“嘎！什么毛球懸賞，根本找不到嘛！”

    在學(xué)院的一處走廊內，一個(gè)白骸龍正將一片皮質(zhì)物貼在墻上。

    這上面畫(huà)著(zhù)一張長(cháng)滿(mǎn)絨毛的球體，然后下面寫(xiě)了幾行字：“毛球，這是殘害教長(cháng)的恐怖生物，它會(huì )變成多種顏色，但形態(tài)不會(huì )改變，它的絨毛具備強大力量，將教長(cháng)的頭活生生地擰了下來(lái)，抓到它者，重重有賞！”

    “你怎么還在貼這些東西？”在它的身邊，另外一個(gè)白骸龍說(shuō)道：“雖然獎的殼很多，但是這根本就抓不到，據說(shuō)有個(gè)龍看見(jiàn)過(guò)一次，但那毛球在它眼前就直接消失掉了?！?/br>
    “最近來(lái)了個(gè)新的教長(cháng)，它一定要讓我貼這些東西，我也沒(méi)有辦法?！辟N的白骸龍說(shuō)道：“希望快點(diǎn)抓到這個(gè)恐怖生物吧，不過(guò)好像除了原教長(cháng)以外，沒(méi)有出現別的龍遇害的事情?！?/br>
    “你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？教長(cháng)實(shí)際上不是活的！”忽然，有第三個(gè)白骸龍站在了它們身后說(shuō)道：“當時(shí)很多龍都看見(jiàn)了，教長(cháng)那個(gè)頭…我走了?！?/br>
    它話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就轉身走開(kāi)了。

    “干嘛話(huà)說(shuō)一半？”兩個(gè)白骸龍疑惑地看著(zhù)那個(gè)龍的背影。

    “算了，我們也快點(diǎn)準備吧，再過(guò)不久，就要探索黑暗云海了?！薄罢f(shuō)的也是嘎……”

    …………

    “那么，現在說(shuō)明一下，這個(gè)粘性小球，它的脾性很古怪……”在一處房間之內，一群白骸龍正坐在地上，有一個(gè)龍正站在高臺上教導著(zhù)它們。

    在下面坐著(zhù)的白骸龍大多數都拿著(zhù)一根金屬棒，它們一邊偶爾看看棒子，一邊聽(tīng)著(zhù)上面的龍說(shuō)話(huà)。

    “你們看看粘性小球，它們有很多種類(lèi)，有些像是……”

    “提問(wèn)！”忽然下面有一個(gè)白骸龍說(shuō)道：“這個(gè)粘性小球，它會(huì )思考嗎？”

    “很好的問(wèn)題，這位學(xué)徒?！闭驹诟吲_上的白骸龍說(shuō)道：“創(chuàng )造者告訴我們，世界上一切活著(zhù)的東西都有著(zhù)思考的能力?！?/br>
    “但是……”下面的龍說(shuō)道：“我已經(jīng)觀(guān)察這些粘性小球很久了，它們除了一些很簡(jiǎn)單的反應以外什么都不會(huì )……”

    “但你不能說(shuō)它們不會(huì )思考?！痹诟吲_上的龍說(shuō)道：“每個(gè)龍都應該知道，我們有‘腦’，所以可以‘思考’，而在它們的核心之內，有著(zhù)和我們腦部極度相似的能量活動(dòng)?！?/br>
    “但為什么它們顯得那么……”

    “因為受到了感知能力的限制?！卑缀↓埓舐暯械溃骸鞍涯莻€(gè)愚者帶進(jìn)來(lái)！”

    這時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)，兩個(gè)衛兵帶著(zhù)一個(gè)白骸龍走了進(jìn)來(lái)。

