然后，他手指滑落到某個(gè)地方，念著(zhù)后面的內容：

    “可我要向四萬(wàn)萬(wàn)人吶喊：

    “當你看見(jiàn)漆黑的深夜里，提著(zhù)青燈在林木里漫游，試圖以微弱之光，照亮這無(wú)盡黑暗的生物。

    “請你愛(ài)惜它玲瓏的青燈，愛(ài)惜他們薄弱的身軀，更愛(ài)惜它們灼熱的靈魂……

    “《黑夜里提燈的螢火蟲(chóng)》，你不是在校報上發(fā)表過(guò)？”

    ……

    作者有話(huà)說(shuō)：

    請注意：原來(lái)的112章有大改動(dòng)，還在原來(lái)112章中加了新內容，113章中可能反而有原來(lái)112章的內容。

    所以舊章有新內容，新章有舊內容……但順序是對的……就當我卡文了吧，搞到半夜好捉急

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    非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

    第113章 低調人的麻煩事

    珍卿一邊吃著(zhù)水果, 一邊不以為然地說(shuō)：“看校報的人不少，我看除了施先生，也沒(méi)人看破這個(gè)??？”

    她之前寫(xiě)《黑夜里提燈的螢火蟲(chóng)》, 是想增加文章感染力，可是后來(lái)并沒(méi)有真放進(jìn)去。

    她覺(jué)得自己畢竟是學(xué)生, 掉馬甲的話(huà)會(huì )很麻煩。

    所以發(fā)《我啟明的先生們》, 就把《螢火蟲(chóng)》的白話(huà)詩(shī)刪掉了。

    她在《十字街心》發(fā)其他文, 用的是“云之亦”的筆名, 是為了紀念她的生母云慧。

    發(fā)《我啟明的先生們》, 還特意取了個(gè)名叫“卜語(yǔ)子”，就是想要低調做人。

    施先生有國文先生的驕傲：“古往今來(lái)的文人詞客，遣詞造句, 營(yíng)造意象，都有個(gè)人偏好。黑夜、青燈、螢火蟲(chóng)，你的意象很獨特……”

    珍卿剝了一顆荔枝, 嚼著(zhù)它香甜的果rou, 有點(diǎn)納悶地說(shuō)：

    “施先生, 培英的薪水很多嗎？你怎么跟楊貴妃一樣，荔枝一串串地吃呢？”

    施先生見(jiàn)她古靈精怪, 一時(shí)間忍俊不禁, 特別和藹可親地說(shuō)：“我確實(shí)吃不起，特意給你準備的！”

    珍卿頓時(shí)胃口一減, 俗話(huà)說(shuō)得好, 黃鼠狼不會(huì )隨便給雞拜年。

    珍卿放下火紅的荔枝, 瞇著(zhù)眼警惕地說(shuō)：“施先生, 黃鼠狼——”

    施先生抱胸微笑：“你看我像黃鼠狼嗎？”

    珍卿還真仔細打量他。

    施先生生得中等個(gè)頭, 身材也挺勻稱(chēng), 皮膚也白凈光溜，尤其他有一股精氣神，由內而外生氣勃勃。

    施先生硬件條件不錯，每回稍微捯飭一下，就是倍兒帥的一個(gè)年輕人。上課的時(shí)候，瞅著(zhù)還挺提氣的。

    可是他是不修邊幅的名士作派。

    他頭發(fā)長(cháng)了也不好好理，長(cháng)衫皮鞋都是舊的，走路經(jīng)常跑神，，一跑神就撞墻、摔跟頭。

    不過(guò)就算是這樣，班里班外暗戀他的女生，還真是不老少的。

    施先生拿著(zhù)蒲扇，使勁地給自己扇風(fēng)，他漸漸斂去笑意，顯得思緒有點(diǎn)深了：

    “高教務(wù)長(cháng)的意思，想請到‘卜語(yǔ)子’，在培英活動(dòng)一下，讓衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生們，感受教育者的不易，喚起rou食者們的同情心，也想聲援更多在絕境中辦教育的人。想請您出席一下——”

