第25章 齊磊的奇葩古文學(xué)習法
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這套筆記和課本來(lái)自哈三中。 齊磊接過(guò)來(lái)的時(shí)候還挺興奮,這就是傳說(shuō)中來(lái)自哈三中的“武功秘籍”??! 據說(shuō),哈三中每年高考過(guò)后,學(xué)校門(mén)口都有高三的學(xué)生賣(mài)舊書(shū),都是高中三年的課堂筆記,還有舊課本。 而且,每每都被搶購一空。 那些高三學(xué)生把舊書(shū)本賣(mài)掉,基本就夠大學(xué)的學(xué)費了。 一時(shí)被奉為傳說(shuō)。 這也足見(jiàn)哈三中倒底有多強,出來(lái)的東西有多值錢(qián)。 這么“貴重”的武功秘籍,齊磊還是很喜歡的,頗為莊重地打開(kāi)翻看一遍。 然后.... 嚓!我為什么要打開(kāi)這破玩意??? 終于知道珍貴在哪兒了。 這些前輩的武功秘籍能不能讓你學(xué)到知識且不多說(shuō),倒是能讓你自卑,卻是真的。 看過(guò)之后,齊磊才發(fā)現,他那哪叫努力???和三中的學(xué)生一比,他還是在放羊。 只看課本和筆記就知道,自己和人家差距到底有多大。 密密麻麻,課本上幾乎所有的空白處都是筆記,一道題不光寫(xiě)一種解題思路,三種是少的,有的甚至四種、五種。 都說(shuō)天才往往比凡人更努力,齊磊算是見(jiàn)識到了。 哭喪著(zhù)臉:“徐小倩!你故意的吧?” 這份筆記讓齊磊很有挫敗感,一眼就看出了差距。 對此,徐倩的眸子瞇成一條月牙,夸張地扯起嘴角,“安心啦!你和天才的距離可以追趕,而天才和你的差距無(wú)法逾越!” 齊磊,“......” 啥意思?沒(méi)太聽(tīng)懂呢? 前排的楊曉顯然聽(tīng)到了兩人的對話(huà),端著(zhù)半袋蝦條,嘴角還掛著(zhù)半根…… 鬼魅般轉過(guò)頭來(lái),呆愣地看著(zhù)徐小倩,良久搖頭,“沒(méi)救了!姑娘,你沒(méi)救了!” 齊磊一聽(tīng),楊曉知道? “啥意思?解釋解釋?!?/br> 卻是徐小倩拍了楊曉一下,搶過(guò)蝦條,“不許多嘴!” 打完,兇狠地瞪了楊曉一眼,捻出蝦條吃了起來(lái),其間還不忘給齊磊投食。 “靠!”楊曉大罵一聲,起身就走,“我要找老劉換座位去,沒(méi)法呆了!” 中午吃完飯,齊磊、徐倩,還有楊曉、吳寧、程樂(lè )樂(lè ),一人捧了本語(yǔ)文課本,鉆進(jìn)了十四班旁邊的小樹(shù)林。 此時(shí)正是秋高氣爽之時(shí),小樹(shù)林里的石桌旁,是最好的背課文的地方。 伴隨著(zhù)飄落的楊樹(shù)葉,坐在厚厚的落葉或者石凳上,亦是秋日二中最好的風(fēng)景。 只是,課文有點(diǎn)讓人惱火。 《赤壁賦》! 全文背誦,讓人抓狂。 而且,老劉一改往日的寬松政策,對這篇文言文極為重視,揚言要挨個(gè)過(guò)篩子,背不下來(lái)不行。 對于十四班的渣子們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是折磨,連徐小倩都有點(diǎn)吃力了。 本來(lái)昨晚背的挺熟的,結果早起就忘了一半。 奈何下午第一節課就是語(yǔ)文,老劉絕不會(huì )放過(guò)他們,只得繼續苦熬。 事實(shí)上,十四班教室里已經(jīng)沒(méi)法呆了,幾個(gè)人才選擇跑到小樹(shù)林來(lái)清凈清凈。 你想嘛,大半個(gè)班的人中午都不回家,吃完了飯往那兒一坐,全在背赤壁賦。 