    這個(gè)白骸龍的眼睛被綁住，手也被捆了起來(lái)，但即使衛兵把它放開(kāi)，它也只會(huì )在原地晃來(lái)晃去，好像什么都不知道的樣子。

    下面的白骸龍都很好奇地看著(zhù)這個(gè)龍，在高臺上的白骸龍說(shuō)道：“這是上次質(zhì)疑創(chuàng )造者的可悲之龍，它受到了創(chuàng )造者的懲罰，它的記憶，視力，聽(tīng)力，嗅覺(jué)都受到了損壞！”高臺上的白骸龍將這個(gè)龍抓了過(guò)來(lái)捏著(zhù)它的臉道：“它現在的感知能力和九千號粘性小球差不多，行為也一模一樣，只會(huì )到處閑逛，做一些簡(jiǎn)單的反應，只能記憶短暫的事情，但是你不能說(shuō)它是不會(huì )思考的，因為它腦中唯一沒(méi)有受損的地方就是用來(lái)思考的區域！只不過(guò)在多種限制的情況，看不出來(lái)是有思考能力而已，當然，它們的思考能力也不是很高就是了?！?/br>
    “嘎哦哦哦！”在下面的白骸龍見(jiàn)狀都擺出一副原來(lái)如此的表情。

    高臺的龍見(jiàn)狀點(diǎn)頭說(shuō)道：“很好，把剛才那個(gè)質(zhì)疑創(chuàng )造者的蠢貨抓走，我們繼續?！?/br>
    “嘎？什么？不要嘎啊啊??！”剛才提問(wèn)的龍被兩個(gè)衛兵拖了出去。

    “那么接下來(lái)，我們要歡迎一名新的學(xué)徒?！备吲_上的龍看著(zhù)衛兵離開(kāi)后，它說(shuō)道：“現在，讓我們迎接它?！?/br>
    只見(jiàn)一個(gè)身穿奇怪裝甲的白骸龍從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。

    “這是我們的新學(xué)徒，它的名字叫做……間諜?！?/br>
    下面的白骸龍見(jiàn)狀都紛紛討論了起來(lái)：“這是什么名字？”“你看它的裝甲很奇怪?！薄耙詺さ拿x，那肯定是僵怪的甲殼?！薄敖┕?？你瘋了嗎？”

    “都閉嘴！”高臺上的龍對間諜說(shuō)道：“間諜學(xué)徒，隨便找一個(gè)地方坐下來(lái)就好了?！?/br>
    間諜走到了房間中的一個(gè)地方坐了下來(lái)，然后上面的白骸龍繼續說(shuō)道：“那么我們剛才說(shuō)到粘性小球反應簡(jiǎn)單，但它們的思考力提升會(huì )在大量聚集時(shí)表現，比如一種潰爛小粘球，當群落數量超過(guò)一億，它們會(huì )配合集團以波浪型活動(dòng)，并同時(shí)發(fā)送晶波，讓整個(gè)群體維持一致……”

    …………

    這群白骸龍還真是有趣呢，它們還真的教不少東西，雖然說(shuō)不是每個(gè)都教的那么好。

    它們幾乎什么都教，包括戰斗，料理，跳舞之類(lèi)的什么都有，雖然看上去進(jìn)進(jìn)出出的非常隨便，不過(guò)教導者倒是很認真。

    琳在這幾個(gè)晝夜一直在觀(guān)察著(zhù)它們的活動(dòng)，就如琳所想的一樣，很多學(xué)了較多事情的龍對‘創(chuàng )造者’產(chǎn)生了疑問(wèn)，對于這種有疑問(wèn)的龍，它們都采用最直接的方法——抓走，拿去進(jìn)行懲罰。

    被懲罰的龍通常會(huì )在別的教導中出現，被用作教學(xué)材料，就像之前那樣。

    琳覺(jué)得它們這么搞遲早會(huì )出問(wèn)題，不過(guò)在那之前，它們的教長(cháng)就會(huì )先出問(wèn)題。

    想著(zhù)，間諜從地上站了起來(lái)，走出了這個(gè)房間。

    “間諜學(xué)徒，你想去哪？”

    “……”間諜沒(méi)有回答。

    隨便進(jìn)入一間房間，只是讓間諜有一個(gè)‘身份’而已，只有進(jìn)入房間后聽(tīng)講，一個(gè)白骸龍才能被確認身份，然后它就能在整個(gè)學(xué)院之中到處移動(dòng)了，也可以隨便進(jìn)入一些地方，比如說(shuō)……教長(cháng)房間。

    之前琳知道到依靠絨球那樣悄悄地潛入是弄不到什么東西的，畢竟絨球沒(méi)什么戰斗能力，所以，這次就用暴力一些的辦法，把那個(gè)教長(cháng)抓出來(lái)吧。(未完待續。)