它們在學(xué)習……它們的歷史。

    文明生物似乎因為太過(guò)寂寞，就和一動(dòng)不動(dòng)的軀殼說(shuō)了有關(guān)它們的一切。

    然后，這些軀殼便開(kāi)始活動(dòng)了。

    它們似乎聽(tīng)得懂文明生物所說(shuō)，因此開(kāi)始聚集到了文明生物的建筑廢墟里。

    它們找到里面遺留的歷史資料，并開(kāi)始查看。文字

    這個(gè)文明的‘文字’實(shí)際上是一種排泄物，和細胞生物一樣，它們會(huì )把消化剩下的物質(zhì)給排出來(lái)，但它們并不會(huì )對排泄物反感。

    這是因為它們的排泄物對它們來(lái)說(shuō)只是一種無(wú)害的東西，并不像細胞生物的排泄物那般很容易傳播病菌，大多數微生物都生活在這里生物的表皮，體內則是極少。

    于是，這群文明生物在發(fā)展的時(shí)候便有了用排泄物作為語(yǔ)言的習慣。

    最初只是根據形狀的相似來(lái)表示事物，后來(lái)經(jīng)過(guò)復雜的發(fā)展后，它們已經(jīng)能使用這特殊的文字來(lái)描述各種事情，同時(shí)也制造了記錄裝置來(lái)儲藏知識。

    記錄裝置很像是肥料箱，而對于這群文明生物來(lái)說(shuō)，每個(gè)箱子都蘊含著(zhù)豐富的知識歷史。

    在永動(dòng)之光爆炸后，由于不再處于靜止中，這些蘊含知識的排泄物也受到了微生物侵蝕，但還是有不少保留完整。

    因為它們消化剩下的東西，大部分微生物也是不怎么吃的。

    大量的軀殼來(lái)到了地下歷史檔案室中，它們翻找著(zhù)里面的歷史，不過(guò)……它們即使看到了這些記錄，也沒(méi)有做什么，只是看了部分后就在原地發(fā)呆。

    而那個(gè)文明生物對于這些軀殼的行為則非常開(kāi)心，它覺(jué)得這些軀殼還是會(huì )動(dòng)的。

    只要有刺激，就能讓它們做出某種行為，而這個(gè)刺激就是……教育。

    它開(kāi)始教這些軀殼各種事情，教的非常細致，像是如何使用肢體，如何拿，如何走。

    它教的那么細致也是因為發(fā)現這群軀殼本身是不懂這些的。

    軀殼所做的一切都是和這個(gè)文明生物學(xué)的，包括最初的走路，以及去歷史建筑里找東西，這些翻找的動(dòng)作，它們最初是不會(huì )做的，只會(huì )在室內撞來(lái)撞去，直到文明生物把一個(gè)箱子里的資料親自打開(kāi)來(lái)給它們看，它們才有樣學(xué)樣地也跟著(zhù)看起來(lái)。

    文明生物教著(zhù)這些軀殼各種知識，也教給它們如何使用語(yǔ)言，如何了解每顆排泄物里的……意思。

    軀殼很奇妙的雖然什么都不懂，但卻能明白文明生物的話(huà)語(yǔ)。

    當然它們的話(huà)語(yǔ)不是發(fā)聲音，而是通過(guò)碰觸和做動(dòng)作。

    除了一般的教導之外，它還和這些軀殼談?wù)摿撕芏嗬硐?，主要是它們以后的發(fā)展方向，這個(gè)文明生物想以后再也不要有戰爭，它們應該投入所有精力到探索中。

    雖然這里并沒(méi)有星空，但文明生物認為遙遠的地方肯定有更多的生物，也許會(huì )有和這里一樣裂成碎塊的世界。

    文明生物覺(jué)得，只要它一直教導下去，這些軀殼遲早能夠變成一個(gè)正常的生物，變成它的同類(lèi)。

    不過(guò)，它很快發(fā)現這些軀殼的怪異之處。

    它們會(huì )跟著(zhù)它學(xué)習，做各種動(dòng)作，但很多動(dòng)作，包括語(yǔ)言什么的，它們只會(huì )做一次之后就不再做，繼續陷入發(fā)呆狀態(tài)。

