左腳的鞋帶很快就系好，他又伸手，替她把右腳的也緊了緊。

    就是手背上的青筋有點(diǎn)兒明顯。岑枳覺(jué)得他跟壓著(zhù)一股勁兒似的，非常賣(mài)力。

    “你可真是個(gè)……”

    岑枳的好人卡還沒(méi)甩出手，賀知野眼皮子一撩，倏地抬眼看向她。

    少年視線(xiàn)猛地對上來(lái)，岑枳一頓，呼吸都滯住。

    像怕她聽(tīng)不見(jiàn)似的，男孩子微微傾身靠過(guò)來(lái)，壓著(zhù)音量和別的什么情緒，聲音低又沙啞，唇角勾著(zhù)點(diǎn)弧度，問(wèn)她：“我欠你的？”

    第13章

    一切來(lái)得突然，岑枳像個(gè)老式臺機，運算速度完全趕不上計算需求。

    腦子里儲備的成千上萬(wàn)張情境卡片，也在此刻出現了翻閱卡頓的現象。

    還沒(méi)等她找出合適的回應，賀知野就站了起來(lái)。

    “繼續，”他面無(wú)表情，頭也不回地平淡道，“跑吧?！?/br>
    “……”岑枳微張了張嘴，愣是一個(gè)字都沒(méi)蹦出來(lái)。

    跑步和因為對視憋氣的缺氧疊加在一塊兒，岑枳大口呼吸了兩下才站起來(lái)。

    繼續跑。

    她沒(méi)再去看賀知野，眼前卻時(shí)不時(shí)地晃過(guò)賀知野那張臉。

    主要是那雙眼睛。

    她甚至開(kāi)始篤定，因為她的滯頓，剛剛的對視超過(guò)了三秒，創(chuàng )下了記錄。

    但這個(gè)記錄，又不算是她的主觀(guān)能動(dòng)。

    所以能不能歸為她的心理理論能力提升，還不好說(shuō)。

    但原來(lái)，人的眼睛在陽(yáng)光下，是能那么漂亮的。

    原本漆黑的眸子淡成了琥珀色，析出暗金色的細碎光點(diǎn)。像打磨切割過(guò)的白鎢礦。

    如果她是一只烏鴉，大概率會(huì )想收集這樣的寶石。

    但寶石說(shuō)話(huà)了。

    “……”岑枳一凜，狠狠地開(kāi)始糾結。

    他到底說(shuō)的是：我欠你的。

    還是：我欠你的？

    她不光只能理解別人的字面意思，就連語(yǔ)氣都很難分辨。

    通常得靠一句話(huà)結尾的語(yǔ)氣助詞來(lái)揣摩對方說(shuō)的是問(wèn)句還是陳述句。如果只有一個(gè)“嗯”，那就靠聲音的長(cháng)短來(lái)辨別。

    但賀知野這句……

    他還是笑著(zhù)說(shuō)的。

    如果是句號，是在暗示什么？

    如果是問(wèn)號，又代表什么？

    岑枳糾結得都想揪劉海了。

    甚至不知道是因為對視的緊張感延遲兌現，可愛(ài)班還是今日份運動(dòng)量超標，心臟都跳得有些不正?！?/br>
    賀知野也不知道自己是怎么想的。

    他最近可真是佛性得都快長(cháng)出光圈兒了。就為了老高兩句話(huà)，給自己招了這么多事兒。

    他甚至懷疑這次的不是普通風(fēng)寒感冒，是招了什么奇奇怪怪的流感病毒。

    襲腦的那種。

    譬如這會(huì )兒，他又站在了那幾個(gè)高一女生跟前。

    幾個(gè)女生緊張地看著(zhù)他。

    其中一個(gè)扎高馬尾的膽子大些，僵硬地笑了笑，顫聲問(wèn)他：“賀、賀同學(xué)，有、有什么事情嗎？”

    “沒(méi)什么事兒?！辟R知野非常平靜地看著(zhù)她們。

    “就想知道你們是怎么定義殘疾人的?！闭Z(yǔ)氣不帶絲毫威脅，漠然且好學(xué)，“不會(huì )說(shuō)話(huà)的，算不算?！?/br>
    “……”幾個(gè)女生只覺(jué)得舌根一痛，瞬間死死閉上嘴巴，一臉驚恐地看著(zhù)他。

    嗚嗚嗚嗚mama——我們再也不敢亂說(shuō)話(huà)了！大佬好可怕??！

    “求知”也就是順路的事兒，賀知野問(wèn)完，回了看臺邊，彎腰拎起自己喝過(guò)的水。

    “我才知道錢(qián)鵬飛說(shuō)的高一能出道的女生是簡(jiǎn)芷珊，”馬嘉悅撇了撇嘴，跟他抱怨，“也不如我枳姐啊。他和呂天宇的眼光一直都這么差！”

