“嘎！現在我們已經(jīng)能夠正常的交流了，你學(xué)的很快?！?/br>
    這里是一個(gè)充滿(mǎn)濃霧的……叢林。

    陰森的林地，濕潤的空氣，在這昏暗的環(huán)境之中，一個(gè)名為學(xué)者的機械……正在和一個(gè)龍站在一起。

    “嘎！”學(xué)者對眼前的龍說(shuō)道：“沒(méi)錯，都是因為你擅長(cháng)教導……”

    學(xué)者還沒(méi)說(shuō)完，對方就打斷它道：“嘎哈，看來(lái)你還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )我們的語(yǔ)言，剛才你那個(gè)嘎是罵龍的意思?！?/br>
    “呃……是嗎？”學(xué)者愣了一下，因為它感覺(jué)這些嘎都是……一樣的。

    而它在這里和這個(gè)龍交流的原因，主要是因為它在爬上海灘的時(shí)候見(jiàn)到了……這個(gè)龍。

    然后便試著(zhù)和它交流，學(xué)者發(fā)現這個(gè)龍雖然說(shuō)著(zhù)它沒(méi)聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言，但是這語(yǔ)言和骸龍與翡翠龍用的語(yǔ)言非常相似，而這個(gè)龍也并不是那么地害怕學(xué)者，而是對它很好奇，因此學(xué)者開(kāi)始試圖和它交流，很快就學(xué)會(huì )了它的語(yǔ)言……

    根據學(xué)者的了解，這個(gè)龍似乎是翡翠龍和骸龍的……混合后代。

    在交流之中，學(xué)者了解了這里的龍的大體情況，它們對于自己過(guò)去的歷史記載的不是很清楚，只是知道自己一直生活在這座……骷髏島上，這里雖然充滿(mǎn)危險的生物，但是它們還是努力地在這里生活了下來(lái)。

    但是，這龍表示最近它們的生活變得困難了起來(lái)，主要是因為最近海上出了一些特殊的……生物攻擊它們。

    一般來(lái)說(shuō)，各種野生生物雖然危險，但是不會(huì )專(zhuān)門(mén)以它們?yōu)槟繕?，而這群冒出來(lái)的生物則專(zhuān)門(mén)以它們?yōu)槟繕恕?/br>
    因為這群生物的攻擊，這種混合的骸龍種族損失慘重，學(xué)者根據描述來(lái)看，這種生物似乎是……古魷，因為這個(gè)龍說(shuō)這種生物有著(zhù)很多的觸手，而且還會(huì )變化顏色什么的。

    這種生物在一些海灘上建立了營(yíng)地，不斷對島上發(fā)起進(jìn)攻，這使得這些龍不得不退到島嶼的中心。

    學(xué)者聽(tīng)聞之后，便決定幫助它們解決這次事件，同時(shí)也有機會(huì )研究這座島嶼上的環(huán)境……

    “那么，就像是之前說(shuō)的那樣……”學(xué)者對眼前的‘翠骸龍’說(shuō)道：“帶我去看看你說(shuō)的那種生物是什么樣子?！?/br>
    “嘎！沒(méi)問(wèn)題！你長(cháng)得那么硬肯定能戰勝它們的！”這個(gè)翠骸龍算是……十分年輕的個(gè)體，所以做什么都顯得很興奮激動(dòng)的樣子，它立刻一蹦一跳地跑在了學(xué)者的前面，學(xué)者也在它的身后跟了上去。

    它們在林地中移動(dòng)了大概六十多米的距離，翠骸龍和學(xué)者停在了一棵樹(shù)下，它指著(zhù)前方的林間空地道：“看，那就是它們的營(yíng)地?！?/br>
    學(xué)者往指的方向看去，只見(jiàn)在叢林中正聳立著(zhù)一些……高達兩米多，粗半米左右的圓柱形物體，這些圓柱好像是用小碎石和沙粒堆積起來(lái)的。

    “它出來(lái)了！”