    燥熱是伏天的特色，珍卿不覺(jué)出了一臉汗。

    她一邊拿帕子擦著(zhù)汗，一邊激烈地天人交戰，她最終還是拒絕的。

    施先生還算了解她：“我知道你一貫低調，不愛(ài)出風(fēng)頭——你看我們能否折衷一下？”

    珍卿挑眉看他：“怎么折衷？”

    施先生坦誠地說(shuō)：“我們平時(shí)看電影，其實(shí)只看到演員的影像，聽(tīng)不到他們的說(shuō)話(huà)，這種形式，大家也可以接受。我有一個(gè)設想——”

    珍卿心不在焉地，回到圖書(shū)館閱覽室。

    樂(lè )嫣然小聲跟她說(shuō)，褲子幫她做好了，模仿得她的針腳，肖先生應該看不出。

    珍卿一看大感釋然，她做褲子做得夠夠的了。

    同班同學(xué)彭娟走進(jìn)來(lái)，毫不掩飾地問(wèn)珍卿：“施先生找你做什么？”

    珍卿抬頭看這彭娟，這女孩兒氣昂昂的，好像珍卿有義務(wù)告知她。

    天氣熱得讓人煩躁，珍卿也有點(diǎn)沒(méi)耐心，本想噎得她沒(méi)話(huà)說(shuō)，想想還是算了，就淡淡地微笑著(zhù)說(shuō)：

    “施先生讓我寫(xiě)篇作文?！?/br>
    彭娟下意識追問(wèn)：“什么作文？為什么偏讓你寫(xiě)？”

    米月在一旁嗤笑不已：“為什么讓珍卿寫(xiě)，這難道不是明擺著(zhù)的？”

    珍卿按按米月的手，隨意說(shuō)道：“寫(xiě)一篇關(guān)于食堂飯菜的作文?！逼渌矞愡^(guò)來(lái)聽(tīng)。

    珍卿想了想說(shuō)：

    “施先生問(wèn)我，飯堂的菜怎么樣。我說(shuō)有點(diǎn)偏辣，不太習慣。

    “他說(shuō)以前的廚子很好，這個(gè)月來(lái)了個(gè)楚州廚子，做菜之前先剁一盆子紅辣椒，管它甚菜，都多多地放辣椒，他有點(diǎn)受不了……”

    大家聽(tīng)得莫名，一個(gè)女生很詫然：“施先生，怎么跟你扯起閑話(huà)來(lái)？聽(tīng)著(zhù)婆婆mama的，一點(diǎn)兒不像他?！?/br>
    其他女生也跟著(zhù)附和。

    彭娟也很狐疑：“施先生從不在意瑣事，他要么是慷慨激昂，要么是溫文爾雅，從不會(huì )婆婆mama的，你是不是編的瞎話(huà)？”

    珍卿撇嘴看著(zhù)彭娟：“我是不是編瞎話(huà)兒，只有兩個(gè)人知道，一個(gè)是我，一個(gè)是施先生，你信不過(guò)我，何不去跟施先生求證？”

    彭娟神情閃爍，叫她跟施先生求證，她明顯是慫了。

    有一個(gè)女生發(fā)表想法：“你看施先生的嘴角，是長(cháng)了兩個(gè)燎泡，他肯定是有苦說(shuō)不出，才叫珍卿寫(xiě)文章，向校報上反應一下?！?/br>
    大家議論著(zhù)散開(kāi)了。

    ——————————————————————

    禮拜天的時(shí)候，魏主編特意來(lái)謝公館，跟珍卿說(shuō)了件挺絕的事。

    他們報社有個(gè)編輯叫邊庭，邊先生有位老師叫武慶良。

    武慶良有位同鄉好友，是應天政府的教育部長(cháng)。

    教育部長(cháng)元仲慈先生，跟應天的韓領(lǐng)袖能直接對話(huà)。

    這元仲慈先生找韓領(lǐng)袖去了。

    他跟韓領(lǐng)袖捶胸頓足，嚎啕著(zhù)滿(mǎn)地打滾兒（呃，這個(gè)可能沒(méi)有），說(shuō)教育家被兵匪逼死啦，國家還有啥前途，還有啥希望啊。

