準確的來(lái)說(shuō)，是一把刀的迷你版。

    小姑娘有些囧囧地看著(zhù)它，處于迷茫狀態(tài)，這玩意兒統共也不過(guò)巴掌大小，拿它來(lái)防身就算了吧，估計連切菜都切不了。

    想了又想，她果斷的把它纂到手里，跟攤主說(shuō)起了價(jià)錢(qián)。

    吉普賽人慢悠悠地舉起了兩根手指。

    “兩磅？”亞瑟試探說(shuō)。

    與根本不懂刀的種類(lèi)的阿桃不同，英國人一眼就看出了，這刀是屬于唐刀的。

    至于是什么刀，他也表示無(wú)能為力。

    “不，是20磅?！币恢背聊话l(fā)的攤主終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，他的聲音像是嗓子被炭火吞咽了一樣，含糊不清。

    “20？！”小姑娘嚇得一跳而起，在她所處的年代里，1英鎊差不多就可以?xún)?0塊人民幣，在英鎊還沒(méi)有貶值的30年代，估計值的價(jià)錢(qián)更多。

    天啦嚕，自己也買(mǎi)過(guò)那種沒(méi)有開(kāi)刃的武士刀作cos用，那時(shí)候才130！

    如果不是系統說(shuō)讓我買(mǎi)，我還不想買(mǎi)呢jpg.

    “好啦好啦，我給你買(mǎi)吧？”不想讓亞瑟掏錢(qián)的某女猛然間想起來(lái)自己除了有雙子給的里拉之外一分錢(qián)也沒(méi)有，或是系統空間里面，還有一點(diǎn)點(diǎn)馬克。

    太難了。她抱頭痛哭。

    付過(guò)了錢(qián)，“等一下給你找個(gè)繩子，想辦法把它拴到脖子上。不然老是這么拿容易掉?！蹦腥硕谡f(shuō)。

    把多蘿茜送回她自己家后，小姑娘就盯著(zhù)它發(fā)呆。

    系統已經(jīng)告訴了它的名字，碧落。

    上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)？

    難不成還有一把刀叫黃泉？我要開(kāi)啟二刀流模式了嗎！

    算了吐槽歸吐槽，她在沙發(fā)上坐直了身子。

    弗朗西斯湊了過(guò)來(lái)，他也好奇小姑娘掛在脖子上的刀飾。

    “我在想能不能把刀拔出來(lái)一一”說(shuō)干就干，阿桃小心翼翼地對刀作了一個(gè)相反作用的力。

    只見(jiàn)一團光華綻放而出，宛如出水的扶芙蓉雍容而清冽，細長(cháng)的刀身優(yōu)雅美麗又驚心動(dòng)魄，可惜就是小了點(diǎn)！

    果然是能拔出來(lái)的。那么問(wèn)題是怎么能讓它變大咯？

    一一

    這天晚上，亞瑟做了個(gè)夢(mèng)。

    偏科是一個(gè)怎樣的感受？從小到大學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的人是無(wú)法體會(huì )的。

    他此時(shí)此刻正站在一間寬廣明亮的教室里，里面密密麻麻坐了50多個(gè)小學(xué)生，是標準的中國班級里的人數。

    亞瑟一眼就瞅見(jiàn)了小姑娘，陽(yáng)光下,那小女孩把一頭海藻般濃密的長(cháng)發(fā)扎起來(lái)，微微卷曲，眼睛象海水一樣透明，皮膚很白，是象牙色，整個(gè)人看起來(lái)懶洋洋的，淡淡的。

    他甚至可以聽(tīng)到旁邊那幾個(gè)男生在悄悄的說(shuō)話(huà)。

    “好看是好看，像個(gè)洋娃娃一樣，但是她的數學(xué)完全不行啊?！?/br>
    一個(gè)小胖子趴在桌子上，轉頭跟他的后桌說(shuō)。他故意壓低了嗓音，里面是說(shuō)不出來(lái)的嘲諷。

    “這都幾年級了，交換律與結合律也不會(huì )？”又一個(gè)男孩尖酸道。

    “是啊是啊，聽(tīng)說(shuō)她家人好像是把她散養放著(zhù)的，我記得好像是一年級還是二年級的時(shí)候，連大于號跟小于號都分不清楚?！?/br>
    哈哈哈一一肆無(wú)忌憚的笑聲在亞瑟身邊響起，他不由自主地握住了拳頭。