    隨著(zhù)翠骸龍的聲音，學(xué)者看見(jiàn)一根圓柱上鉆出了一些……觸手。

    這些觸手抓住圓柱的頂部，把里面的整個(gè)軀體也慢慢地拖了出來(lái)，學(xué)者發(fā)現這的確是……古魷，只是體型大了一些，它的身長(cháng)算上觸手的話(huà)有一米多，因為沒(méi)有骨架，只能在地面上挪動(dòng)爬行。

    看上去柔軟無(wú)力的物種，是怎么對翠骸龍造成威脅的呢？

    “它……發(fā)現我們了！快逃！”

    就當學(xué)者想詢(xún)問(wèn)，它身邊的翠骸龍大叫了一聲，就往遠處奔逃而去……

    “喂！不用逃吧！”學(xué)者的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有效果，翠骸龍已經(jīng)在充滿(mǎn)迷霧的叢林中跑的無(wú)影無(wú)蹤，現在只剩下學(xué)者和這個(gè)……古魷，在面對面。

    “你顯然非常的蠢?！?/br>
    “……什么？”學(xué)者的機械臉做出了一個(gè)驚訝的表情，因為它發(fā)現在古魷的身上正在變化色彩，而變化完畢之后，那里出現了一句由……骸龍語(yǔ)組成的文字。

    “你一定很驚訝，我也很驚訝，沒(méi)想到居然會(huì )有你那么古怪的生物出現在這里?！?/br>
    沒(méi)等學(xué)者說(shuō)什么，古魷身上又出現了幾句話(huà)，而這次是用翡翠龍的文字組成的：“雖然……并不知道你到底是什么東西，但你顯然認識它們，從你能了解我顯示出來(lái)的語(yǔ)言就知道了?！?/br>
    “你到底為什么……”

    學(xué)者的話(huà)剛說(shuō)一半，古魷就揮動(dòng)起觸手再次顯示出文字：“我們一直在觀(guān)察你們這些陸地上的生物，學(xué)習你們的所有知識，所以我們已經(jīng)完全了解你們，但你們卻完全不了解我們……因為，我們從來(lái)沒(méi)有正式地出現過(guò)在你們的面前?！?/br>
    “如今，了解你們之后，想要殺掉你們是輕而易舉的事情！”

    在顯示完這一段話(huà)之后，古魷突然使用數根觸手撐起了自己的身體，并且向學(xué)者猛地撲了過(guò)去！

    ‘嘭！’然后被學(xué)者一拳打翻在了地上。

    “它到底是怎么回事？”學(xué)者看著(zhù)地上的古魷好像暈了過(guò)去，畢竟無(wú)骨的身軀被金屬打中好像太痛了一點(diǎn)，但是學(xué)者感到很奇怪，它現在很熟悉古魷這種生物，古魷算是智力很高的海洋生物，并且分布在大海之中有著(zhù)不少種類(lèi)，平時(shí)主要是使用變化體色交流。

    但從未有一種……像是這個(gè)一樣能夠在自己身上變化出那么‘清晰’的文字的，而且還表示自己了解陸地上的物種，想要殺掉陸地的物種……它這么做到底有什么意義？

    抱著(zhù)疑惑之情，學(xué)者決定仔細地研究一下這個(gè)古魷是怎么回事，但它好像還沒(méi)那么快能夠研究的樣子，因為它發(fā)現林間空地那些圓柱上，又再度鉆出來(lái)了不少古魷……

    …………………………與此同時(shí)，在遙遠虛空的另外一邊……………………

    “你們真的打算那么做嗎？停止這種做法……”

    這里是距離真菌世界很近的虛空……

    琳的龍蝦形兵種正看著(zhù)遠處的星空……可以見(jiàn)到一塊巨大的，有空間站之稱(chēng)的物體正在往這邊移動(dòng)，它再過(guò)不久……就會(huì )落到真菌世界的海洋上。

