邵蔓薇的決定帶給劉童她們的不是欣喜，而是意外。伴隨著(zhù)意外，還有微量的心虛和不安。因為作檢討就意味著(zhù)承認偷盜行為，而在被污蔑偷盜的時(shí)候，任何人都不該對自己的名譽(yù)這么草率，除非她不正?！贿^(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，她好像的確算不上正常？尤其在被樹(shù)砸中腦袋以后。

    校方對這件事的態(tài)度一直很曖昧，之前邵蔓薇極力否認，他們一方面心存疑慮，一方面要顧及學(xué)生的前途，只能折中處理。這次邵蔓薇當眾自曝，教導主任和謝靳安固然不滿(mǎn)，卻也不便回護。

    事情就這樣不被祝福地敲定了。

    梁邊到時(shí)邵蔓薇已經(jīng)收拾妥當。頭上的紗布重新包扎過(guò)，只蓋住額頭一角，美觀(guān)很多。襪子是不能再穿的了，鞋子么，一只在cao場(chǎng)上，一只被人擺放在了醫務(wù)室門(mén)口，端端正正，還是只紅鞋子呢，真是靈異又滑稽。

    邵蔓薇拎著(zhù)鞋子去洗手間，脫下長(cháng)筒襪穿好鞋，將就著(zhù)洗了把臉，通通透透地去見(jiàn)梁邊。

    少女坐上車(chē)，放下書(shū)包，轉頭，換上面對長(cháng)輩該有的目光，“手續什么時(shí)候辦好？”

    “這一兩周?！?/br>
    “我從明天起不用再來(lái)學(xué)校了？”

    梁邊明確地應了一聲。

    “可是，我都沒(méi)有上過(guò)晚自習?！鄙勐贝寡坳?zhù)指頭，細聲細氣地和他商量，“今晚我想上一次自習。你不是說(shuō)過(guò)嗎？做學(xué)生就要有做學(xué)生的樣子?！?/br>
    邵蔓薇說(shuō)這話(huà)，跟一個(gè)政.客說(shuō)做人要正直的效果其實(shí)差不了多少。

    梁邊大約是覺(jué)得自己這樣想邵蔓薇有點(diǎn)不厚道，語(yǔ)氣緩和了很多，“沒(méi)有其他？”

    “沒(méi)有了?！?/br>
    “我知道了?！绷哼叞l(fā)動(dòng)車(chē)子，“朱迪說(shuō)御祥屋的粥不錯，去試試？你帶著(zhù)傷口，吃海鮮容易發(fā)炎?！?/br>
    又是御又是祥，倒確實(shí)是朱小姐的品味呢。邵蔓薇近乎刻薄地想著(zhù)，同時(shí)很乖巧地應好。

    小姑娘順從得讓人覺(jué)得自己殘忍。梁邊覷了她一眼，哄她，“今晚先將就一下，出去了隨便你怎么吃?！?/br>
    邵蔓薇笑瞇瞇地看向他，“好呀?！?/br>
    好呀。她心里知道，她若是出去了再也不會(huì )碰這東西。

    梁邊永遠不了解她在想什么，像天底下所有不了解子女的父母一樣。在這點(diǎn)上，他倒很有做監護人的天賦。

    ·

    齊烽放學(xué)的時(shí)候發(fā)現齊云生在門(mén)口等他。她今年十歲，因為營(yíng)養不良看起來(lái)只有七八歲，讀三年級了，學(xué)校就在一中附近。齊烽偶爾放學(xué)會(huì )去接她。小朋友正是愛(ài)瞎跑的年紀，來(lái)過(guò)幾次一中，記住了路，每次爸爸有事耽擱了沒(méi)來(lái)接她，都會(huì )熟門(mén)熟路地找來(lái)。

    齊烽看到齊云生的時(shí)候有些意外，因為小朋友眼周發(fā)紅，顯然是剛哭過(guò)。一路上齊云生都不吭聲，到家了卻死死揪住他不讓他走，眼中流露重度的恐懼，那團陰影幾乎把瞳孔淹沒(méi)。這讓齊烽覺(jué)得不尋常。

    齊烽晚上的時(shí)間一向緊張，齊云生從來(lái)不會(huì )這么胡攪蠻纏，再三追問(wèn)之下，小朋友終于承認是在學(xué)校里受到了欺負：因為她太笨，學(xué)體cao老是同手同腳，也許還因為其他她想不到的原因，同學(xué)們都不跟她玩，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他們在她背后貼小紙條，畫(huà)丑人漫畫(huà)來(lái)影射她，往她書(shū)包里倒蟑螂，雖然那只是尸體，握在手里的感覺(jué)也并不會(huì )讓人感覺(jué)好多少。在這之后，連和她最親密的小朋友都不再搭理她，因為怕受到牽連。