    而當文明生物教會(huì )了它們各種‘文字’的信息后，這群軀殼再一次聚集向了歷史檔案室。

    它們開(kāi)始研究檔案室里的資料，不管文明生物和它們說(shuō)什么它們都不離開(kāi)。

    只是它們現在會(huì )對文明生物的攻擊有所反應，如果文明生物打它們，它們也會(huì )反擊。

    于是文明生物只能看著(zhù)這群軀殼……整天研究資料。

    實(shí)際上它們對于文明歷史興趣不大，它們主要研究的是……構造。

    像是文明生物構造軀殼的方法，它們通過(guò)研究學(xué)會(huì )了。

    軀殼開(kāi)始構造更多的‘同類(lèi)’，它們制造出了大量的軀殼，這些軀殼也在根須的接觸下動(dòng)了起來(lái)。

    現在它們已經(jīng)不需要文明生物的教導，完全可以自己學(xué)到新的知識。

    文明生物從一開(kāi)始對它們的期待慢慢變成了恐懼。

    它開(kāi)始害怕，這些外觀(guān)和它一模一樣的東西到底是什么。

    它們是一群全新的物種？但這又和以往的生物不同，它們?yōu)槭裁磿?huì )如此熱衷研究學(xué)習？

    這些軀殼制造的同類(lèi)多了之后，它們便開(kāi)始進(jìn)軍文明生物的廢墟。

    它們對建筑物并不感興趣，只是不斷地從這些廢墟里收集材料，并把材料堆積到一處。

    文明生物發(fā)現，它們是在收集‘永動(dòng)之光’的制造材料。

    永動(dòng)之光是一種很大的爆彈，為了制造這種爆彈，它們曾經(jīng)收集了大量材料。

    但實(shí)際上大部分都沒(méi)有用上，剩下的材料現在被軀殼們找了出來(lái)。

    然后這群軀殼開(kāi)始用這些材料制造起了東西。

    文明生物驚訝的發(fā)現，它們居然也在制造永動(dòng)之光。

    同時(shí)它們還制造了一些別的東西，那就是推進(jìn)裝置。

    這是很常見(jiàn)的推進(jìn)器，不過(guò)實(shí)際上文明生物從來(lái)都沒(méi)造過(guò)類(lèi)似的東西，當然也沒(méi)有相關(guān)的記載，但軀殼卻造了出來(lái)。

    這是這群軀殼們自己研究各種材料組合爆炸物最后造成的。

    可以說(shuō)它們已經(jīng)有了創(chuàng )新的能力，而不是光會(huì )學(xué)習了。

    而它們制造推進(jìn)器的主要原因，就是要把推進(jìn)器裝在爆彈上。

    軀殼制造的‘永動(dòng)之光’很小，遠遠達不到原來(lái)能影響整個(gè)陸塊的那種，但它們也能造很多個(gè)。

    然后它們給這些小型的永動(dòng)之光裝上了推進(jìn)器，并把這些爆彈向著(zhù)一片漆黑的虛空發(fā)射。

    好像……它們想用爆彈打些什么東西。

    文明生物看著(zhù)這些軀殼一直都在做這種事，直到它們把所有能用的材料都用光。

    它們大概制造了數千個(gè)爆彈發(fā)射了出去。

    當然造到后面就越來(lái)越小了，它們只追求數量而已。

    除了在城市里找到的材料，它們也到野外去挖掘，只不過(guò)能用的材料不多。

    文明生物一直看著(zhù)它們做這些事情，它不知道它們?yōu)槭裁匆@么做。

    它唯一想到的就是它和這些軀殼說(shuō)過(guò)自己的理想，覺(jué)得外面的漆黑中可能也有生物。

    那么這些軀殼的行為是在攻擊別的生物？

    的確是這種樣子。

    因為不久之后它看到了……外來(lái)的生物。

    也可以說(shuō)是外來(lái)的世界。