個(gè)小孩也有他們自己的立場(chǎng)。

    而十六歲的小孩兒，思想不成熟是很正常的事情。

    況且，真的就是立場(chǎng)不同，說(shuō)不清也道不明的。

    但是，即便抱著(zhù)寬容的態(tài)度，章南也沒(méi)打算把他們弄到二中來(lái)。

    一來(lái)，沒(méi)這個(gè)必要。學(xué)習好在哪都是學(xué)習好，不是非二中不可，來(lái)了也是二中沾人家的光多一點(diǎn)。

    二來(lái)，明顯和齊磊有過(guò)節，你弄過(guò)來(lái)干什么，說(shuō)不定就有麻煩。

    章南也是人，她也有人性的自私。

    可是，賈桃芳這個(gè)表現讓章南不得不懷疑，這其中是不是有她不知道的細節。

    干脆也不急著(zhù)掛電話(huà)，“賈老師，能和我說(shuō)一說(shuō)原因嗎？”

    賈桃芳想了想，沒(méi)有隱瞞什么：“實(shí)話(huà)和您說(shuō)吧，我的班里本來(lái)是學(xué)年前三，有三個(gè)好苗子，”

    “可是，恰恰是最好的那個(gè)輟學(xué)了！為此，我無(wú)法釋?xiě)??！?/br>
    “要是我再走了，我怕剩下的兩個(gè)可能也堅持不到高考的那一天?！?/br>
    繼續解釋道：“我原本有三個(gè)學(xué)生，三個(gè)福利院的孤兒。章校長(cháng)應該知道，福利院出來(lái)的孩子性格等各個(gè)方面，沒(méi)有缺陷的很少?！?/br>
    “這個(gè)三個(gè)成績(jì)不錯，也沒(méi)有太偏激的性格，挺不容易的。我教的也用心，傾注了很多?！?/br>
    “算是我的一點(diǎn)私心吧，我覺(jué)得，改變他們的人生更有意義！”

    章南點(diǎn)著(zhù)頭，“我理解你這種心情，說(shuō)心里話(huà)，正是因為這一點(diǎn)，我才希望你到二中。像你這樣的老師，越來(lái)越少了?！?/br>
    賈桃芳感激道：“謝謝，謝謝您的理解?！?/br>
    繼續說(shuō)那三個(gè)孩子，“但是，孩子只能說(shuō)命不好??！”

    “其中一個(gè)得了尿毒癥，另一個(gè)男孩就死活都不上學(xué)了，要掙錢(qián)給女孩治病?！?/br>
    “這種病，我個(gè)人在經(jīng)濟上又幫上什么大忙，還沒(méi)勸住。真的就是....”

    “痛心??！”

    賈桃芳是那種做事很容易投入進(jìn)去，然后連自己都顧不上的人。

    他應該是個(gè)最純粹的老師，章南在電話(huà)里就能感受得到他的那份痛心疾首。

    “原來(lái)是這么回事...”

    章南喃喃自語(yǔ)，她現在可能是唯一一個(gè)理清所有脈絡(luò )的人。

    不由苦笑出聲，腦子里清晰地把整件事過(guò)了一遍，更加無(wú)語(yǔ)，這叫什么事兒？

    迅速做出決定，“賈老師，既然是這樣，那破不破這個(gè)例，咱們可以慢慢商量，我有另外一件事要和你說(shuō)明一下?！?/br>
    賈桃芳一愣，“什么事？”

    章南，“說(shuō)心里話(huà)，我今天想起給你打這個(gè)電話(huà)，就是因為你的那三個(gè)學(xué)生?！?/br>
    賈桃芳更懵，“??？”