    齊云生被扼住了喉管。這已經(jīng)持續了一段時(shí)間，她不敢讓大人知道。對像她這樣的小孩子來(lái)說(shuō)，這是場(chǎng)無(wú)法應對的滅頂之災。如同史前時(shí)期猿人面對恐龍緩緩壓來(lái)的巨大腳掌，被死亡的恐懼嚇得呆若木雞，四肢連同靈魂都被釘在原地，無(wú)法動(dòng)彈分毫。

    比這一切更可怕的是你永遠不知道下一秒還要承受什么，這戲弄和殘害仿佛無(wú)休無(wú)止，你不知道它什么時(shí)候會(huì )結束，你好像應該期待主宰者突然良心發(fā)現，又模糊地覺(jué)得這種祈求接近屈辱。整個(gè)世界危機四伏，你只是一只茍延殘喘的螻蟻，一只驚弓之鳥(niǎo)。

    齊云生一邊哭得上氣不接下氣，一邊要求哥哥不要告訴爸爸。因為覺(jué)得自己笨才會(huì )遭遇這樣的對待。一切被施加的傷害，讓她覺(jué)得犯錯和羞恥。

    齊烽最終放棄了出去的想法。他在腦中列好解決的方案，坐下來(lái)陪哭得快暈厥過(guò)去的小朋友看了會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，等她迷迷糊糊睡著(zhù)了才走開(kāi)。他調試了下中央空調的溫度，關(guān)掉電視，替小朋友擦干凈臉、蓋好被子就進(jìn)了臥室，

    齊烽沒(méi)有關(guān)門(mén)，他拿起桌上的日歷，劃掉早上標注的日程，坐下來(lái)寫(xiě)題。

    一路答很順暢，直到第十三題：

    智者學(xué)派指出：法律、正義只是人所約定的習俗。為了避免互相傷害，人們相互約定不傷害別人，這是政府創(chuàng )立的基礎。正義的本質(zhì)和起源在于人們實(shí)踐了先前的約定。該觀(guān)點(diǎn)被稱(chēng)之為“人類(lèi)最早的社會(huì )契約論”。對此理解正確的是

    a.智者學(xué)派重視永恒的正義

    b.智者學(xué)派重視法律的作用

    c.啟蒙運動(dòng)萌發(fā)于古代希臘

    d.遵循人性是法律制定的基礎

    男生毫不猶豫地選了d，腦子里卻不停反芻那句【正義是人們?yōu)榱吮苊饣ハ鄠λ喠⒌纳鐣?huì )契約】。他想到小姑娘淚痕交錯的臉和紅腫的眼，覺(jué)得如果正義的定義是避免互相傷害，那么學(xué)校里恐怕根本不存在正義這玩意?；蛘哒喾?，群體的正義有時(shí)候反而體現在高度共識地去傷害某一個(gè)體。我們起誓，我們是兄弟姐妹，我們絕不互相傷害，我們指定一個(gè)人去承受傷害——一場(chǎng)公然的密謀。

    對于學(xué)生，學(xué)校是初始形態(tài)的生物群落，在這里每個(gè)人心智尚未成熟的人都會(huì )遵從最原始的生存之道：趨利避害，弱rou強食，隨波逐流。

    齊烽握緊拳頭，目光不期然掃過(guò)襯衣上的血漬，那來(lái)自另一個(gè)受害的個(gè)體。

    ——

    “不是你先說(shuō)要她滾出三班嗎？”

    手機不合時(shí)宜的響動(dòng)打斷了齊烽的思緒。

    電話(huà)是沉白書(shū)打來(lái)的。

    齊烽接起來(lái)，無(wú)意識轉動(dòng)手中的筆，“白書(shū)？怎么了？”

    女生的聲音柔和，其中摻雜不易察覺(jué)的焦慮，“你今晚會(huì )來(lái)上晚自習嗎？”

    “不去?！?/br>
    “可是，我有件事想拜托你?！?/br>
    齊烽看了眼手表，“不了，我今晚還有事。有什么事明天再說(shuō)吧?！?/br>
    沉白書(shū)的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)失望，“真的不能來(lái)嗎？”

