“這就是這個(gè)世界的，還有創(chuàng )造者的……經(jīng)歷嗎？”

    教長(cháng)，瑪雅，還有……姆克圖。

    它們接收到了琳的信息，同時(shí)它們也對絨球的變化……感到驚訝。

    雖然它們都對絨球還有創(chuàng )造者的事情多少都有些了解，不過(guò)，似乎還沒(méi)有了解的那么詳細的樣子。

    琳也是最近，才把這些資料整合起來(lái)的，可以說(shuō)絨球的命運和創(chuàng )造者的命運相當的……有趣，雖然里面還有很多問(wèn)題，比如說(shuō)一些事件的細節還有時(shí)間并不確定，但它們整體的發(fā)展過(guò)程，就應該是如此了。

    而最近，似乎造腦怪因為遇到了創(chuàng )造者留下的菌絲，它們因為對菌絲的信號有一種‘著(zhù)迷’的情緒，所以想試著(zhù)把月給帶回來(lái)。

    而它們的確成功了，造腦怪將菌絲的信號發(fā)送到月上，月上創(chuàng )造者殘骸的菌絲則開(kāi)始對月內部的器官造成影響。

    它影響著(zhù)月所殘留下來(lái)的器官，使得月改變航向，飛向絨球。

    就從基礎的方面看起來(lái)，這似乎沒(méi)什么問(wèn)題，而造腦怪想讓月過(guò)來(lái)也不會(huì )造成什么影響，但是……這里面似乎有著(zhù)很多疑問(wèn)。

    因為，絨球上創(chuàng )造者殘骸的信號，應該是用于告訴別的創(chuàng )造者它的死亡信息的。

    為什么會(huì )導致月飛回來(lái)呢？這里面的信息難道包括了把它們召喚回來(lái)的信息么？

    而月上面的那些菌絲，為什么會(huì )立刻控制月回去呢？

    一般來(lái)說(shuō)，應該是月上的創(chuàng )造者接收到絨球上的信息，但是現在月上面沒(méi)有創(chuàng )造者，只有創(chuàng )造者殘骸所剩下的菌絲。

    為什么這些菌絲一接收到信息，就會(huì )立刻對月產(chǎn)生影響讓它回去呢？

    難道說(shuō)和造腦怪的想法有關(guān)系？但是造腦怪似乎是因為菌絲給它們發(fā)送的一些信息，才產(chǎn)生了想去月旅行的這種想法……

    琳覺(jué)得這里面的問(wèn)題很奇怪，而就連創(chuàng )造者本身也不太清楚這些菌絲的運轉。

    當然，現在最奇怪的部分……還是在邊緣之星這里。

    這里雖然沒(méi)有創(chuàng )造者，不過(guò)卻有著(zhù)很多的菌絲。琳覺(jué)得這些菌絲應該是月上的創(chuàng )造者在這里制造的。

    它們的目的可能就是轉送信號，可能還有著(zhù)很多別的用途。

    但它們也是因為造腦怪的信號而蘇醒過(guò)來(lái)的，并且開(kāi)始控制地下的機械……

    但是，這里為什么有機械呢？還有有關(guān)于印加蟲(chóng)群的事情……

    琳覺(jué)得?？赡苡心承〇|西，某些生物在這個(gè)時(shí)候做了什么。

    某些別的生物……利用了創(chuàng )造者這種機制在做什么事情，它們先是殺掉了印加蟲(chóng)群的部隊，然后又利用邊緣之星的菌絲做了一些事情，可能它們對這些菌絲的信號造成了一些影響。

    但是。它們是怎么做的呢？

    現在，琳覺(jué)得應該去在調查邊緣之星的同時(shí)也應該調查一下月的情況……根據瑪雅的信息來(lái)看，月的地下有著(zhù)很多奇怪的東西，雖然形狀不太一樣，但琳認為那些就是月這個(gè)恒星巴士的器官。