    元先生苦苦請求韓領(lǐng)袖，定要嚴懲剝虐一方的兵匪……

    沒(méi)想到那韓領(lǐng)袖真是爽快人！

    當著(zhù)元仲慈先生的面，叫人寫(xiě)電報給禹州何督軍，敦促他把那為禍一方的羅旅長(cháng)，務(wù)必速速逮捕法辦，還永陵百姓一個(gè)清平世界。

    珍卿聽(tīng)著(zhù)像無(wú)腦爽文，這事怎么就這么順利呢？

    韓領(lǐng)袖這么好說(shuō)話(huà)，似乎跟包青天撞人設了，這事聽(tīng)起來(lái)真是奇怪啊。

    晚上吃飯之后，從江平回來(lái)的三哥，給珍卿普及了下軍政時(shí)事。

    原來(lái)，為禍她家鄉永陵的羅旅長(cháng)，并不是禹州何督軍的屬下，而是徽州孫舉文的屬下。

    徽州督軍孔舉文狼子野心，一直覬覦禹州南境的富饒縣市。

    之前，韓領(lǐng)袖對付禹州何督軍，孔舉文坐收漁翁之利，出兵占住了禹州南部一些市縣——其中就包括她的家鄉永陵。

    禹州何督軍怕腹背受敵，于是暫時(shí)忍氣吞聲，沒(méi)有立刻收復失地。

    應天政府的韓領(lǐng)袖，帝王心術(shù)非常深。

    他對不服膺他的舊軍閥，各種手段花樣百出。

    他叫禹州的何督軍，法辦盤(pán)踞永陵的羅旅長(cháng)，就是要挑撥何、孔二督軍，進(jìn)一步交惡，他好來(lái)坐收漁利……

    禹州發(fā)生的軍政變故，杜太爺他們沒(méi)給她說(shuō)過(guò)，珍卿今日才聽(tīng)了一耳朵。

    杜太爺他們在鄉下，應該不會(huì )有危險吧？

    不過(guò)溯及這些事的源頭，珍卿竟然像個(gè)小蝴蝶，無(wú)意間扇動(dòng)一下翅膀，竟影響到一地之軍政局勢……

    若非還擔心杜太爺他們，她真的忍不住要飄了??！

    下個(gè)禮拜一的下午，珍卿站在空曠的舞臺上，身后是棕色的拱形墻壁，身前是垂地的紫絨布簾幔。

    這個(gè)半封閉的空里，一共只站著(zhù)三個(gè)人，她、荀學(xué)姐、施先生。

    珍卿拿著(zhù)三張稿紙，是《我啟明的先生們》。她面前一個(gè)民國的麥克風(fēng)。

    簾幕外主持人在說(shuō)話(huà)：“……令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花，請卜語(yǔ)姿小姐，為我們朗誦——《我啟明的先生們》。

    珍卿眼前的紫絨簾幕，稍稍拉開(kāi)了一條縫隙，

    左前方的鋼琴凳上，坐著(zhù)她的鋼琴老師密斯楊，密斯揚給她比個(gè)“好”的姿勢。

    珍卿深深地咽一口唾沫，拉開(kāi)縫的簾幕很快關(guān)上，但她也看清了下面烏央烏央的觀(guān)眾，真是烏央烏央的一片人啊。

    培英女校的全體師生，還有不少師生的親友來(lái)了；培英男校的全體師生，還有不少師生的親友來(lái)了。

    能容納六百人的大禮堂，不但所有座位坐滿(mǎn)了，兩側和后位還站滿(mǎn)了人——這禮堂差不多有一千人。

    荀淑卿學(xué)姐以為珍卿緊張，無(wú)聲地打手勢給她鼓勁兒。

    施先生也沒(méi)告訴他，他們給她攢這么大個(gè)局，還叫她念自己的文章賣(mài)慘。

    雖然她寫(xiě)文章本為賣(mài)慘，但又沒(méi)多少人認得她，她在二維世界賣(mài)慘也就賣(mài)了；可是當著(zhù)一千多人賣(mài)慘，真是又羞恥又悲憤。