    以這個(gè)空間站的大小來(lái)看，它砸到真菌世界上的話(huà)，威力肯定遠遠高于78型爆彈。

    這并不一定能摧毀蒸騰者，但它的威力卻能造成相當大的影響，所以琳對真菌發(fā)送了許多信息，讓它知道這可能會(huì )對它自己的世界造成重創(chuàng )。

    但真菌沒(méi)有任何回復，它們似乎一向都是這樣……不會(huì )理會(huì )別的生物和它們的交流，只有在試著(zhù)不斷交流的時(shí)候才會(huì )稍微有些反應，和正常的交流還差的遠。

    真菌為什么有這樣的性格呢？目前還不是很明確，不過(guò)，琳覺(jué)得真菌有著(zhù)足夠的智力，即使它們不會(huì )回應，也應該能理解利害關(guān)系。

    因此，琳告訴它們蒸騰者很有可能躲開(kāi)這次攻擊，它們把空間站砸下去只會(huì )對自己造成影響，甚至可能影響……整個(gè)世界。

    它們對此有了反應，琳看見(jiàn)虛空中的空間站緩緩地停止了移動(dòng)，緩緩地往回飛了去。

    似乎，它們能夠了解的樣子，這樣的確很好……因此琳繼續給它們發(fā)送了一些信息。

    琳主要還是告訴真菌，蒸騰者無(wú)法通過(guò)什么毀滅性的攻擊來(lái)?yè)魸?，因為它能夠躲開(kāi)，但是比較畏懼消耗戰。

    琳說(shuō)這些的原因主要是想看看它們雙方的持續戰斗以此來(lái)了解蒸騰者更多的事情，當然也能夠了解真菌，琳覺(jué)得在真菌里還藏著(zhù)一些有關(guān)于創(chuàng )造者的秘密。

    于是，戰爭再次開(kāi)始了。

    這場(chǎng)戰爭，似乎規模相當的巨大。

    真菌生物，琳看到它們再度從四面八方聚集而來(lái)，而這次來(lái)的不像是之前那樣了。

    之前的部隊雖然也很多，但只是一波一波地到來(lái)而已，這次來(lái)的則是……連續不斷的部隊。

    周?chē)拿總€(gè)大陸，每座島嶼，它們都在不斷地往海中出動(dòng)真菌生物。

    這些真菌生物已經(jīng)完全遮蔽了海洋的天空，它們之間沒(méi)有任何間斷，似乎真菌打算動(dòng)用整個(gè)世界的力量來(lái)對抗蒸騰者。

    而且，真菌聽(tīng)從了琳的建議的樣子……它們不使用爆炸性強的東西，而是是無(wú)數的部隊來(lái)對對方進(jìn)行消耗。

    因此，琳也證明了一點(diǎn)，真菌無(wú)法獲得完整的創(chuàng )造者遺傳信息。

    曾經(jīng)，古老的創(chuàng )造者證明過(guò)消耗戰對蒸騰者有很好的效果，琳也是從這里知道的，而且有關(guān)于老創(chuàng )造者的情報是從真菌那里獲得的核信息那獲取的。

    只不過(guò)琳是使用創(chuàng )造者幼仔來(lái)引導出核信息內的全部?jì)热?，而真菌不知道使用什么方法引導……它們好像不知道核信息內的全部?jì)热?，所以打起?lái)的戰術(shù)也是不斷地在嘗試而已。

    真菌的引導方式，顯然沒(méi)有真正的創(chuàng )造者有效。

    知道了這一點(diǎn)之后，也表示真菌和創(chuàng )造者還是有不小差別，那它們能不能用創(chuàng )造者曾經(jīng)的戰術(shù)戰勝蒸騰者呢？

    琳只需要在這里繼續進(jìn)行觀(guān)察和測試就可以了……慢慢地了解蒸騰者這種神秘的東西的完整形態(tài)，也是很有趣的一個(gè)過(guò)程……

    不過(guò)，在這里研究的時(shí)候，琳發(fā)現……似乎另一邊出現了一些奇妙的情況。(未完待續。)