念念有響 第86節
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“待會(huì )兒我去接你?!?/br> 蘇念不想再麻煩他了,“別了吧, 都這么晚了,王叔會(huì )來(lái)接我的?!?/br> 陳響那頭靜了兩秒, 隨后吊兒郎當的聲音傳來(lái), “我都沒(méi)有接對象的權利了?” 這話(huà)燒得蘇念臉紅。 “那…那你想來(lái)就來(lái)吧, 我告訴王叔一聲?!?/br> 電話(huà)那邊傳來(lái)淡淡涼涼的語(yǔ)調, “這還差不多?!?/br> 晚上十點(diǎn), 蘇念一出訓練館,果然看到了路旁停著(zhù)的黑色轎車(chē)。 上去之后, 陳響手上本來(lái)夾著(zhù)煙,看到蘇念后立馬掐了, 打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。 他蹙眉,“怎么不提前和我說(shuō)聲?!?/br> 蘇念眨眼, “說(shuō)什么?” 陳響湊過(guò)去, 揉了一把她的頭,“鼻子失靈了?車(chē)里全是煙味聞不到?” 蘇念撇撇嘴,“沒(méi)事?!?/br> 晚上時(shí)不時(shí)地吹來(lái)涼風(fēng), 不一會(huì )兒, 車(chē)內濃重煙味就沒(méi)了。 陳響直接把車(chē)開(kāi)到別墅區的路邊, 和蘇念下了車(chē),他繞到車(chē)的另一旁,想牽蘇念的手。 結果——蘇念直接跑開(kāi)了。 他抬眼,看到蘇念正俏皮的對他笑了笑, “你趕緊回家吧,別送我啦!” 陳響舌尖頂腮,“行?!?/br> 周五下午放學(xué)之前,學(xué)校安排了一次隨堂測試。 測試科目是英語(yǔ),整個(gè)高三年級都在進(jìn)行。 此時(shí)的高三樓無(wú)比安靜,只有樓道里傳來(lái)女老師走過(guò),高跟鞋踩在地板上的噠噠聲。 路過(guò)八班的老師還挺多,噠噠聲不斷。 吵得蘇念有些心煩意亂。 英語(yǔ)一直是她的強項,她壓著(zhù)燥意寫(xiě)完作文的最后一段。 寫(xiě)完之后,撂下筆,掃視一圈班級,看到大家幾乎都在低頭認真寫(xiě),等了十分鐘,各個(gè)小組把試卷都交上來(lái)之后,她數了數,整理好就出了教室。 辦公室離八班教室有些距離,在樓道的另一側。 蘇念抱著(zhù)一摞卷子朝著(zhù)辦公室的方向走。 到了辦公室的門(mén)口,細碎的對話(huà)聲從辦公室的門(mén)縫里傳來(lái)。 蘇念也不是故意偷聽(tīng)的,可聽(tīng)到陳響的聲音后,敲門(mén)的動(dòng)作直接頓住。 周舟的聲音傳來(lái),聽(tīng)起來(lái)還有些氣急敗壞,“陳響!你真的想好了?” “想好了?!标愴懙穆曇粲行├涞?,毫無(wú)情緒。 蘇念聽(tīng)到有女老師嘆了口氣,“轉文不是什么小事,這關(guān)乎你的未來(lái),你要不要回家和家里人商量商量?!?/br> 有老師附和道,“是啊,你再想想?” “轉文”兩個(gè)字一出來(lái),蘇念心底無(wú)比震驚,陳響要從理科轉成文科?為什么。 她來(lái)不及思索,就聽(tīng)到陳響說(shuō),“我考慮好了,轉文?!?/br> 蘇念后退一步,滿(mǎn)眼都是意想不到,他理科成績(jì)那么好,為什么要轉文啊。 突然一陣腳步聲向著(zhù)門(mén)口的方向傳來(lái),蘇念急忙捂好卷子,躲進(jìn)一旁的死角。 走出來(lái)的人剛好是陳響,蘇念探出頭,辦公室的大門(mén)敞著(zhù),所以沒(méi)敢叫住他。 等過(guò)了兩分鐘,她才穩住情緒,裝作什么都沒(méi)聽(tīng)到的樣子,抱著(zhù)一摞試卷,走到辦公室門(mén)口。 她輕聲喊了報告,便直接進(jìn)去尋找自己班英語(yǔ)老師的位置。 位置上是空的,蘇念把卷子放下,就打算走出辦公室。 卻忽然聽(tīng)到老師們的談話(huà)聲。 周舟嘆了口氣,“我是真的想不懂,陳響哪根筋搭錯了,放著(zhù)好好的理科不學(xué),轉去學(xué)文?!?/br> “他不是過(guò)段時(shí)間可以參加省級競賽嗎?這下是不是沒(méi)希望了?” 周舟嗯了聲,“他之前對那比賽還算有把握,和我打包票嚷嚷著(zhù)拿獎回來(lái)呢?!?/br> 有老師走過(guò)去,問(wèn)他,“那他是不是就拿了a大的保送資格了?” “是啊,可現在鬧這么一出,一切歸零?!?/br> 一位主任忍不住批評他,“不管出了什么事,也不能拿自己前途開(kāi)玩笑,這學(xué)生就是仗著(zhù)自己有資本,以后有他好受的?!?/br> 女老師心思細膩,想到一些男老師想不到的角度,“是不是為了什么人???” 