第二塊拼
書(shū)迷正在閱讀：黑暗騎士的選擇題、邵群all 全員爭當婊子、纏繞、不瘋魔不成活、【花琴】玦、圍床夜話(huà)、林風(fēng)棉的zuoai之路、婚姻的秘訣（gb，bg，人外）、火不滅、老師我不會(huì )
斯內普看了眼安妮，向鄧布利多校長(cháng)微微頷首，然后轉身離開(kāi)校長(cháng)辦公室。
安妮和西比一人一塊蜂蜜糖樂(lè )呵呵地吃著(zhù)。
“安妮，在學(xué)校一切都順利嗎？”鄧布利多教授像鄰家爺爺一樣和煦地問(wèn)著(zhù)。
“嗯嗯！”安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，西比又剝了一顆糖嘎吱嘎吱地咬著(zhù)。
“好了，阿不思，”墻壁上的畫(huà)像突然傳來(lái)熟悉的聲音，是祖父的祖父的祖父的祖父…，至于中間隔了幾個(gè)祖父，連祖父也不清楚。這位n＋1祖父曾擔任霍格沃茲校長(cháng)，所以在霍格沃茲校長(cháng)辦公室留了畫(huà)像，有時(shí)候也會(huì )回卡薩拉家刷刷存在感。
“弗蘭克，好久不見(jiàn)，”安妮揮了揮爪子。
“好久不見(jiàn)，小安妮，”弗蘭克，也就是n＋1祖父，明顯興致高昂，“你的飛行技術(shù)不賴(lài)！有我當年的風(fēng)采！”
安妮差點(diǎn)被糖噎著(zhù)，偷偷瞄了眼鄧布利多校長(cháng)，然后三步并作兩步跳到畫(huà)像面前捂住他的嘴拼命使眼色，“我不是，我沒(méi)有?！?/br>
弗蘭克在畫(huà)像里嘎嘎笑了好久，然后笑瞇瞇地看著(zhù)安妮，“你想要拼圖嗎？”
安妮突然想到地圖上有個(gè)五角星是在校長(cháng)辦公室，“想要！”安妮連忙點(diǎn)頭。
“那你要回答我三個(gè)問(wèn)題哦，答案讓我滿(mǎn)意的話(huà)我就會(huì )給你?！备ヌm克說(shuō)。
安妮看了看鄧布利多校長(cháng)，他正在喝蜂蜜水，察覺(jué)到安妮的視線(xiàn)，鼓勵地對安妮笑了笑。
“場(chǎng)外援助是沒(méi)有用的哦，我要你的答案?！备ヌm克神情柔和，想到了過(guò)往來(lái)他這里領(lǐng)拼圖的每一位卡薩拉。
“好的，弗蘭克，我準備好了?！卑材菀槐菊?jīng)地站在畫(huà)像前。
“第一個(gè)問(wèn)題，你認為勇敢是什么？”
安妮回憶著(zhù)奧托每晚的睡前故事，思索了一下，“把走向舊世界的黃昏當做最高希望來(lái)慶祝，因為這是邁向新世紀的黎明?！?/br>
弗蘭克沒(méi)有說(shuō)對與錯，只是繼續發(fā)問(wèn)：“你覺(jué)得什么是愛(ài)？”
安妮有些猶豫。
“我要你發(fā)自?xún)刃牡拇鸢?，安妮?！备ヌm克用指尖點(diǎn)了點(diǎn)安妮的心臟，“我要聽(tīng)它的聲音?！?/br>
“愛(ài)是創(chuàng )造我愛(ài)的對象?！卑材葸€是說(shuō)了出來(lái)。
弗蘭克怔了怔，“為什么？”
“因為祖父是這么愛(ài)我的，爸爸mama也是這么愛(ài)我的?！卑材莸皖^，她當然知道，像什么無(wú)私、信任、奉獻、尊重等等，這些才是正常的答案，但是她最深切最真實(shí)的感受，還是最開(kāi)始的答案。她是被愛(ài)的，也是被創(chuàng )造的。她底層的邏輯，情感的表達，知識的充實(shí)，都是被引導被塑造的，最后呈現出現在的她。
弗蘭克輕輕笑了笑，沒(méi)有去質(zhì)疑或者追問(wèn)，“最后一個(gè)問(wèn)題，如何走向偉大？”
安妮似乎明白了什么，這次她坦然直視弗蘭克，說(shuō)出自己的答案，“是一切支流歸于自身的向心力，是不斷創(chuàng )造新的價(jià)值的生命力?！?/br>
弗蘭克歪頭笑了笑，“很有趣的觀(guān)點(diǎn)。我的問(wèn)題問(wèn)完了?！备ヌm克敲了敲相框，一張牛皮紙掉落了下來(lái)，“安妮，當你走過(guò)漫長(cháng)歲月后，當你有了新的感悟后，記得來(lái)我這里更新答案?！?/br>
