“傳送裝置，空間門(mén)，蟲(chóng)洞……我們對這種能實(shí)現超距離移動(dòng)的裝置有著(zhù)很多種稱(chēng)呼，但是都不太準確，而且，這種裝置并不是我們發(fā)明的，而是我們……發(fā)現的?！?/br>
    “要說(shuō)的正確一點(diǎn)的話(huà)，是它讓我們發(fā)現的，現在我們對傳送的理解還處于新手階段，可是我們也以此發(fā)展了許多相應技術(shù)，比如說(shuō)扭曲引擎就是從對傳送的理解，而改良出來(lái)的一種在大型艦上的引擎，它取代了補充能量較為困難的常規傳送，經(jīng)常被用在短程的移動(dòng)上，可以說(shuō)是一種……”

    “……”

    這里是一個(gè)……光線(xiàn)昏暗的地方，應該可以被稱(chēng)為‘教室’，間諜此時(shí)正坐在這間教室里的倒數第二排窗邊，一邊看著(zhù)外面的環(huán)境，一邊聽(tīng)著(zhù)‘老師’的講課。

    這里就是爾什么……

    比起老師說(shuō)的話(huà)，琳更注意窗外的環(huán)境，外面的天空是藍色的，一朵云也沒(méi)有……到現在為止沒(méi)見(jiàn)到任何飛行生物，不過(guò)偶爾會(huì )有些像是戰機和直升機的飛行器飛過(guò)去。

    琳一直想到這里來(lái)看看，因為爾什好像有很多有趣的秘密，但是目前來(lái)說(shuō)還沒(méi)發(fā)現這些……有趣的秘密。

    可能等一會(huì )就應該去找一下，不過(guò)現在先把課聽(tīng)完好了……琳原本是以為，它們把間諜給傳送到爾什，可能是要把間諜放在監獄里什么的，因為那邊的空間站畢竟是旅游地點(diǎn)……并沒(méi)有什么監獄，只有暫時(shí)把間諜關(guān)住的小房間。

    但是，沒(méi)想到卻來(lái)到了這種地方，這個(gè)地方是一個(gè)被稱(chēng)為‘機械生活區’的地方，在這里生活的，全都是……機器民。

    在這課堂上聽(tīng)課的，除了間諜之外，別的座位上也全都是機器民，它們多數是完全按照了爾什民的樣子造出來(lái)的，有的在外表上看來(lái)是和爾什民一模一樣，不管是皮膚還是臉，有的看起來(lái)則是很顯眼的金屬拼裝的身體。

    雖然各不相同，但它們差不多都是四肢形的，只是間諜這樣臉是用立體畫(huà)面顯示的……只有間諜一個(gè)，這表示它們都是別的型號。

    琳之前也大致了解了一些這個(gè)地方的情況，這些機器民全都是……爾什民用各種理由造的，有的是把自己改造成了機器，有的則是制造出來(lái)的智能系統，這些機器都被集中放在了……這個(gè)‘機械生活區’中生活，并且被禁止離開(kāi)這個(gè)區域。

    同時(shí)，它們需要聽(tīng)課，像是這樣聽(tīng)講而不是直接輸入數據，也要工作什么的，總之，就是要做像正常爾什民一樣的生活。

    這似乎和藤蔓那邊還挺像的。

    而琳的間諜一來(lái)到這里，就成為了這里的……居民之一，它們直接給琳安排了一個(gè)居民的身份來(lái)這里聽(tīng)講，并且也告訴了琳要住在哪里，明天則還要去一個(gè)工作地點(diǎn)報告。

    它們好像完全不追究……之前襲擊研究所的事情了，這倒是挺有趣的，不過(guò)琳發(fā)現這……是有可能的。

    因為審問(wèn)機器沒(méi)有什么用，因為機器不害怕痛苦也不怕死，如果強行地獲取內部系統，那機器可以緊急地刪除自己的數據資料。

    這是一個(gè)很好玩的現象，發(fā)了機器瘋的機器在任何事情上都追求最大利益，但琳注意到了，這并不只是……自身利益而已，它們有時(shí)候會(huì )以群體利益為重。

    它們經(jīng)常會(huì )認為，死掉的損失沒(méi)有說(shuō)出秘密的損失大，如果一個(gè)機器冒死襲擊某個(gè)地方，那它被抓到后肯定不會(huì )說(shuō)出任何情報，所以無(wú)法威脅它們。

    爾什民應該是知道這一點(diǎn)的。

    所以到頭來(lái)，還是用比較‘軟’的方法來(lái)對付一個(gè)機器，所以才會(huì )把間諜送到這里……讓間諜在這里生活，還有可能在生活的期間會(huì )透露出什么事情。

    當然，它們不會(huì )知道什么，只要琳……不說(shuō)就行了。

    琳并不想‘站’在哪一邊，只是想觀(guān)察整個(gè)事情的發(fā)展而已，同時(shí)在這里探索有趣的事物……

    ‘叮叮?！诹障胫?zhù)的時(shí)候，一陣聲音響了起來(lái)，似乎表示這節課結束了。

    雖然在講臺上的教師……那是個(gè)活的爾什民，還在繼續講著(zhù)，不過(guò)教室里所有機器都站了起來(lái)，并且往教室外走去。

    “等一下，我還沒(méi)講完呢，再等兩分鐘！”

    教師見(jiàn)狀立即說(shuō)道，但是這些機器還在往外走，只有一個(gè)機器停下來(lái)對教師說(shuō)道：“你已經(jīng)違反了在合同上的契約，規定的休息時(shí)間已到，你無(wú)權占用這個(gè)時(shí)間?！?/br>
    說(shuō)完之后，它也走了出去。

    琳覺(jué)得，這的機器好像都是發(fā)了機器瘋的？被它這樣說(shuō)了之后教師就不吭聲了，它呆在那里看著(zhù)機器一起走了出去，這里面也包括了琳。

    雖然它說(shuō)的課程挺有趣的，但是琳也想出去看看。

    實(shí)際上一傳送來(lái)間諜就在教室里，還沒(méi)出到外面去看過(guò)，現在正好……

    ……到了外面。

    間諜已經(jīng)走到了……外面的花園上，回頭看了看有學(xué)院之稱(chēng)的那棟樓房，這樓房的高度在七十米左右，是使用一種混合金屬和石質(zhì)的結構構成的，每一層都是一個(gè)教室，好像沒(méi)有什么特別的地方。

    然后，間諜轉頭看向周?chē)?，在間諜腳下有著(zhù)很多的綠色植物，而且琳發(fā)現這些植物居然是……活著(zhù)的。

    它們全都是細胞生物，并且有不少小型的節肢類(lèi)生物在里面爬來(lái)飛去，琳把這些生物都給記錄了下來(lái)，然后向著(zhù)校外走去。

    “現在禁止離開(kāi)?！?/br>
    不過(guò)走到大門(mén)的時(shí)候，琳就看到一個(gè)個(gè)頭比較大的機器擋在那里說(shuō)道：“還有三節課?！?/br>
    “……知道了?！?/br>
    既然如此，間諜便調頭走回去了，琳也想繼續聽(tīng)一下那些內容，因為它講的都是最新的技術(shù)，可能有什么有趣的發(fā)現。

    不過(guò)，琳也決定很快就要去探索一下更遠的地方，比如說(shuō)別的爾什民居住的地點(diǎn)，還有就是……和爾什交流的地方，琳覺(jué)得……雖然可能哪里都能交流，但還是去地底看看比較好。(未完待續。)