像方冰、董偉成那種不講公德的家伙,恨不得扯著(zhù)脖子喊。好像不念出來(lái),念的不夠大聲,就沒(méi)效果一樣。 教室低頻的嗡嗡聲,再加上玩命的嘶吼,誰(shuí)進(jìn)去都要皺眉。 再加上,董偉成時(shí)不時(shí)還磕巴一下.... 嚓??!極品! …… 小樹(shù)林這里環(huán)境好,正是背課文的好地方。只是,再好的地方,也抵銷(xiāo)不掉文言文的折磨。 程樂(lè )樂(lè )已經(jīng)快放棄了,把課本一摔,“這特么破玩意,既拗口又艱澀,就不是人背的!” 吳小賤在一旁安慰,“差不多就行唄,老劉還真挨個(gè)考???” 反正吳寧是差不多就得,古文就這么回事兒,復雜一點(diǎn)的,想背個(gè)大概很容易。但是,一個(gè)字都不差,那就是力氣活了。 在坐的各位,雖然知道這篇課文很重要,老劉下死手,差一個(gè)字可能都不行。 但是,除了徐小倩,大伙兒和吳寧的想法差不多。 只是,誰(shuí)也沒(méi)想到,齊磊是背的最快的,也是最準的。 他甚至比徐小倩背的還要輕松。 見(jiàn)他合上書(shū)一副完事兒的架勢,大伙集體鄙視。 徐小倩都出言詛咒,“祝你馬上就忘!” 齊磊,“嘿嘿?!?/br> 氣死你們! 此時(shí),齊磊也不好收工就跑,合上課本在這兒陪著(zhù)他們。 一抬眼,就見(jiàn)李玟玟、財偉,還有曹小曦,幾個(gè)人也夾著(zhù)課書(shū)進(jìn)了小樹(shù)林。 齊磊自然地朝那邊招了招手,幾個(gè)人看見(jiàn)他們,自然而然地也就過(guò)來(lái)了。 幾天不見(jiàn),偉哥還是那個(gè)老樣子,胡子拉碴,已經(jīng)在邋遢的路上越走越遠了。 而憨憨姐則是另一個(gè)極端,精致的很,愈發(fā)明艷了。 李玟玟:“干嘛呢?” 齊磊,“背課文。你們呢?” 偉哥:“背單詞?!?/br> “哦?!?/br> 齊磊應聲,就不說(shuō)話(huà)了。 李玟玟他們也一樣閉嘴,各自找了個(gè)樹(shù)根兒,要么往落葉上一坐,要么靠在樹(shù)上開(kāi)始用功。 又過(guò)了十來(lái)分鐘,楊曉也崩潰了,也把語(yǔ)文書(shū)一摔,“老娘放棄了!什么特么破玩意!” 她是昨晚就開(kāi)始背,覺(jué)得已經(jīng)差不多了,可是最后一看,不是這句錯了,就是那句錯了。比“差不多”強一點(diǎn)有限。 那邊,徐小倩也頭疼的揉著(zhù)眉心,老劉之所以重視,因為這篇課文真的很重要。 不管是月考、期末考,還是將來(lái)的高考,出題的可能性極大。 而且,能夠出題的地方太多了。 隨便挑出一句話(huà),從名詞解釋到到古文翻譯,再到語(yǔ)法句式、完形填空等等等等,能出一大堆題。 可是... 徐小倩和楊曉其實(shí)差不多,總是錯漏一些小細節,做不到一字不差。 最終沮喪的一癱,幽怨地看著(zhù)齊磊,“說(shuō)!你是怎么搞定的???” 那邊,李玟玟聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話(huà),走過(guò)來(lái)一看,“呵呵?!备尚σ宦?,“差不多得了,老娘到現在還沒(méi)整明白呢!” 高三復習,肯定也要把這篇古文再撿起來(lái)的。 李憨憨背是背下來(lái)了,可是如果還是從赤壁賦出題,她也沒(méi)把握不丟分。 財偉也靠過(guò)來(lái),他學(xué)習好,有點(diǎn)嘚瑟,說(shuō)了句拉仇恨的。 “這個(gè)還行吧,《長(cháng)恨歌》才是畜生!” 齊磊則瞥了他一眼,“長(cháng)恨歌是最好背的好不?