周舟不解,“什么?” 那位女老師拿出手機,剛要讓周舟看,突然察覺(jué)到辦公室里還有學(xué)生,就止了話(huà)頭,打著(zhù)哈哈。 蘇念原本假裝找東西的動(dòng)作,也停了下來(lái),用極慢的速度出了辦公室。 她想在樓道站一會(huì )兒的,卻不料那位女老師,直接走到門(mén)口,對她笑了笑,“同學(xué),沒(méi)什么事情就先回教室吧?!?/br> 蘇念收起自己的小心思,在那位女老師意味深長(cháng)的目光里,回了班級。 女老師關(guān)上辦公室的門(mén),繼續剛剛的話(huà)題。 她拿出手機,點(diǎn)開(kāi)學(xué)校論壇,送到周舟面前,“周老師,你可以看看這個(gè)?!?/br> 她又站到一旁,“這個(gè)論壇雖說(shuō)是學(xué)校的,但我聽(tīng)說(shuō)是某一屆同學(xué)專(zhuān)門(mén)創(chuàng )建的,僅供同學(xué)發(fā)帖?!?/br> 她嘆口氣,“論壇上的東西真真假假,多數是學(xué)生閑來(lái)無(wú)事,瞎發(fā)著(zhù)玩的。但你看那個(gè)幾萬(wàn)層的熱帖?!?/br> “上面的照片可做不了假?!?/br> 蘇念帶著(zhù)滿(mǎn)心疑慮回了教室,她坐回自己的位置上,瞥了一眼葉稚語(yǔ),她正在做地理試卷。 又偷偷扭頭看了一眼別的同學(xué),不是在做歷史卷子,就是在背政治題綱。 內心的疑慮更深了,想了半天還是想不出來(lái)陳響為什么轉文。 但隱隱約約心里有個(gè)方向。 那就是因為自己。 下課的鈴聲一響,蘇念放下手中的筆,問(wèn)一旁的葉稚語(yǔ),“小語(yǔ),學(xué)校的年級大榜現在還貼著(zhù)呢嗎?” 葉稚語(yǔ)沒(méi)關(guān)注過(guò)這個(gè),“啊,我也不太清楚?!?/br> 蘇念點(diǎn)頭,“好吧?!?/br> 她上前拍了拍李霧平,李霧平頭也不回地問(wèn)她,“有事快說(shuō),正補作業(yè)呢?!?/br> 蘇念怕她聽(tīng)不清,拔高音量,“年級大榜還在嗎?” “在呢,不過(guò)今天周五,可能要換下來(lái)了吧?!?/br> 蘇念聽(tīng)見(jiàn)這話(huà),什么也沒(méi)說(shuō),急忙跑出教室,一路小跑著(zhù)到了教學(xué)樓前方的空地上。 還好,年級大榜還沒(méi)換完。 可能是因為明天周末,此時(shí)的周?chē)鷣y糟糟的,無(wú)比喧囂。 她往前走了幾步,眼鏡沒(méi)有帶下來(lái),只好湊到跟前去看。 紅色的年級大榜最上方,理科第一名的位置穩當當地放著(zhù)陳響的名字。 蘇念多掃了兩眼,發(fā)現第二名和他的差距有點(diǎn)多。 陳響是當之無(wú)愧的第一。 蘇念也不知自己在那站了多久,直到換大榜的值日生的聲音傳來(lái):“同學(xué)?不好意思,能讓一下嗎?我們要換榜了?!?/br> 蘇念回神,急忙往后挪了幾步,給兩人騰出位置。 她一直傻傻的站在那,自己也覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,就轉身回了高三教學(xué)樓。 蘇念一路上心里裝著(zhù)事,沒(méi)怎么看路,快要走過(guò)自己班教室的時(shí)候,被人叫住。 “念念!” 蘇念還陷入自己的世界當中,沒(méi)聽(tīng)到有人喊她。 “想什么呢?” 頭頂傳來(lái)一道清冽的嗓音。 蘇念下意識抬頭,陳響正站在她面前,正漫不經(jīng)心地盯她。 蘇念有些茫然,小嘴微張,“???” 葉稚語(yǔ)的大嗓門(mén)從身后傳來(lái),“念念,過(guò)來(lái)??!” 蘇念看了陳響一眼,乖乖地轉回身,向著(zhù)葉稚語(yǔ)走過(guò)去。 進(jìn)了教室,葉稚語(yǔ)招呼蘇念坐下。 蘇念坐下之后,才發(fā)現,盛凱和姚琛他們也在,正拄著(zhù)窗臺瞎聊天。 葉稚語(yǔ)在她坐下之后就開(kāi)始嚷嚷,“念念,今晚能請假別去訓練館了嗎?你家陳響說(shuō)請大家吃飯?!?/br> 蘇念不解,把目光轉投給陳響。 陳響只是沖她勾唇,沒(méi)有開(kāi)口講話(huà)。 盛凱接上葉稚語(yǔ)未講完的話(huà),“你能不能把話(huà)一次性講完?”他又看向蘇念,笑著(zhù)說(shuō),“陳響晚上有事情要宣布?!?/br> 蘇念遲疑的點(diǎn)點(diǎn)頭,是要宣布他轉文科的事情嗎? 看盛凱和姚琛的表情,他們似乎對此事毫不知情。 等到了晚上,他們所有人的反應證實(shí)了蘇念的這個(gè)猜想。 他們一眾人確實(shí)都不知道。 晚上吃的燒烤,室外的溫度有些低,一伙人坐在室內的小包廂擼串。 --