第365章，校慶，老小都不正經(jīng)（求訂閱?。?/h1>
迎面走過(guò)去，張宣擠個(gè)笑臉，主動(dòng)招呼：“校長(cháng)?！?/br> 校長(cháng)起身，招招手：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們兩個(gè)合個(gè)影?！?/br> 聞言，旁邊一個(gè)拿相機的女老師很是識趣地、已經(jīng)退后準備開(kāi)始拍照了。 拍照？ 大庭廣眾之下一起合影？ 張宣心里有點(diǎn)小驚訝，有點(diǎn)受寵若驚，這明顯是在抬自己啊。 沒(méi)得說(shuō)，老男人很是高興的和校長(cháng)來(lái)了個(gè)肩并肩。 兩人頭微微靠攏，發(fā)自?xún)刃牡男Α?/br> “咔嚓”“咔擦”兩聲，合照完成。 跟高校長(cháng)合影就像打開(kāi)了水庫的泄洪閘口一樣。 有了第一，就有第二個(gè)。 張宣很忙，很忙。 忙著(zhù)跟中大副院長(cháng)姜柏合影。 忙著(zhù)跟管院書(shū)記和主任合影， 還忙著(zhù)跟一些不熟悉，但都是大佬的人合影。 張宣最后找到第3排座位的魯妮，笑說(shuō)：“導員，我們倆也來(lái)一張?！?/br> 見(jiàn)到這一幕，魯妮非常開(kāi)心。 本來(lái)按照今天的咖位和座次看，合影這么美妙的事情，壓根就沒(méi)她的份。 剛才她一直和廣大學(xué)生一樣，安安靜靜看著(zhù)前排一眾人來(lái)來(lái)回回拍照，羨慕得緊。 因為這也是一種榮耀，一種地位象征。 沒(méi)資格的人，誰(shuí)會(huì )那么不識趣往上面去湊？ 魯妮笑得很燦爛，心情很好，拍完照還不忘送上祝福：“加油！” “好?！?/br> 拍完照，張宣跟主任和書(shū)記稍稍提了下座次。 這兩位也是心思巧妙之人，一下就懂了他的用意。 很愉快地同意了。 演出嘉賓的座次安排在前面最左邊區域。 這里清一色俊男靚女，化好妝，打扮洋氣旳扎堆坐那，等待登臺。 見(jiàn)張宣過(guò)來(lái)，這些人的目光齊齊投放到他身上。 就算剛才有人竊竊私語(yǔ)聊天的，此刻也停止了，靜悄悄地、近距離打量傳說(shuō)中的大作家，千萬(wàn)富翁。 感受到眾人的目光，張宣渾不在意，很是自然地走到文慧身邊，挨著(zhù)坐下。 見(jiàn)狀，演出嘉賓區域的眾人，視線(xiàn)從張宣身上轉移到了文慧身上。 就算這票人表面保持風(fēng)平浪靜，但內心或多或少都有些羨慕文慧。 甚至有一小撮人帶著(zhù)淡淡的嫉妒。 這種嫉妒并不是惡意的，完全是天性使然。 試問(wèn)？ 小禮堂在座的廣大校友，誰(shuí)不想結識張宣這樣拉風(fēng)、又有實(shí)力的朋友？ 張宣沒(méi)理會(huì )眾人的各色眼光，坐下同文慧默契地對視一眼后，就安安靜靜等待，等待今晚的演出。 晚上6點(diǎn)過(guò)，落日慢慢沉入了地平線(xiàn)，天色逐漸暗淡下來(lái)。 小禮堂的舞臺燈光次第亮起。 藍色、紅色和黃色的主燈光變幻，結合星幕一樣的排光燈、頂光燈和流光燈，把舞臺照射的美輪美奐。 舞臺上的工作人員先后試了試追光燈，隨后打開(kāi)音響最后調音，當一切準備就緒完畢后，工作人員悄悄退場(chǎng)。 下一刻，燈光一黑一亮，兩位主持人上來(lái)了。 蘇謹妤今天很美！ 白皙的肌膚，空氣劉海，淡黃色小波浪卷發(fā)隨意攬著(zhù)，淡紫色的法式洋裝小晚禮服，修長(cháng)完美的身材，優(yōu)雅地往舞臺中央一站。 