里面的名言金句太多了?!?/br> 對于高中文言文最難背的,到底是《赤壁賦》,還是《出師表》、《滕王閣序》,或者是《逍遙游》,每個(gè)人心中的答案其實(shí)都不一樣。 當然,還有人認為《蜀道難》和《師說(shuō)》更難搞。但是,《長(cháng)恨歌》就算了,弱了一個(gè)檔次。 但有一點(diǎn)是統一的,那就是——都不輕松,包括《長(cháng)恨歌》。 對于齊磊和偉哥的爭執,徐小倩才不在乎呢,那都是以后的事兒。 依舊幽怨地看著(zhù)齊磊,“說(shuō)!有什么竅門(mén)兒沒(méi)有???” “竅門(mén)兒嘛....”齊磊琢磨了一下,還真有。 語(yǔ)文公認的文言文難搞,其實(shí)原因就在于現在代人對文言文的理解閱讀能力不足。哪怕老師一句一句的講,一個(gè)字一個(gè)字的解釋?zhuān)瑢芏嗳藖?lái)說(shuō)也是死記硬背一團漿糊。 根本問(wèn)題還是對古文的之乎者也、語(yǔ)法運用不了解。再加上生僻字,還有為了省紙而造成的極簡(jiǎn)文風(fēng)。 和很多人學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)意思。 而真正了解古文之后,這些就都不難。 可是,這些話(huà)怎么和她解釋呢? 想了半天,“其實(shí)吧,你只要文中的意思背下來(lái),甚至通文全解,也不難?!?/br> “切...”程樂(lè )樂(lè )撇嘴,“你這就是典型的站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼,這破玩意的白話(huà)文解釋比文言文還長(cháng)呢!” “而且,更拗口!” 確實(shí),課本里給了全文翻譯,本著(zhù)唯一的一個(gè)原則——嚴謹! 所以,白話(huà)文翻譯又臭又長(cháng),還不通順,甚至一點(diǎn)美感都沒(méi)有。 怎么背?真不如背原文。 “這個(gè)嘛....” 齊磊翻開(kāi)課本,“要不,我給你解釋解釋?zhuān)勘收f(shuō)一遍,你就記得差不多了?!?/br> 大伙兒一聽(tīng),都豎起了耳朵,連李玟玟、財偉和曹小曦都暫時(shí)放下英語(yǔ),聽(tīng)他怎么....“吹!” “咳咳?!饼R磊輕咳一聲,“聽(tīng)著(zhù)哈!” “壬戌年七月十六,蘇子詹和幾個(gè)朋友劃著(zhù)船到江上去浪...” “那天風(fēng)不大,浪不急,蘇子詹提了一杯,還臭不要臉的吟誦了一首關(guān)于月亮的小作文兒?!?/br> “過(guò)了一會(huì )兒,幾個(gè)人都喝大了,江上也起了白霧,景色很美,更有飄飄欲仙的感腳了?!?/br> 噗?。?! 大伙兒都噴了。 你這么翻譯,蘇東坡能同意嗎?要是讓老劉聽(tīng)見(jiàn),非扒了你的皮不可! 但是,細一琢磨,第一段好像還真就這么點(diǎn)事兒。 齊磊咧嘴一笑,就當一個(gè)玩笑,“你想嘛,第一段的概述就是這么點(diǎn)事兒?!?/br> 興致起來(lái)了,又多說(shuō)了幾句,“其實(shí),背古文和寫(xiě)古文都是一個(gè)樣兒?!?/br> “你只要明白意思,啰嗦一點(diǎn)那就是白話(huà)文,簡(jiǎn)單的那就是文言文??墒谴缶V都是相同的?!?/br> “你只要把大綱按四個(gè)字四個(gè)字的往出蹦,那就是古文了?!?/br> 眾人挑眉,“什么意思?” 齊磊,“打個(gè)比方哈,中午放學(xué)就吃飯,天天一個(gè)樣?!?/br> “翻譯成古文,就是課歇而食,日日如是?!?