    前面的小女孩耳朵一動(dòng)很明顯的聽(tīng)見(jiàn)了，但她還是直起了身板，不回頭去看。

    小孩子的惡是純粹的惡一一不知道為什么，她在這個(gè)班里面處處受排擠。

    坐位老在后面也就罷了，選班干部的時(shí)候也沒(méi)有小女生的份，遭老師罵也是經(jīng)常的事。

    “求也做不成！”（方言：什么事也做不成）

    甚至是，小姑娘有一次沒(méi)有帶作業(yè)被老師發(fā)現了，僅僅因為這個(gè)理由，她硬生生挨了二十多腳。

    夠了吧！看見(jiàn)阿桃哭得上氣不接下氣的樣子，一向不輕易發(fā)火的他連打女老師的心都有了一一她明明什么也沒(méi)做！

    那淤青兩星期后才消了下去。

    上了中學(xué)，阿桃的處境才好了點(diǎn)，她調到了她父親所處的中學(xué)。

    然而小姑娘的數學(xué)一點(diǎn)起色也沒(méi)有，盡管小學(xué)學(xué)了奧數，中學(xué)也一直有補課，但她就是成績(jì)上不去。

    60分是常有的事。甚至有一次阿桃考了73分就開(kāi)心的在那里歡呼雀躍。

    她在的班級一直都是全年級里最好的班（教師子女班），這在無(wú)意中給她帶來(lái)了許多壓力。

    望著(zhù)有些落寞的背影，少女不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，下課找別的同學(xué)聊天也總是那幾個(gè)人。至于其他的教師子女，她基本上都是躲著(zhù)走。亞瑟心疼的想，如果換一個(gè)班會(huì )不會(huì )好些？

    小姑娘上高中了，被分到了平行班，漸漸的，她變得越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。但是數學(xué)比以往更糟糕了。

    150分滿(mǎn)分，她平均才40,50分，但是其他的科目很穩定，同時(shí)，她也發(fā)現自己的記憶力很好，記東西記的特別快。

    數學(xué)像一塊沉甸甸的石頭壓在少女身上，她害怕，不，應該說(shuō)恐懼數學(xué)題，做作業(yè)的時(shí)候總把數學(xué)放到最后來(lái)做。甚至刷了許多化學(xué)題也不去做數學(xué)，可她明明是個(gè)文科生！

    亞瑟心里一咯噔，這樣下去就會(huì )形成一個(gè)惡性循環(huán)。

    越不做題，越不喜歡它，成績(jì)也就越提不上去。

    老師也意識到了這一點(diǎn)，在高一的時(shí)候把她罵得狗血淋頭。

    可阿桃固執起來(lái)，像頭牛一樣倔。

    她開(kāi)始上課不聽(tīng)課了，遇到簡(jiǎn)單的部分還會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)，到難的部分干脆放棄。

    直到高二下學(xué)期，一輪復習開(kāi)始的時(shí)候，少女才意識到了數學(xué)的重要性，開(kāi)始猛地發(fā)力。

    但落了兩年的知識不是那么輕易能追上來(lái)的，她每每遇到自己不會(huì )的題就想哭。

    夢(mèng)到這里就結束了。

    亞瑟不知道小姑娘高考考了多少分，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候也經(jīng)?？吹剿趬?mèng)里哭。

    把她搖醒后，也只會(huì )簡(jiǎn)單的說(shuō)個(gè)數學(xué)題不會(huì )做而已。

    我天哪，這都多少年過(guò)去了，她還會(huì )因為數學(xué)哭。

    可見(jiàn)對數學(xué)有多么大的心理陰影。

    小范圍的社會(huì )環(huán)境，周?chē)说挠^(guān)念、家長(cháng)和老師教育的方式，都讓數學(xué)在人們口中變成了一件十分困難深奧的事，這樣的觀(guān)點(diǎn)被植入學(xué)生的潛意識中，就會(huì )影響他們在面對數學(xué)時(shí)的心態(tài)。

    同時(shí)，人們普遍認為數學(xué)好就代表整體智商高，邏輯思維較強。其他學(xué)科成績(jì)優(yōu)異都說(shuō)明不了什么，說(shuō)不定還會(huì )被嘲笑“只會(huì )背書(shū)”，只有數學(xué)好的孩子才會(huì )被認為是聰明的。

    而小孩子自己也內化了這種觀(guān)點(diǎn)，數學(xué)成績(jì)不好會(huì )讓他們強烈地感到自己能力不足、或不夠聰明。

    但這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)。

    ps.偏科的悲催作者就是我了。還好！我大學(xué)不學(xué)數學(xué)（小黃人式開(kāi)心。

    寫(xiě)偏科是有意義的，里面隱隱約約會(huì )有造成女主性格的復雜原因之一。