偌大的小禮堂，瞬間鴉雀無(wú)聲。 下面的眾人看著(zhù)從氣質(zhì)到穿著(zhù)，從樣貌到氣場(chǎng)都完美到無(wú)可挑剔的小十一，眼里都放著(zhù)光。 望著(zhù)在燈光下無(wú)與倫比、風(fēng)華無(wú)雙的小十一，眾人忽然又想起了之前的那一幕。 之前蘇謹妤附耳張宣的親昵畫(huà)面，這般想著(zhù)，許多人下意識往張宣座位方向看了看。 結合傳言。 結合那個(gè)小十一苦戀張宣的傳言，好多男生心里酸到了！ 不爽了！ 他們恨不得取代張宣，把小十一抱回家，壓在身下。 管院前排的大一新生伍瑤，此刻死死盯著(zhù)無(wú)比耀眼的小十一，心都涼了半截。 暗道：這樣才情驚艷的蘇學(xué)姐都沒(méi)能拿下張宣。自己上，是不是意味著(zhù)同樣的結果？ 伍瑤郁悶了，現在想死的心都有。 她在想，在希望，要是這大作家花心一點(diǎn)就好了，可能自己還有機會(huì )。 可伍瑤剛才打聽(tīng)了一圈，在中大，這位讓自己一見(jiàn)面就怦然心動(dòng)的大作家，除了蘇學(xué)姐外，沒(méi)有和任何女生傳過(guò)緋聞，似乎一心放在杜雙伶身上。 獨寵杜雙伶！ 這剎那，心動(dòng)不已的伍瑤覺(jué)得自己命不好，丘比特之箭來(lái)的不是時(shí)候，來(lái)的太遲太遲。 和伍瑤相反，臺下的杜雙伶雖然也笑吟吟地望著(zhù)小十一，可心里卻沒(méi)有任何緊迫感，也沒(méi)有任何壓力。 理由很簡(jiǎn)單：剛才心上人維護自己的那一幕全校師生都看到了，已然深入人心。 杜雙伶知道，自己男朋友雖然心不完美，心不全在自己這里。 但在她看來(lái)，除了米見(jiàn)外，張宣在某種程度上也算是專(zhuān)情的。 你小十一再美，再會(huì )打扮，再會(huì )搔首弄姿，也抵不過(guò)粗茶淡飯的米見(jiàn)。 所以杜雙伶不是很擔心。 就像艾青同志說(shuō)的，男人嘛，吃慣了精糧細米，把口味養叼了，就不會(huì )輕易吃糠咽菜。 想到精糧細米，杜雙伶腦海中不由自主地閃過(guò)文慧的身影，不過(guò)很快就被她壓了下去。 通過(guò)一年多的相處，通過(guò)一年多的暗中觀(guān)察，文慧對自己男人沒(méi)有任何心動(dòng)的跡象。 至少到目前為止，還沒(méi)發(fā)現有任何端倪。 就算剛剛知道張宣是大作家的那段時(shí)間，也沒(méi)有表現出任何異樣，這讓她很滿(mǎn)意。 至于米見(jiàn)，杜雙伶刻意強迫自己不去想了。 臺上的小十一很吸睛。 其實(shí)一身黑色西裝的男主持人也不賴(lài)。 長(cháng)相周周正正，濃眉大眼，聲音洪亮，張宣知道這男主持人叫趙亮。 現場(chǎng)寂靜，大家聚精會(huì )神地看著(zhù)舞臺上面。 主任人掐著(zhù)時(shí)間登臺，掐著(zhù)時(shí)間開(kāi)始講話(huà)。 女士?jì)?yōu)先，蘇謹妤率先開(kāi)口：“尊敬的各位領(lǐng)導！” 趙亮接話(huà)：“各位來(lái)賓！” 蘇謹妤：“親愛(ài)的?師們！” 趙亮：“同學(xué)們！” 兩人一起：“大家晚上好!” 蘇謹妤自我介紹：“我是今天晚會(huì )的主持?蘇謹妤?！?/br> 趙亮跟著(zhù)介紹：“我是今天的主持人趙亮?！?/br> 蘇謹妤說(shuō)：“70年風(fēng)?兼程，70年?強不息?！?/br> 趙亮說(shuō)：“70年春風(fēng)化?，70年英才?布?！?