/br> “吃完飯就看書(shū),天天一個(gè)樣?!?/br> “飽腹而讀,日復一日?!?/br> “看書(shū)也沒(méi)用,一考就倒數第一,回回一個(gè)樣?!?/br> “學(xué)而不精,考而末之?!?/br> “就這么點(diǎn)事兒?jiǎn)???/br> “......” “......” “......” 大伙兒你看看我,我看看你,“嚓,這么簡(jiǎn)單嗎?” 李玟玟翻著(zhù)白眼,順手抖著(zhù)英語(yǔ)書(shū),“那照你這么說(shuō),英語(yǔ)太難學(xué),老娘看見(jiàn)就頭疼?!?/br> “不是就成了,英語(yǔ)甚難,老娘棄學(xué)?” “這也不像古文???” 齊磊,“夷語(yǔ)晦澀,見(jiàn)之生厭?!?/br> 李玟玟:“......” 最后,憨憨姐豎起大拇指,“你牛!行了吧?” 偉哥有點(diǎn)牙疼,怎么就那么看不慣齊磊這胡吹海擂的顯擺樣兒呢? 無(wú)語(yǔ)揶揄,“那你說(shuō)說(shuō),你這么臭不要臉,是怎么活到現在的。變成古文怎么說(shuō)!~?” 齊磊張嘴就來(lái):“汝之于怨婦,只消蓄發(fā)三千,蘭花一捻。若信之,三月乃成!” 意思是,你和怨婦的差距只剩長(cháng)發(fā)三千和一個(gè)蘭花指。信我,三個(gè)月就能和怨婦一毛一樣。 我呸!偉哥差點(diǎn)沒(méi)吐了。 “滾??!” 逗的大伙兒哈哈一笑。 而齊磊瞥了一眼偉哥,心說(shuō),小樣的,還頂嘴? 決定再逗逗他,“偉哥,要不要再教你一個(gè)背古文既快,又打死都不忘,還特么輕松有趣的方法?” 偉哥一看,就知道這小子沒(méi)安好心。 可是,頂不住好奇??! “你...說(shuō)說(shuō)看?” 齊磊神秘兮兮地掃視眾人,“這個(gè)…我單獨教你,別人都不能告訴?!?/br> 說(shuō)著(zhù)話(huà),把財偉拉到一邊,嘀嘀咕咕說(shuō)了好半天。 大伙兒聽(tīng)不見(jiàn)他們說(shuō)啥,心里癢癢,都豎著(zhù)耳朵聽(tīng)。 可惜,啥也沒(méi)聽(tīng)著(zhù)。 就知道偉哥最后炸了,一蹦老高,“齊磊!你真孫子??!” 掉頭就走,不在小樹(shù)林呆了。 等齊磊回來(lái),大伙兒忍不住就問(wèn)啊,“你到底和偉哥說(shuō)啥了?” 齊磊,“別打聽(tīng),沒(méi)好處!” 可是,這事兒就是你越不說(shuō),大伙兒就越好奇,最后煩的齊磊實(shí)在沒(méi)辦法了。 “我就讓他試試把詩(shī)詞古文任意組合著(zhù)背,必然過(guò)腦不忘!” “然后,又給他舉了幾個(gè)范例,他就跑了??!” 說(shuō)著(zhù)話(huà),還朝偉哥逃跑的方向吐槽,“你說(shuō)這人...脾氣真大,心眼真??!” 大伙兒你看看我,我看看你,任意組合? 有什么特別的嗎? 好像....沒(méi)啥特別的吧? 對此,偉哥可不這么想。 齊磊說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯,快速??!有效??!一次難忘??! 之個(gè)方法是真的做到了??! 再加上聽(tīng)了齊磊那幾個(gè)范例,偉哥是真記住了。 而且,記的太牢靠了,想忘都忘不掉! 傳哥都要哭了。 比如: 有朋自遠方來(lái),鞭數十,驅之別院? 有朋自遠方來(lái),必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚? 有朋自遠方來(lái),出師未捷身先死? 