    不能再等了，

    我會(huì )失去勇氣的。

    女生語(yǔ)氣里有一股懇求的意味。

    沉白書(shū)不是強人所難的人，這一點(diǎn)齊烽是清楚的。他皺了皺眉，手中的筆從指間滑落，掉在地板。

    男生含糊地應了一聲，彎腰去撿筆，同時(shí)聽(tīng)到玄關(guān)傳來(lái)的開(kāi)門(mén)聲。

    客廳里齊云生應該是醒了，甕聲甕氣地喊了聲爸爸。然后是一陣靜默。

    “齊烽？”話(huà)筒里傳來(lái)女聲的催促。

    齊烽直起腰，沉吟了一刻，松了口，“我看下時(shí)間?！?/br>
    沉白書(shū)剛想道謝，又聽(tīng)到男生冷漠地說(shuō)道，“七點(diǎn)半吧，沒(méi)到你就不用等了?！?/br>
    七點(diǎn)半，沉白書(shū)沒(méi)等到齊烽，等到了邵蔓薇。

    邵蔓薇的出現引起了兩次sao動(dòng)，一次是她剛進(jìn)門(mén)時(shí)，一次是她五分鐘后出門(mén)的時(shí)候。

    一群人的目光或明或暗地投向少女，而她抱起一摞書(shū)走了出去，此后就一直沒(méi)有回來(lái)。

    大家還沒(méi)有回過(guò)神，就聽(tīng)到班級安裝的喇叭里穿出了一道刺耳的信號干擾音，然后是播音員的聲音傳出來(lái)，在整個(gè)夜晚的校園回蕩——

    “通知，請各班級老師速到會(huì )議室開(kāi)會(huì )?！?/br>
    “通知，請各班級老師速到會(huì )議室開(kāi)會(huì )?！?/br>
    “通知，請各班級老師速到會(huì )議室開(kāi)會(huì )?！?/br>
    白熾燈下甲蟲(chóng)正嗡嗡亂竄，廣播的余音穿梭其中，經(jīng)久不散。

    晚自習播放廣播，這是史無(wú)前例的事，大家心里毛毛的，又沒(méi)有什么明確的慌張目標，有一種失重感。各班級值班的老師也覺(jué)得莫名，走出班級在走廊上相互對視一刻，還是陸陸續續地趕往了會(huì )議室。

    五分鐘以后，會(huì )議室已經(jīng)人滿(mǎn)為患。各位老師按部就班地坐好，挑平常相熟的挨著(zhù)，打了幾個(gè)呵欠就開(kāi)始投入地刷手機和聊天。等到聊得差不多了，會(huì )議室里突然陷入了間隙性的死寂。大家面面相覷，不約而同地開(kāi)始尋找會(huì )議的發(fā)起人，可惜你看我我看你沒(méi)個(gè)結果，統統一頭霧水呢，驟然就聽(tīng)到一道屬于學(xué)生的聲音在門(mén)口響起——

    “哈哈哈哈哈哈各位老師晚上好，耽誤你們點(diǎn)時(shí)間，今晚你們可能需要在會(huì )議室休息一會(huì )兒，這是我們準備的瓜子和可樂(lè )，請各位老師們慢用，千萬(wàn)不要客氣?！?/br>
    老師們的臉色，一時(shí)之間反應不過(guò)來(lái)似的，帶著(zhù)點(diǎn)孩子氣的迷茫，眼睜睜地看著(zhù)會(huì )議室大門(mén)被閃電般地關(guān)上，然后從外面傳來(lái)了落鎖的聲音。

    咔嚓。

    附贈一群孩子的嬉笑聲。

    眾位老師們孩子氣的迷茫開(kāi)始雪崩，條件反射望向門(mén)口的一大袋瓜子和一整箱可樂(lè )，后知后覺(jué)地發(fā)現自己被學(xué)生關(guān)了小黑屋。

    我們，被強制休息了？

    老師們不可置信地按住心口，鐵青的臉色呈現出直線(xiàn)坍塌的情緒，緊接著(zhù)一陣爆喝穿門(mén)而出，震得天上的星星紛紛搖搖欲墜——

    “你們這群小兔崽子在做什么呢！想吃處分還是想退學(xué)？趕緊給我開(kāi)門(mén)！”

    門(mén)紋絲不動(dòng)。

    隔了一秒，外面傳來(lái)了一道輕飄飄的回應：

    “對不起了各位老師們，今晚我們有事要宣布，先委屈你們了。這一切都是為了正義與和平，我們先走了，老師們一定要相親相愛(ài)喲。對了，友情提醒，不要忘了打開(kāi)多媒體，更多精彩稍后再見(jiàn)！”