    琳想確認一下，月的器官還有多少保留完好的。

    琳覺(jué)得，月上面也有一些問(wèn)題，雖然現在沒(méi)有發(fā)現，不過(guò)……

    總而言之，只是造腦怪想旅行是沒(méi)有什么大問(wèn)題的。但是琳覺(jué)得有某種生物也想利用這個(gè)機會(huì )做些什么。

    目前還沒(méi)有發(fā)現太多的線(xiàn)索，所以決定先觀(guān)察一下看看……

    …………

    “先進(jìn)行觀(guān)察嗎？”在絨球之上，教長(cháng)看著(zhù)琳發(fā)送過(guò)來(lái)的信息，看了之后，它便對周?chē)哪切┰炷X怪們說(shuō)道：“那么，現在讓我們一起去旅行吧?！?/br>
    “太棒了！讓我們到那里去吧?！薄暗侥睦锶?？”“就是到那個(gè)遙遠的世界?！薄安?，是去等那個(gè)遙遠的世界過(guò)來(lái)?！薄八裁磿r(shí)候過(guò)來(lái)？”“不知道?！?/br>
    接下來(lái)，教長(cháng)爬回了它自己的飛行器之中，然后造腦怪們也跟著(zhù)它一同……在地面上跑著(zhù)。

    “你先過(guò)去吧?！薄霸谀抢锏任覀?！”“我們會(huì )去的！”

    ‘聽(tīng)’下面的那些造腦怪發(fā)送的話(huà)語(yǔ)，學(xué)者也覺(jué)得不必要搭載它們。隨之它便加速飛行器，飛向了白骸龍之島的方向。

    教長(cháng)的飛行器速度相當快，它很快就到達了它想到達的地方。

    在島嶼之上，能看到這里的白骸龍和侏儒還在持續地戰斗著(zhù)。它們因為使用‘掩體戰術(shù)’的關(guān)系，雙方的傷亡率十分的低。

    教長(cháng)的飛行器降落在了距離戰場(chǎng)較遠的地方，合金蜘蛛從飛行器之中爬了出來(lái)，來(lái)到了學(xué)者所藏的位置。

    “現在，它們箭矢已經(jīng)差不多射完了?！笨吹浇涕L(cháng)之后，學(xué)者稍微給教長(cháng)說(shuō)了一下這里的情況：“侏儒也快把爆彈扔光了。但它們依舊不肯跑出掩體攻擊?！?/br>
    “它們現在對死亡有著(zhù)更多的恐懼?！苯涕L(cháng)對學(xué)者說(shuō)道：“好像某種東西讓它們產(chǎn)生了這種情緒?！?/br>
    “那么……現在應該怎么辦？”學(xué)者問(wèn)道。

    “就在這里等待?！苯涕L(cháng)說(shuō)道：“目前的情況都已經(jīng)弄清楚了，你好像還不知道……那么就和你簡(jiǎn)單的說(shuō)一下?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，教長(cháng)告訴了學(xué)者有關(guān)于月的事情，還有有關(guān)于造腦怪的等等情況。

    “它們……是在召喚……月？”學(xué)者顯然也對這個(gè)事情感到十分地不可思議，但是也許是因為它見(jiàn)識過(guò)的不可思議太多，所以它很快就冷靜了下來(lái)道：“那么我們就在這里等著(zhù)月過(guò)來(lái)嗎？不做些什么？”

    “等待就可以了?！苯涕L(cháng)說(shuō)道：“但是，可能途中會(huì )改變計劃……也許會(huì )發(fā)生一些事情?！?/br>
    “你也許會(huì )出現一些……意外?！苯涕L(cháng)用合金蜘蛛指了指自己的飛行器道：“所以要給你帶上一些裝備才行?！?/br>
    “裝備？”學(xué)者驚道：“會(huì )出現什么奇怪的情況嗎？”

    “有可能……”教長(cháng)說(shuō)道：“雖然最初我不那么認為，但是我突然有一種感覺(jué)，似乎有什么東西……總之，你雖然很沒(méi)用，但帶上一些裝備也不會(huì )那么容易就隨機地死掉?！?/br>
    “嘎哦哦哦哦！我們的神明來(lái)了！”就在教長(cháng)說(shuō)完的那一刻，遠處的白骸龍突然大叫了起來(lái)……(未完待續。)