安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，俯身拾起這張牛皮紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人頭。
“弗蘭克，我祖父的答案是什么？”安妮好奇地問(wèn)。
弗蘭克對著(zhù)安妮促狹地擠了擠眼睛，“我們得給老年人留點(diǎn)隱私，不是嗎？”
安妮離開(kāi)校長(cháng)辦公室后，發(fā)現斯內普教授正站在門(mén)口。
看到她出來(lái)后斯內普教授明顯輕松了一些，“教授你在等我嗎？”
“免得你被費爾奇逮到扣分導致今年斯萊特林拿不到學(xué)院杯?！彼箖绕战淌诹鲿车鼗卮?。
安妮心不在焉地嗯了一聲。
“你怎么了？”斯內普皺了皺眉，不斷思索著(zhù)鄧布利多留下安妮的原因。
“噢，沒(méi)什么?！卑材菀皇直е?zhù)西比，一手拉著(zhù)斯內普的袍子，慢吞吞地走著(zhù)。
“斯內普教授，什么是愛(ài)？”安妮想聽(tīng)聽(tīng)斯內普教授的觀(guān)點(diǎn)。
斯內普頓了頓，“鄧布利多教授問(wèn)你的？”
“我的某位祖先，他曾擔任過(guò)霍格沃茲的校長(cháng)，畫(huà)像在辦公室，剛剛他問(wèn)我的?！卑材萁忉屃艘幌?。
斯內普松了口氣，語(yǔ)調輕松地敷衍著(zhù)，“詞根love源于拉丁語(yǔ)loves，意為愛(ài)。在中古英語(yǔ)時(shí)期，這個(gè)詞根演變?yōu)閘ove，并在現代英語(yǔ)中繼續使用。隨著(zhù)語(yǔ)言的發(fā)展，詞根love通過(guò)派生和組合形成了許多與愛(ài)相關(guān)的詞匯，比如lovable，loving等等…”
安妮無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，明白斯內普教授不想回答，于是沒(méi)說(shuō)什么，繼續聽(tīng)著(zhù)他用大提琴般的低音清晰緩慢地說(shuō)著(zhù)廢話(huà)。
安妮和西比一人一塊蜂蜜糖樂(lè )呵呵地吃著(zhù)。
“安妮，在學(xué)校一切都順利嗎？”鄧布利多教授像鄰家爺爺一樣和煦地問(wèn)著(zhù)。
“嗯嗯！”安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，西比又剝了一顆糖嘎吱嘎吱地咬著(zhù)。
“好了，阿不思，”墻壁上的畫(huà)像突然傳來(lái)熟悉的聲音，是祖父的祖父的祖父的祖父…，至于中間隔了幾個(gè)祖父，連祖父也不清楚。這位n＋1祖父曾擔任霍格沃茲校長(cháng)，所以在霍格沃茲校長(cháng)辦公室留了畫(huà)像，有時(shí)候也會(huì )回卡薩拉家刷刷存在感。
“弗蘭克，好久不見(jiàn)，”安妮揮了揮爪子。
“好久不見(jiàn)，小安妮，”弗蘭克，也就是n＋1祖父，明顯興致高昂，“你的飛行技術(shù)不賴(lài)！有我當年的風(fēng)采！”
安妮差點(diǎn)被糖噎著(zhù)，偷偷瞄了眼鄧布利多校長(cháng)，然后三步并作兩步跳到畫(huà)像面前捂住他的嘴拼命使眼色，“我不是，我沒(méi)有?！?/br>
弗蘭克在畫(huà)像里嘎嘎笑了好久，然后笑瞇瞇地看著(zhù)安妮，“你想要拼圖嗎？”
安妮突然想到地圖上有個(gè)五角星是在校長(cháng)辦公室，“想要！”安妮連忙點(diǎn)頭。
“那你要回答我三個(gè)問(wèn)題哦，答案讓我滿(mǎn)意的話(huà)我就會(huì )給你?！备ヌm克說(shuō)。
安妮看了看鄧布利多校長(cháng)，他正在喝蜂蜜水，察覺(jué)到安妮的視線(xiàn)，鼓勵地對安妮笑了笑。
