“我就知道！這一切都是在做夢(mèng)！”

    耀眼的陽(yáng)光從窗戶(hù)外照射而來(lái)，灑在了躺在床上的……一個(gè)生物身上。

    生物睜開(kāi)眼睛，驚異……也是驚喜地看著(zhù)周?chē)囊磺?，它拍了拍自己的?/br>
    “我就說(shuō)嘛，這個(gè)噩夢(mèng)遲早會(huì )結束的！”

    這個(gè)名為比露的生物從床上跳了下來(lái)，它看了看窗外萬(wàn)里無(wú)云的天空，又轉頭看向了房間……“一覺(jué)醒來(lái)，我還是在學(xué)院里，還是過(guò)著(zhù)正常生活，所有的一切都沒(méi)有發(fā)生！”

    伴隨著(zhù)開(kāi)心和激動(dòng)的心情，比露一蹦一跳的向著(zhù)房門(mén)外走去。

    不過(guò)它走出去之前，注意到了在床邊柜子上的一個(gè)……物品。

    “這是什么？”比露疑惑地看著(zhù)這個(gè)物品道：“好像是……叫做鬧鐘的，很古老的東西？這個(gè)怎么會(huì )出現在這里？”

    “沒(méi)錯，我就是鬧鐘?！濒[鐘晃了一下說(shuō)道：“你現在已經(jīng)快遲到了?！?/br>
    “你會(huì )說(shuō)話(huà)？……算了，下課再來(lái)仔細研究！”

    說(shuō)著(zhù)，比露就跑出了房門(mén)，來(lái)到了外頭的走廊上。

    “今天的課是……應該是在那個(gè)教室的，維羅尼卡同學(xué)應該會(huì )先到那里……對了……”

    比露的腳步緩緩地停了下來(lái)：“維羅尼卡同學(xué)……也是在夢(mèng)中的么？”

    激動(dòng)的奔跑變成了緩慢的步伐，不過(guò)比露還是一步一步地走到了它要去的教室入口。

    “今天要檢查各位的魚(yú)類(lèi)神經(jīng)傳感系統的適應性！接下來(lái)我會(huì )把這套裝備發(fā)送給各位，這位同學(xué)，你遲到了！”

    在推開(kāi)教室入口后，可以見(jiàn)到廣闊的教室中有一個(gè)很大的……水池，半身被改造成機械的教師和一大群的學(xué)生正站在水池旁邊。

    “維羅尼卡同學(xué)……”比露看了這的全體學(xué)生，隨之向教師道：“老師，維羅尼卡同學(xué)……不在這里嗎？還是還沒(méi)來(lái)？”

    “你在說(shuō)什么??？你是最后一個(gè)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)上課！把這套裝備給穿上！”

    “……知道了?！?/br>
    比露接過(guò)了教師發(fā)來(lái)的裝備，和別的學(xué)生一起在水里進(jìn)行‘魚(yú)類(lèi)適應性’的課程。