    章南，“他們利用一家網(wǎng)絡(luò )公司的漏洞，獲得了一筆錢(qián)?！?/br>
    “什么??？”賈桃芳心里咯噔一下。

    “這筆錢(qián)呢...本來(lái)是十萬(wàn)，他們嫌少，又加到20萬(wàn)。那邊也是認可的，可是談著(zhù)談著(zhù)，他們可能是他們想給那個(gè)女學(xué)生治病吧？又抓著(zhù)把柄，非要管人家要30萬(wàn)。還威脅，如果不給，就把漏洞公布到網(wǎng)上去?！?/br>
    “事先說(shuō)明啊，我不太懂互聯(lián)網(wǎng)上的事，也不好判斷這種做法對與不對，更同情他們的動(dòng)機?！?/br>
    “但是，從人家公司的角度考慮，這事兒顯然是窩火的，所以也采取了一定反制的措施。不然，是個(gè)黑客就來(lái)要一筆，人家生意就沒(méi)法做下去了?！?/br>
    “你如果真的關(guān)心那三個(gè)小孩，我建議你現在先處理一下這個(gè)事，之后咱們再慢慢解決他們三個(gè)的問(wèn)題?！?/br>
    對面的賈桃芳呆愣了半晌才反應過(guò)來(lái)，只留了一句話(huà)，“謝謝你章校長(cháng)，我這就去！”

    說(shuō)完，就把電話(huà)掛了。

    賈桃芳火急火燎的出門(mén)，一邊下樓，一邊還在嘟囔，“不爭氣的東西??！”

    先是去了三個(gè)孩子的出租屋，結果只有董秀秀一個(gè)人在家，許晨和李鑫都沒(méi)在。

    賈桃芳心還是懸著(zhù)的，也沒(méi)著(zhù)急找另外兩個(gè)，先從董秀秀嘴里把事情又過(guò)了一遍。

    從董秀秀嘴里得知，他們確實(shí)拿到了三十萬(wàn)，而且更讓賈桃芳心驚的是，他們不但攥著(zhù)三石公司的把柄，還拿著(zhù)微軟的重大漏洞。

    董秀秀也看出賈桃芳的急切，知道惹禍了，登時(shí)紅了眼圈兒，“賈老師...我們是不是做錯事了？”

    賈桃芳看著(zhù)董秀秀，知道這小丫子最可憐，也最沒(méi)主意，完全就是跟著(zhù)那兩個(gè)男孩屁股后頭，他們說(shuō)什么就是什么。

    強壓著(zhù)紛亂的心情，“沒(méi)事兒，沒(méi)啥大事兒?！?/br>
    董秀秀聽(tīng)完，果然安心不少。

    賈桃芳在爐子里給她填了點(diǎn)火，“你休息，我走了?！?/br>
    出了出租屋，賈桃芳想都沒(méi)想直奔學(xué)校而去。

    到了163中學(xué)，和門(mén)衛打了招呼，小跑著(zhù)直奔四樓的電腦室。

    弄的門(mén)衛老頭兒還挺納悶兒，“這賈愣子，還沒(méi)開(kāi)學(xué)呢，跑學(xué)校來(lái)干啥？”

    “開(kāi)門(mén)！”

    賈桃芳在電腦室門(mén)口試了一下，門(mén)是反鎖的，就知道人在里面了。

    “開(kāi)門(mén)！”

    小孩子所謂的得意，有幾件不是被大人們所洞悉的？賈桃芳是知道他們幾個(gè)會(huì )偷偷用學(xué)校電腦的。

    只是...一時(shí)的放縱，沒(méi)想到害了他們！

    近乎咆哮：“許晨！李鑫！給我開(kāi)門(mén)！”

    良久，里面才傳來(lái)悉悉索索的動(dòng)靜，隨后李鑫驚慌的打開(kāi)電腦室的門(mén)，賈桃芳一步?jīng)_進(jìn)去。

    “賈，賈老師...我...我...”

