“第一步！你們要做好身體檢查，只有詳細的檢查才能知道你們有什么樣的‘潛力’，能在什么類(lèi)型的基因強化上發(fā)揮出最大的力量！”

    “第二步！接受了強化之后你們需要冷靜！不要有任何激烈運動(dòng)，好讓你們的身體適應！”

    “第三步……”

    在一個(gè)桌椅排列整齊的課堂上，沒(méi)有毛發(fā)的老師正在說(shuō)著(zhù)有關(guān)于強化的事情。

    因為間諜上過(guò)這里的一些課，一般的課程學(xué)生們都是抱著(zhù)無(wú)精打采的情緒，有些甚至就在那睡覺(jué)，不過(guò)這節有關(guān)于強化的課它們都聽(tīng)得相當認真。

    顯然它們都對強化非常的有興趣，實(shí)際上，這里的大多數學(xué)生也全都是專(zhuān)注于這點(diǎn)，對別的事情幾乎不怎么關(guān)心。

    雖然有關(guān)于學(xué)院把學(xué)生當做試驗品的各種消息流言在到處傳來(lái)傳去，但是根本沒(méi)有誰(shuí)會(huì )因此不接受強化，不想來(lái)這個(gè)學(xué)院。

    畢竟，誰(shuí)都渴望有‘超能力’。

    光是能在樹(shù)枝間蹦來(lái)蹦去的那種靈活能力，就已經(jīng)能吸引無(wú)數的學(xué)生了。

    “那么，現在大家去身體檢查吧！”在說(shuō)完了一大堆注意事項后，學(xué)生們在老師的命令之下激動(dòng)地走出了教室，迅速地往檢查身體的地方擠去。

    而間諜當然也走向了身體檢查的地方，因為把器官調整了一下，所以看起來(lái)應該算是……很正常的樣子。

    ………………

    “你的身體……”在檢查室內，負責檢查的老師看著(zhù)琳說(shuō)道：“十分健康，不過(guò)很難測驗到底適合什么樣的強化，所以就先進(jìn)行一些體能方面的強化吧?！?/br>
    就這樣，似乎沒(méi)遇到什么問(wèn)題的樣子，在檢查完畢后，間諜便去到了另外一個(gè)房間，在這里接受了一種……體能強化。

    不過(guò)，間諜發(fā)現這并不是改造細胞核信息，只是給了一些……激素，強化了細胞的活力，的確能讓體能變得更強，但是并不算是真正的改造。

    似乎現在還不能接收真正的改造，要在長(cháng)到某個(gè)……年齡的時(shí)候，才適合，現在提前強化，應該是為了對付最近的蒸騰者事件。

    可能是覺(jué)得這里可能會(huì )遇到危險，所以要提前讓學(xué)生變強一點(diǎn)，對付可能的威脅。

    雖然覺(jué)得這點(diǎn)強化也沒(méi)有多大意義。

    在做了這些初步的強化之后，教學(xué)便結束了……而到了第二天之后，之前學(xué)生們很快就給召集到了一起，老師表示要進(jìn)行作戰訓練。

    對于這件事情，學(xué)生也都是很興奮的，比露一來(lái)就站在了間諜身邊道：“維羅尼卡同學(xué)，讓我們一起加油吧！”

    “……”琳發(fā)現這個(gè)比露好像沒(méi)有和教師說(shuō)過(guò)有關(guān)間諜‘超能力’的事情，因為沒(méi)誰(shuí)提到這件事。

    訓練很快就開(kāi)始了，不過(guò)都是做一些很簡(jiǎn)單的事情，像是跳躍，爬高什么的，做了所有的訓練之后，學(xué)生們很激動(dòng)地發(fā)現，它們的能力變強了……一些。

    雖然只有一點(diǎn)，但也意味著(zhù)開(kāi)始成長(cháng)，所以就很開(kāi)心，而間諜注意的并不是訓練，而是在訓練場(chǎng)上的東西。

    因為去過(guò)很多的訓練場(chǎng)，而一些訓練場(chǎng)里面有一些……蒸騰者混了進(jìn)來(lái)。

    琳發(fā)現這些蒸騰者變成了各種各樣的形態(tài)，它們大多數都偽裝成周?chē)h(huán)境一樣的物體，而且這里似乎無(wú)法發(fā)覺(jué)。

    它們大多數都應該是黏在之前下去過(guò)的那些學(xué)生或者教室的衣服上，武器上或者搭乘的……飛行器上過(guò)來(lái)的。

    它們現在都是潛伏著(zhù)不動(dòng)，可能會(huì )在聚集到一定數量之后做些什么，現在它們似乎造不成什么影響。

    而學(xué)院……也不是一直沒(méi)有注意到。

    第三天，學(xué)院發(fā)現了這些在學(xué)院里到處都是的碎片，于是它們便迅速地出動(dòng)了學(xué)生組成的隊伍，把這些碎片都清理干凈了。

    然后接下來(lái)，間諜和那些低年級的學(xué)生依舊繼續進(jìn)行著(zhù)訓練，這次的訓練課程加重了……很多，而且還給了更多的……藥物來(lái)強化細胞。

    似乎面對蒸騰者的情況，學(xué)院想要學(xué)生迅速變強，而不是把沒(méi)有作戰能力的撤離再說(shuō)。

    的確它們不想撤離的樣子，而是不斷地強化訓練，很快就教會(huì )了這群學(xué)生使用多種武器，并且也表示要接受真正的強化了。

    真正的強化就是……改變細胞核里的內容，似乎有著(zhù)很多不同的強化方式。

    在實(shí)際上接觸到這堂課的時(shí)候，琳發(fā)現有些是通過(guò)……病毒來(lái)實(shí)現的，有些則是別的……方法，像是植入核信息之類(lèi)的。

    不管怎么樣，這些東西好像都很安全，沒(méi)有出現過(guò)任何的意外，這也是這的學(xué)生愿意在這里接受改造的原因。

    間諜得到的還是有關(guān)于……體能的強化，因為還是不知道間諜適合什么，它們通常都是在學(xué)生身上通過(guò)各種測驗，包括性格和擅長(cháng)什么來(lái)給它們進(jìn)行相應的強化，而間諜它們……并不清楚。

    因為把細胞偽裝成了爾什民的細胞，所以它們又檢測不出什么奇怪的，因此只好給比較簡(jiǎn)單的……強化。

    在這次強化之后就又是一段時(shí)間的訓練，琳注意到，在這期間的蒸騰者……大多數都還在下面的叢林之中。

    不過(guò)它們并沒(méi)有在地表，而是都聚集在地下，并繼續像是之前那樣不停地聚集著(zhù)，而且……已經(jīng)聚集成了一個(gè)比較大的物體。

    這個(gè)物體有著(zhù)直徑三十多米的大小，爾什的探索隊伍還沒(méi)有發(fā)現。

    而且，琳覺(jué)得可能不只是這里，也許世界各地都有類(lèi)似的蒸騰者聚集的情況，因為這些……蒸騰者應該都是粘著(zhù)戰艦回到這里的。

    琳覺(jué)得應該到處去看一看，確認它們的數量和……目的。

    雖然目的應該比較明顯，足夠多了就會(huì )攻擊爾什，但是它們的戰術(shù)可能會(huì )有些不那么簡(jiǎn)單。

    同時(shí)，琳也在注意另一個(gè)地方……在遠處，琳的某個(gè)兵種也快到了那個(gè)叫做‘北極’的地方，在這里的確有很多特別的生物，甚至在沒(méi)有登陸的情況下就已經(jīng)遇到了。