/br> 蘇謹妤說(shuō)：“70圈年輪，銘刻著(zhù)歷史的滄桑和歲?的崢嶸?！?/br> 趙亮說(shuō)：“70個(gè)春秋，記錄著(zhù)步履的鏗鏘與不屈的昂揚?！?/br> ... 倆主持人在臺上聲情并茂，洋洋灑灑 閑得無(wú)聊的張宣計了下時(shí)間，一秒不多、一秒不少，剛好4分鐘開(kāi)場(chǎng)白。 這兩人的業(yè)務(wù)可以啊，還是很精通的。 接下來(lái)就是校長(cháng)致辭。 這位高校長(cháng)是個(gè)務(wù)實(shí)派，和那些冗長(cháng)的、聽(tīng)的讓人想睡覺(jué)的官僚作風(fēng)不同。 這個(gè)小老頭面帶微笑，致辭簡(jiǎn)潔又詼諧，很有味道。 張宣細數了下，光這個(gè)辭職，底下賓客、校友和學(xué)生就哄堂大笑了5次，熱情鼓掌了6次。 張宣總結一句就是：高校長(cháng)人很親和，沒(méi)有架子，講話(huà)非常有水平。 在他看來(lái)，在如此高位上，還如此隨心隨意，真的很難得。 辭職完畢，這糟老頭子竟然不走了，直接在舞臺中央對著(zhù)演出嘉賓的座次區域方向，手一勾。 只見(jiàn)高校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒幽默地說(shuō)： “那個(gè)人啊，自覺(jué)點(diǎn)上來(lái)，不要我喊了?！?/br> 臺下爆笑，紛紛鼓掌起哄。 張宣無(wú)語(yǔ)，見(jiàn)過(guò)不靠譜的，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不靠譜的。 排練的時(shí)候可不是這樣的啊。 無(wú)語(yǔ)歸無(wú)語(yǔ)，張宣很是給面的起身。在追光燈的照耀下，走向了舞臺。 蘇謹妤從旁邊遞個(gè)話(huà)筒給他，小聲說(shuō)：“加油！” “嗯?！睆埿麘宦?，也是走向了舞臺中央。 高校長(cháng)不按常理出牌，率先發(fā)難：“我看你好像不情不愿？” 張宣拿起話(huà)筒說(shuō)：“校長(cháng)啊，您不要冤枉我。 雖然我是被誆騙上來(lái)的。 但我表面功夫做得很足。您看我這笑臉，多燦爛啊，比花還還美麗，絕對不會(huì )把內心的不情不愿表現出來(lái)?！?/br> 老的不著(zhù)調，小的更加不著(zhù)調。 聽(tīng)著(zhù)臺上不著(zhù)調的對話(huà)，臺下又笑成了一片。 高校長(cháng)偏頭問(wèn)：“歌準備的怎么樣？” 張宣說(shuō)：“好?！?/br> 高校長(cháng)說(shuō)：“等會(huì )可要跟上我?！?/br> 張宣愣了下，跟上什么？但氣勢不能弱，信心十足：“放心，丟不了?！?/br> 高校長(cháng)問(wèn)：“你先來(lái)，我還是先來(lái)?！?/br> 張宣說(shuō)：“您是長(cháng)輩，您先唱?！?/br> 話(huà)畢！ “信天游”的前奏響起。 輕快、緊湊、爆裂... 就在這時(shí)，之前還站著(zhù)好好的高校長(cháng)有動(dòng)作了。 只見(jiàn)這個(gè)老頭子忽然輕快地甩手，輕快地扭腰，兩只腳還邁著(zhù)明朗的節奏。 手、腳、腰一動(dòng)一動(dòng)，配合默契，極有韻律，竟然給人幾分調皮、幾分高雅的感覺(jué)。 張宣傻眼了，這他娘的是怎么回事？ 前面20多天一起練習，這老頭子也沒(méi)告訴自己還有這一出??？ 