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    “絨毛，你覺(jué)得這些旋轉的生物是如何為它們而戰的？”

    這里是遙遠的虛空中的創(chuàng )造者監獄。

    在一片復雜的‘叢林’之中，創(chuàng )造者的觸手和絨球正在看著(zhù)眼前的東西，在前方，有著(zhù)一片湖泊，而在湖水之中，正有著(zhù)一團旋風(fēng)在上緩緩地回旋著(zhù)。

    “腦靈控制了它們，絨毛，你剛才告訴了我，它們正在你的世界戰斗?！眲?chuàng )造者說(shuō)道：“但是，你想過(guò)它們?yōu)槭裁磿?huì )為腦靈而戰嗎？”

    “是腦靈讓它們感受到了恐懼？感受到了死亡的威脅？或者是有什么有誘惑力的承諾？還是別的什么？這些都不重要，絨毛……”

    “重要的是……碎片，絨毛，你也注意到了，這些回旋之物的身體不只是個(gè)核心，就像普通生物不可能只有個(gè)心臟，它身體周?chē)D的碎屑也是它生命組成的一部分，是十分重要的部分，通過(guò)往它們體內混入碎屑的方式，就能夠與它們交流……”

    說(shuō)著(zhù)，創(chuàng )造者的觸手在地面上一掃，地面上的沙粒被它掃了起來(lái)，飛進(jìn)了湖中的那個(gè)旋風(fēng)的體內。

    ‘呼……’旋風(fēng)在混入碎屑的時(shí)候，出現了一點(diǎn)反應，然后便往另一個(gè)方向飛去了。

    “現在，這片湖水歸我了，絨毛?！眲?chuàng )造者說(shuō)道：“我可以在這里成長(cháng)，你有沒(méi)有什么意見(jiàn)？”

    “在不了解這里的情況下，你就打算在這里開(kāi)始嗎？”絨球對創(chuàng )造者問(wèn)道。

    “我可以一邊成長(cháng)一邊了解，這個(gè)世界沒(méi)用你認為的那么復雜，絨毛，它的構成十分的簡(jiǎn)單，當然。我還要檢測一下成分，以免這里面會(huì )有能夠威脅我之物?！眲?chuàng )造者說(shuō)著(zhù)便潛入了水中。

    看來(lái)，它打算在這里成長(cháng)，不過(guò)。創(chuàng )造者似乎有點(diǎn)著(zhù)急的樣子，因為目前只是發(fā)現了一個(gè)湖而已。

    但是這里能有水，的確有種很奇妙的感覺(jué)。

    想著(zhù)，絨球往周?chē)慈?，這里看上去……是一個(gè)很干燥的地方。凝聚而成的沙粒組成了遮蔽天際的藤蔓，恒星的光輝在沙藤之間照射而下，照亮了沙藤之下的干燥地面。

    這里看上去很炎熱，不過(guò)實(shí)際上只是剛剛比讓水結冰的溫度高一點(diǎn)而已，所以那個(gè)湖泊才能夠不凍結。

    但是為什么那里會(huì )有正常的水呢？這點(diǎn)的確非常奇怪，琳認為，應該找到更多的湖水才決定要不要居住，同時(shí)也要觀(guān)察這里的生物。

    在這里活動(dòng)的生物，還是以那些旋風(fēng)為主，絨球往周?chē)慈?。能看到很多小型的旋風(fēng)團在地面上晃動(dòng)著(zhù)。

    它們……就叫做沙塵風(fēng)好了，主要是以沙粒為主的旋轉體，同時(shí)琳也在最近得知了它們交流的方式。

    就像是創(chuàng )造者說(shuō)的那樣，旋風(fēng)互相交流并不以聲音等常見(jiàn)的方式，而是利用身體構成的碎屑交流。

    旋風(fēng)需要和另一團旋風(fēng)交流的時(shí)候，它們會(huì )接近彼此，然后將身上的一些碎屑拋出去，而對方的旋風(fēng)則會(huì )卷入這種碎屑。