    李鑫再怎么沖，也不敢在賈桃芳面前造次。

    可是，賈桃芳根本就沒(méi)想追究他一個(gè)輟學(xué)生怎么跑到學(xué)校電腦室來(lái)了，進(jìn)來(lái)就是四個(gè)掃看，“許晨呢??？”

    李鑫，“去..去福利院了，就我自己，他倆不敢來(lái)的?！?/br>
    賈桃芳冷笑，你還挺仗義是吧？還在這充英雄呢！

    眼見(jiàn)電腦都是關(guān)著(zhù)的，根本不用多想，在一臺教學(xué)主機前坐下，開(kāi)機。

    冷冷發(fā)問(wèn)：“在這兒都干什么了？”

    李鑫還嘴硬，“啥也沒(méi)干！”

    賈桃芳干脆不問(wèn)了，這家伙嘴硬，什么也問(wèn)不出來(lái)。

    不過(guò)，三個(gè)孩子的電腦知識都是他教的，他們那點(diǎn)手段騙不了賈桃芳。

    打開(kāi)后臺發(fā)現沒(méi)東西，他們三個(gè)隱藏起來(lái)的那幾個(gè)文件夾調出來(lái)也沒(méi)動(dòng)過(guò)。

    唯獨瀏覽器的歷史記錄，還沒(méi)來(lái)得及刪，只有一個(gè)郵箱的鏈接。

    賈桃芳一看，心里咯噔一下子，手都有點(diǎn)抖。

    打開(kāi)郵箱，順藤摸瓜，終于在已發(fā)送里...找到了那封已經(jīng)發(fā)出去的中文郵件。

    此時(shí)，李鑫站在他身后，知道瞞不住了。

    急忙搶白，“賈老師！我們拿到錢(qián)了！三十萬(wàn)！可以給秀秀換腎了??！”

    說(shuō)著(zhù)話(huà)，他掏出那張支票，放在電腦桌上。

    “您看??！可是...大夫說(shuō)，還差一點(diǎn)！”

    “我就...我就....”

    “我就再想辦法弄一點(diǎn)！”

    賈桃芳把郵件從頭看了一遍，對李鑫的胡言亂語(yǔ)和支票視而不見(jiàn)。

    等他看完，心已經(jīng)沉到了湖底，這才把目光落到那張支票上。

    三十萬(wàn)....

    那視覺(jué)沖擊力，和給賈桃芳帶來(lái)的復雜心情，幾乎和張杏林一模一樣。

    三十萬(wàn)啊...可以救他最放不下的那個(gè)學(xué)生的一條命！

    可是，這一刻，賈桃芳沒(méi)有像張杏林一樣，選擇從心，選擇人性的自私。

    因為他是老師，走正道！教人走正道，是他的底限，也是他的天職。

    猛然暴起，反手就是一巴掌，結結實(shí)實(shí)的甩在李鑫臉上，打的李鑫一個(gè)趔趄。

    “你、混、蛋??！”

    李鑫被打懵了，捂著(zhù)臉，委屈的哭了出來(lái)，本能地喊出來(lái)：“我...我....我??！”

    “我就想讓秀秀活命??！我有什么錯??？”

    賈桃芳指著(zhù)他，氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    最后，“你沒(méi)錯！可你選了最愚蠢的一條路，你毀了你自己??！”

    賈桃芳只覺(jué)天旋地轉，已經(jīng)無(wú)力喝罵。

    看了眼電腦上已經(jīng)無(wú)法收回的郵件，賈桃芳再想著(zhù)如何補救。

    可惜，又是一個(gè)既定的事實(shí)，已經(jīng)超出了他的能力范圍。

    但是，除了這個(gè)，還有別的需要補救。

    突然抓起桌上的支票，拉上李鑫，“跟我走！”

    李鑫紅著(zhù)眼，“去哪兒??？”

    賈桃芳，“三石公司！”

    “去和人家說(shuō)清楚，該拿多少就是多少，多的咱不能要??！”

    “孩子，那是你的人格，是無(wú)價(jià)的??！”

    “你就算要賣(mài)，賣(mài)給我！差多少，我給你補??！”

    ......

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