“場(chǎng)外援助是沒(méi)有用的哦，我要你的答案?！备ヌm克神情柔和，想到了過(guò)往來(lái)他這里領(lǐng)拼圖的每一位卡薩拉。
“好的，弗蘭克，我準備好了?！卑材菀槐菊?jīng)地站在畫(huà)像前。
“第一個(gè)問(wèn)題，你認為勇敢是什么？”
安妮回憶著(zhù)奧托每晚的睡前故事，思索了一下，“把走向舊世界的黃昏當做最高希望來(lái)慶祝，因為這是邁向新世紀的黎明?！?/br>
弗蘭克沒(méi)有說(shuō)對與錯，只是繼續發(fā)問(wèn)：“你覺(jué)得什么是愛(ài)？”
安妮有些猶豫。
“我要你發(fā)自?xún)刃牡拇鸢?，安妮?！备ヌm克用指尖點(diǎn)了點(diǎn)安妮的心臟，“我要聽(tīng)它的聲音?！?/br>
“愛(ài)是創(chuàng )造我愛(ài)的對象?！卑材葸€是說(shuō)了出來(lái)。
弗蘭克怔了怔，“為什么？”
“因為祖父是這么愛(ài)我的，爸爸mama也是這么愛(ài)我的?！卑材莸皖^，她當然知道，像什么無(wú)私、信任、奉獻、尊重等等，這些才是正常的答案，但是她最深切最真實(shí)的感受，還是最開(kāi)始的答案。她是被愛(ài)的，也是被創(chuàng )造的。她底層的邏輯，情感的表達，知識的充實(shí)，都是被引導被塑造的，最后呈現出現在的她。
弗蘭克輕輕笑了笑，沒(méi)有去質(zhì)疑或者追問(wèn)，“最后一個(gè)問(wèn)題，如何走向偉大？”
安妮似乎明白了什么，這次她坦然直視弗蘭克，說(shuō)出自己的答案，“是一切支流歸于自身的向心力，是不斷創(chuàng )造新的價(jià)值的生命力?！?/br>
弗蘭克歪頭笑了笑，“很有趣的觀(guān)點(diǎn)。我的問(wèn)題問(wèn)完了?！备ヌm克敲了敲相框，一張牛皮紙掉落了下來(lái)，“安妮，當你走過(guò)漫長(cháng)歲月后，當你有了新的感悟后，記得來(lái)我這里更新答案?！?/br>
安妮點(diǎn)了點(diǎn)頭，俯身拾起這張牛皮紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)人頭。
“弗蘭克，我祖父的答案是什么？”安妮好奇地問(wèn)。
弗蘭克對著(zhù)安妮促狹地擠了擠眼睛，“我們得給老年人留點(diǎn)隱私，不是嗎？”
安妮離開(kāi)校長(cháng)辦公室后，發(fā)現斯內普教授正站在門(mén)口。
看到她出來(lái)后斯內普教授明顯輕松了一些，“教授你在等我嗎？”
“免得你被費爾奇逮到扣分導致今年斯萊特林拿不到學(xué)院杯?！彼箖绕战淌诹鲿车鼗卮?。
安妮心不在焉地嗯了一聲。
“你怎么了？”斯內普皺了皺眉，不斷思索著(zhù)鄧布利多留下安妮的原因。
“噢，沒(méi)什么?！卑材菀皇直е?zhù)西比，一手拉著(zhù)斯內普的袍子，慢吞吞地走著(zhù)。
“斯內普教授，什么是愛(ài)？”安妮想聽(tīng)聽(tīng)斯內普教授的觀(guān)點(diǎn)。
斯內普頓了頓，“鄧布利多教授問(wèn)你的？”
“我的某位祖先，他曾擔任過(guò)霍格沃茲的校長(cháng)，畫(huà)像在辦公室，剛剛他問(wèn)我的?！卑材萁忉屃艘幌?。
斯內普松了口氣，語(yǔ)調輕松地敷衍著(zhù)，“詞根love源于拉丁語(yǔ)loves，意為愛(ài)。在中古英語(yǔ)時(shí)期，這個(gè)詞根演變?yōu)閘ove，并在現代英語(yǔ)中繼續使用。隨著(zhù)語(yǔ)言的發(fā)展，詞根love通過(guò)派生和組合形成了許多與愛(ài)相關(guān)的詞匯，比如lovable，loving等等…”
安妮無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，明白斯內普教授不想回答，于是沒(méi)說(shuō)什么，繼續聽(tīng)著(zhù)他用大提琴般的低音清晰緩慢地說(shuō)著(zhù)廢話(huà)。