臺上一個(gè)動(dòng)得很嗨，一個(gè)安靜站著(zhù)；一個(gè)臉帶陶醉笑容，一個(gè)懵逼狀態(tài)，形成了強烈反差。 瞅著(zhù)這一幕，小禮堂的眾人一下子就明白過(guò)來(lái)是怎么回事了！ 合著(zhù)大作家被校長(cháng)涮了？ 頓時(shí)會(huì )心笑了，紛紛感覺(jué)這老校長(cháng)有點(diǎn)意思。 原本大家不喜歡看的校領(lǐng)導節目硬是搞出了花樣，讓眾人紛紛叫好。 高校長(cháng)側頭瞄了張宣一眼，意思很明顯：不是要你跟上的嗎，跟上。 張宣頭都暈了，原來(lái)跟上是這個(gè)意思？ 真尼瑪的不靠譜啊，沒(méi)得法，也立馬有模有樣地跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。 高校長(cháng)扭腰，張宣跟著(zhù)扭腰 高校長(cháng)左右邁腿踩著(zhù)節拍，張宣也跟著(zhù)學(xué)。 但畢竟高校長(cháng)蓄謀已久，張宣這個(gè)初學(xué)者模仿能力再強也有點(diǎn)相形見(jiàn)絀。 這差異化明顯的表演 下面的人樂(lè )瘋了，嘻嘻哈哈合不攏嘴，笑得東倒西歪。 反正都這樣了，張宣也是豁出去了。心道我身份地位擺在那，丟不了人，最多算是給大家帶個(gè)樂(lè )子而已。 只是跳著(zhù)跳著(zhù)，意外又出現了，高校長(cháng)突然抖了下腿。 抖了下腿！ 嚓！ 張宣一下整不會(huì )了，這腿抖得不難看，非常有藝術(shù)。 可他沒(méi)有準備啊，節奏一下打亂了，然后一時(shí)間跟不上了，這名場(chǎng)面頓時(shí)帶來(lái)了一波又一波的笑聲和掌聲。 前奏終于過(guò)去。 第一段是高校長(cháng)的：“我低頭向山溝，追逐流逝的歲月。 風(fēng)沙茫茫滿(mǎn)山谷，不見(jiàn)我的童年?！?/br> 歌聲奔放、開(kāi)闊，扣人心弦、回腸蕩氣... 高校長(cháng)唱的真好，這是小禮堂眾人的心聲。 第二段是張宣的。 他拿起話(huà)筒唱：“我抬頭向青天，搜尋遠去的從前。 白云悠悠盡情地游，什么都沒(méi)改變?！?/br> 聽(tīng)到這不輸高校長(cháng)的歌聲，眾人紛紛拍起了手掌。 臺下的文慧一直在緊張地等待張宣開(kāi)口。 聽(tīng)他唱完第一句，文慧整個(gè)人驟然松弛了下來(lái)，小巧的嘴角微微嘟起，臉上含笑含俏含妖，美玉熒光，質(zhì)樸的黑白間隱有一股書(shū)卷清氣。 又輪到高校長(cháng)唱了：“大雁聽(tīng)過(guò)我的歌，小河親過(guò)我的臉。 山丹丹花開(kāi)花又落，一遍又一遍?！?/br> 張宣唱：“大地留下我的夢(mèng)，信天游帶走我的情。 天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，思念到永遠?！?/br> 臺下的杜雙伶，笑意盈盈地看著(zhù)張宣。 她喜歡張宣的聲音，喜歡張宣唱歌的味道?？吹脚_上的張宣在氣場(chǎng)上完全不落下風(fēng)時(shí)，眉梢間的喜色怎么也藏不住。 高校長(cháng)唱：“我低頭向山溝，追逐流逝的歲月。 風(fēng)沙茫茫滿(mǎn)山谷，不見(jiàn)我的童年。 大雁聽(tīng)過(guò)我的歌，小河親過(guò)我的臉。 山丹丹花開(kāi)花又落，一遍又一遍?！?/br> 張宣唱：“我抬頭向青天，搜尋遠去的從前。 