    這門(mén)課程是讓它們學(xué)習并獲得和魚(yú)類(lèi)一般的水下適應性的，比露原本挺喜歡這種課程，但是現在……它沒(méi)什么心思。

    今天的課程結束后，比露回到了自己的房間之中，它看著(zhù)周?chē)囊琅f正常的一切，卻有那么一點(diǎn)失落。

    很快，今天就過(guò)去了。

    接下來(lái)的日子里，比露過(guò)的都是正常無(wú)比的生活，每天去上課，吃飯，洗澡，睡覺(jué)……

    無(wú)論什么都那么的正常，看新聞也看不出有什么特別的消息，好像哪里都很和平。

    根本就沒(méi)有什么世界末日之類(lèi)的消息。

    也許那真的是一場(chǎng)夢(mèng)，維羅尼卡……也只是夢(mèng)里的角色。

    但是，比露的生活還是有那么一點(diǎn)不正常的，那就是它房間里的那個(gè)……鬧鐘。

    這種鬧鐘是很古老的東西，很久以前就被淘汰掉了，不過(guò)比露因為喜歡翻閱各種資料，因此知道，這類(lèi)鬧鐘似乎是里面有一堆齒輪的那種種類(lèi)。

    至少……外表看起來(lái)是最老舊的那種。

    雖然這個(gè)鬧鐘看起來(lái)很古老，但它卻會(huì )說(shuō)話(huà)。

    就像是最新的智能系統一般，比露覺(jué)得它有自己的性格和想法，不只是每次提醒時(shí)間，而且還會(huì )給比露各種建議。

    因為覺(jué)得它是活生生的，比露放棄了把它拆掉看看里面是什么樣子的想法。

    而且，比露也偶爾會(huì )和鬧鐘聊天，說(shuō)說(shuō)它的想法。

    隨著(zhù)日子一天一天過(guò)下去，比露有種越來(lái)越……空虛的感覺(jué)。

    因此，有一次聊天之中，比露也和鬧鐘談到了這件事情。

    “你為什么一直悶悶不樂(lè )呢？”鬧鐘問(wèn)道。

    “我……一直在想著(zhù)夢(mèng)里的事情，我本來(lái)以為那是夢(mèng)，但卻感覺(jué)越來(lái)越真實(shí)，我一直想著(zhù)它……”比露說(shuō)道：“我要怎么辦？”

    “那就去尋找吧！”鬧鐘說(shuō)道：“如果你覺(jué)得夢(mèng)境是真實(shí)的，那它就是真實(shí)的！它肯定在這個(gè)世界的某個(gè)地方，所以，去找到它吧！”

    “去尋找？”比露疑問(wèn)道：“要……怎么找？”

    “這要問(wèn)你的內心?！濒[鐘說(shuō)道：“看穿自己心中的迷霧吧！夢(mèng)境的大門(mén)會(huì )向你敞開(kāi)！”

    “我的內心，我知道了！我會(huì )按你說(shuō)的……你以為我會(huì )說(shuō)這種話(huà)嗎？”比露抓起鬧鐘，很用力地搖晃了起來(lái)道：“你以為這是動(dòng)畫(huà)嗎？那么模糊的說(shuō)法誰(shuí)聽(tīng)得懂??！”

    鬧鐘連忙說(shuō)道：“我是要你想一下你的夢(mèng)和現實(shí)有什么重疊的地方，去那個(gè)地方找找！”

    “重疊的地方……我知道了！”比露一下把鬧鐘扔在了床上，然后跑了出去。

    ………………

    “老師，我要去下面的森林！”

    很快，比露就找到了距離它最近的老師這么說(shuō)道。

    “你為什么要去森林？”老師一臉疑惑地問(wèn)道。

    “因為那里是第一次見(jiàn)到……不，我就是想問(wèn)一下能不能下去?！北嚷墩f(shuō)道。

    “你要出去必須填寫(xiě)詳細的理由才行?！崩蠋熣f(shuō)道：“然后去申請?！?/br>
    “是嗎？我知道了！”比露說(shuō)完后就迅速跑掉了。

    “……這個(gè)孩子，干嘛那么著(zhù)急？”

    ……不久之后，比露跑回了房間，開(kāi)始在立體影像上填寫(xiě)它的出校申請。

    比露迅速地在申請上寫(xiě)上了自己的名字和各種資料，不過(guò)在寫(xiě)到理由的時(shí)候它猶豫了。

    “理由就寫(xiě)家人遇到了……大喜事，我要回去慶祝好了?！?/br>
    “不，你應該寫(xiě)你得到了一個(gè)很老舊的古董?！痹谝慌源采系聂[鐘這么說(shuō)道。

    “干嘛寫(xiě)找到古董？”比露疑問(wèn)道。

    “這樣的話(huà)，肯定有誰(shuí)來(lái)收購你的古董，然后就能獲得很大一筆錢(qián)，接著(zhù)去賄賂校門(mén)口的保安就能出去了?！濒[鐘說(shuō)道。

    “??？”比露用一種古怪的眼神看著(zhù)鬧鐘道：“你是笨蛋吧？而且古董在哪？”

    “我就是古董?！濒[鐘說(shuō)道。

    “果然是笨蛋?！?/br>
    接下來(lái)比露還是寫(xiě)了別的理由，而在比露去提交申請的時(shí)候路過(guò)了一處教室。

    比露的腳步停了下來(lái)，因為它看到教室里……有一個(gè)熟悉的身影。

    “維羅尼卡同學(xué)？”