有朋自遠方來(lái),雖遠必誅??! 特么“有朋自遠方來(lái)”下一句到底是啥來(lái)著(zhù)? 齊磊這孫子,是真特么壞! 偉哥腦子有點(diǎn)亂,得緩緩。 但是,沒(méi)想到,更讓財偉無(wú)語(yǔ)的還在后面呢! 還沒(méi)緩過(guò)來(lái)呢,下午就是語(yǔ)文模擬卷。而且,好死不死,側重點(diǎn)就是古文詩(shī)詞。 填空題,“垂死病中驚坐起.....” 下一句是.... 偉哥想都沒(méi)想,就填了個(gè):“扶搖直上九萬(wàn)里!” 填完才發(fā)現錯了,幾近抓狂,都是齊磊害了! 趕緊改過(guò)來(lái)。 到了作文那里,偉哥鬼使神差的,決定秀一把古文。 盡管嘴上不信齊磊那套四個(gè)字四個(gè)字的往出蹦,可是內心還是很誠實(shí)的。 作文題目:《論自然環(huán)境與人的關(guān)系》 這是98年洪水之后的產(chǎn)物,今年作文,幾乎所有老師都把寶壓到了抗洪有關(guān)的題目上。 而偉哥的作文題是《萬(wàn)物論》! “天地萬(wàn)物、井然有序,人行其上,萬(wàn)物之靈也。然,人怎可妄奪萬(wàn)物,亦不敢忘乃萬(wàn)物所養矣....” 原本他駕馭不了的古文,居然讓他湊夠了字數交了上去。 班主任李艷紅都驚了。 文言文??? 人才??! 仔細一看,雖然行文一般,可是沒(méi)跑題,也基本完整。 心里那個(gè)高興啊,如果高考的時(shí)候你敢這么干,只要全文通順,題材新穎,這就是個(gè)高分作文了。 就沖你這個(gè)膽子,也值個(gè)高分! 二話(huà)不說(shuō),把偉哥的作文拿出來(lái)當范文,給全班講了講。 同班的曹小曦狐疑地看著(zhù)斜后的偉哥,小聲逼逼,“你這是現學(xué)現用???” 偉哥還挺不好意思,“說(shuō)啥呢?我本來(lái)就這么有天賦好吧?” 偉哥還是很得意的,心說(shuō),齊磊終究是干了件正事兒。 結果,還沒(méi)高興多一會(huì )兒呢,作文講完,李艷紅翻看前面的卷子,騰的就炸了。 “財、偉??!你給我站起來(lái)??!” 偉哥剛高興完,還不明白咋回事,一臉無(wú)辜地站了起來(lái)。 就見(jiàn)班主任沖到他面前,一把將卷子甩到偉哥臉上。 “你給我解釋解釋?zhuān)?!?/br> “楊家有女初長(cháng)成,力拔山兮氣蓋世是幾個(gè)意思???” “......” “......” “哈哈哈哈!” 全班先是一愣,隨后都噴了,“這是怎么連一塊兒的?” 可是,李艷紅還沒(méi)罵完呢,“你再給我說(shuō)說(shuō),‘對鏡貼花黃’的上一句,怎么就是‘男兒當自強了’???” “.......” “.......” “.......” 男兒當自強,對鏡貼花黃? 哈哈哈哈哈哈?。?! 比剛剛更爆的笑聲,如期而至。 財偉一張老臉憋成了豬肝色,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 心中大罵,“齊磊,你大爺的!” 曹小曦笑的已經(jīng)直不起腰來(lái)了。 男兒當自強,對鏡... 簡(jiǎn)直不忍直視,她終于知道齊磊和財偉到底嘀咕了些什么了。 男兒當自強,對鏡貼花黃... “哈哈哈哈哈??!” 把偉哥笑急了,笑我是吧?那就都別想好。 嗷的一聲,“還有呢!” “垂死病中驚坐起,無(wú)人知是荔枝來(lái)??!” “.......” “.......” “.......” 李艷紅腦袋有點(diǎn)疼,你是真有才??! 你是越來(lái)越不像個(gè)好人了??! …… 。