    根據碎屑的大小形狀，組成物質(zhì)等等的不同，這個(gè)旋風(fēng)能分析同伴要傳遞給它什么信息。然后它再灑出一些碎屑以此回應。

    創(chuàng )造者研究了一下這些旋風(fēng)交流的方法，然后它剛才成功地和一團旋風(fēng)達成了交流，讓它離開(kāi)了湖面。

    似乎創(chuàng )造者認為，只要了解這些旋風(fēng)。它們就沒(méi)什么可怕的，腦靈認為旋風(fēng)能擊潰它更是百分百的無(wú)稽之談。

    也許……使用這種方式的確能與各種旋風(fēng)交流，從而了解它們在這里的生活，還有它們在這里的‘文化’等等。

    琳發(fā)現在這里的旋風(fēng)有著(zhù)自己的‘文化’，它們之中有一些種類(lèi)有著(zhù)較大的群體組成，而且還有一部分應該還有著(zhù)不小的智力。它們應該很清楚這里的各種情況，也許能通過(guò)它們了解更多的事情。

    因為琳的恒星巴士還在改造之中，所以琳主要在這里研究和發(fā)現，這里有一種旋風(fēng)就是屬于比較聰明的種類(lèi)。

    絨球往上飛去，飛到了沙藤遍布的‘叢林’之中，在這里有著(zhù)許多的生物，最為顯眼的是一種叫做‘塑藤者’的生物。

    它們看上去像是一團小型的沙塵風(fēng)，直徑有著(zhù)三十厘米左右，它們大量地在沙藤叢林之中飛來(lái)飛去，并且這些沙藤就是它們塑造出來(lái)的。

    絨球接近了一團塑藤者，可以看見(jiàn)它正在塑造沙藤。

    它在一根沙藤的末端緩緩地后退著(zhù)，在它后退的過(guò)程之中，這根沙藤也變得越來(lái)越長(cháng)，可以很清楚地看見(jiàn)它身上旋轉的沙粒都飛到了沙藤之上，并且粘合在了沙藤上。

    這使得沙藤變長(cháng)，而它自己則越來(lái)越小。

    差不多的時(shí)候，塑藤者就飛離開(kāi)來(lái)了，它飛向地面，然后收集起地面的沙粒和碎屑，再次飛上來(lái)繼續組裝沙藤。

    這片沙藤的叢林，就是它們構造出來(lái)的。

    但目前還不知道它們構造出這種東西是做什么用的，不過(guò)，琳已經(jīng)研究過(guò)和它們交流的方式了。

    想著(zhù)，絨球向這團在構造沙藤的旋風(fēng)飛了過(guò)去，絨球的絨毛拿著(zhù)一些碎屑，在接近它的那一刻，將碎屑扔了過(guò)去。

    碎屑很快被塑藤者卷了進(jìn)去，它頓時(shí)停止了繼續構造沙藤，看上去好像在發(fā)愣的樣子。

    琳剛才丟給它的那些碎屑所代表的意思是和它打招呼，不過(guò)準不準確還要看它的反應才行。

    過(guò)了一會(huì )，它突然加速旋轉了起來(lái)，并且對絨球散射出了一些碎屑。

    看來(lái)……成功了。

    絨球接受到碎屑之后，琳分析著(zhù)這些碎屑代表的意思，這團塑藤者好像是在說(shuō)：“你是什么東西，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)之類(lèi)的?！?/br>
    這的確表示它比較聰明，于是絨球則繼續丟出更多的碎屑對塑藤者發(fā)出信息。

    這次這些碎屑里面的信息表示了絨球來(lái)自于虛空之中，想在這里向它問(wèn)一些問(wèn)題。

    ‘呼……’而接受到碎屑后，塑藤者突然開(kāi)始快速地旋轉起來(lái)，它向絨球灑出了大量的沙?！?/br>
    琳感覺(jué)一般生物想和它們交流還挺困難的，因為容易漏掉沙粒，少了幾顆的話(huà)，可能意思就完全不一樣了，不過(guò)絨球迅速地伸出大量絨毛，將每一顆沙粒都抓住了。

    那么，這次是什么意思呢？（天上掉餡餅的好活動(dòng)，炫酷手機等你拿！關(guān)注起~點(diǎn)/中文網(wǎng)公眾號（微信添加朋友-添加公眾號-輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎，現在立刻關(guān)注qdread微信公眾號?。?未完待續。)