白云悠悠盡情地游，什么都沒(méi)改變。 大地留下我的夢(mèng)，信天游帶走我的情。 天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，思念到永遠?！?/br> 這時(shí)小十一遞上笛子給張宣。 張宣接過(guò)笛子，馬不停蹄地吹湊了起來(lái)。 優(yōu)美的笛聲在空中飄蕩，下一秒就充斥著(zhù)整個(gè)小禮堂。 這時(shí)眾人都安靜了，像定住了般，心情隨著(zhù)張宣的笛音在高亢、低回、悠揚、激昂中動(dòng)蕩開(kāi)來(lái)。 舞臺側面，謝藝望著(zhù)舞臺中央全神貫注的張宣，對小十一說(shuō)：“真好聽(tīng)，還真是多才多藝啊，你選人的眼光真不錯?！?/br> 小十一笑瞇瞇地說(shuō)：“他總是給人驚喜，這回總算把場(chǎng)子找了回來(lái)?！?/br> 笛子過(guò)后，就是二胡笛子合奏。 張宣和高校長(cháng)眼神對眼神，在這一刻，就像兩只斗雞眼的公雞，兩人用出十分本事，表演的極好。 又收割了一波掌聲。 臨了高校長(cháng)唱：“大雁聽(tīng)過(guò)我的歌，小河親過(guò)我的臉。山丹丹花開(kāi)花又落，一遍又一遍?！?/br> 最后張宣收尾：“大地留下我的夢(mèng)，信天游帶走我的情。天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，思念到永遠?！?/br> 到此，一曲終了。 底下掌聲如雷。 大家聽(tīng)得很滿(mǎn)意，聽(tīng)得很過(guò)癮。 在這年頭，張宣和高校長(cháng)能吹、能拉、能唱，詮釋了什么叫多才多藝。 更難得的是，兩人詼諧有趣的語(yǔ)言動(dòng)作，不拘一格的表演，讓大家感覺(jué)即看了一場(chǎng)演唱會(huì )，還兼帶聽(tīng)了一場(chǎng)相聲。 非常爽！ ... 主持人上來(lái)了。 蘇謹妤問(wèn)大家，“剛才高校長(cháng)和張宣表演的怎么樣？” “很好！” “非常好！” “好聽(tīng)！” “還想要！”. 回答沒(méi)有例外，一致好評。 蘇謹妤回頭問(wèn)高校長(cháng)：“您對剛才的表演滿(mǎn)意嗎？” 高校長(cháng)真心說(shuō)：“滿(mǎn)意?！?/br> 蘇謹妤問(wèn)：“之前跳舞的那段，您沒(méi)和張宣商量的嗎？” 回憶起剛才的情形，高校長(cháng)忍不住笑了，說(shuō)：“沒(méi)有商量，商量了你們就看不到這么有趣的表演了。 事實(shí)證明，我們的張宣同學(xué)不僅寫(xiě)作厲害，模仿能力也很強?！?/br> 趙亮問(wèn)張宣：“你給剛才的表演打多少分？” 張宣說(shuō)：“我給高校長(cháng)打滿(mǎn)分，給自己打60?！?/br> 趙亮抓著(zhù)問(wèn)：“你剛才表演的很好，大家反應非常熱烈，為什么只給自己打60？” 張宣食指豎在嘴邊，聲音降低幾分說(shuō)：“噓！我在拍馬屁！” “哈哈哈！....” 臺上的主持人和高校長(cháng)也好，臺下的一眾賓客和中大校友也罷，瞬間破防了，哈哈大笑。求月票！ 本書(shū)設定是略帶輕松的風(fēng)格，不要用非常嚴肅的看法去偏執啊 沒(méi)辦法，太嚴肅了不好寫(xiě)，沒(méi)看點(diǎn)，也沒(méi)市場(chǎng)。 水平有限，寫(xiě)的不好請見(jiàn)諒 （先4800字，還有） 校慶還有最后一章，也是最xx的一章。