    賀知野喝水的動(dòng)作一頓，逆著(zhù)光瞇了瞇眼睛。

    小姑娘跑到終點(diǎn)線(xiàn)那兒，就被體育老師叫住停了下來(lái)。

    賀知野垂下水瓶，低眼擰上，一手拎著(zhù)，一手抄兜走人。

    “誒！阿野！你干嘛去??！”馬嘉悅在他身后喊。

    剛體育老師讓他們全班跑完了再去領(lǐng)器材，賀知野答應他待會(huì )兒一塊兒打球的。

    賀知野拎著(zhù)水的手抬了抬，沒(méi)轉身，也不管他聽(tīng)不聽(tīng)得到，淡聲說(shuō)了句：“睡覺(jué)?！?/br>
    被賀知野面無(wú)表情的“求知欲”嚇到的幾個(gè)女生一早換了八卦的地方，遠遠看見(jiàn)他走了，才敢重新聊開(kāi)。

    扎著(zhù)高馬尾的女生問(wèn)：“芷珊，那女生……你認識嗎？”

    其實(shí)她更想問(wèn)的是：哇塞，你不是大佬“校友”嗎？剛倆人就這么光明正大地湊著(zhù)腦袋系鞋帶了啊，你這個(gè)緋聞女友不說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？

    簡(jiǎn)芷珊很淺地提了下嘴角，搖了搖頭：“不認識?！?/br>
    其他人暗暗挑了挑眉，沒(méi)再問(wèn)下去。又互相遞了個(gè)眼神，準備在小群里繼續八卦。

    “對了芷珊，你也姓簡(jiǎn)，”高馬尾也識趣地換了個(gè)話(huà)題，“那你和簡(jiǎn)星……”

    “也不認識?！焙?jiǎn)芷珊笑了笑。

    高馬尾張了張嘴，“哦”了聲沒(méi)再問(wèn)下去。心說(shuō)我還沒(méi)說(shuō)完呢，你就知道是誰(shuí)了？

    -

    岑枳才跑了一圈兒，就被體育老師攔下了。

    搖著(zhù)頭和她開(kāi)玩笑：“新同學(xué)，你這個(gè)跑法兒這個(gè)速度，是準備改寫(xiě)龜速賽跑童話(huà)結局嗎？”

    岑枳不好意思地撓了撓臉。

    “行了，”老師說(shuō)，“還有400下節課跑吧?！?/br>
    “……??？”岑枳張了張嘴。八百米，還能這么跑的嗎？今天俯臥下周撐？

    于是果斷點(diǎn)頭，“好的謝謝老師?！?/br>
    停下來(lái)緩了口氣，岑枳下意識地往看臺那邊瞄了眼。

    賀知野已經(jīng)不在了，就楊垚和馬嘉悅倚著(zhù)欄桿聊天。

    馬嘉悅見(jiàn)她看過(guò)去，還伸長(cháng)胳膊，興奮地朝她招了招手。

    岑枳笑瞇瞇地，也朝他擺了擺胳膊。

    體育老師叫來(lái)體委，讓他帶幾個(gè)人去器材室領(lǐng)東西，自由活動(dòng)。

    黨夏撐著(zhù)后腰過(guò)來(lái)找她，一塊兒去小超市買(mǎi)水，上看臺休息。

    集合的時(shí)候，岑枳沒(méi)看見(jiàn)賀知野，直到自習課，他也沒(méi)回來(lái)。

    岑枳看著(zhù)身邊空蕩蕩的座位，小口抿著(zhù)還沒(méi)喝完的礦泉水，眨了眨眼。

    放下水瓶擰好瓶蓋，岑枳伸手，像觸到靜電似的，又輕又快拍了下前桌馬嘉悅的肩。

    “嗯？”馬嘉悅一口rou松小貝剛塞進(jìn)嘴里，轉頭，口齒不清地問(wèn)她，“怎么了枳姐？”

    “我同桌，”岑枳說(shuō)，“去哪兒了呀？”

    馬嘉悅搖頭：“不知道啊?！庇譄o(wú)所謂地抬了抬手，背著(zhù)賀知野也不怕?lián)p他，“沒(méi)事兒，不用管他。大概是病情加重回家了吧?！?/br>
    岑枳愣了下。

    還沒(méi)想好再問(wèn)什么，馬嘉悅就擰過(guò)腦袋，一巴掌拍到了楊垚胳膊上，吼道：“媽的剛叫你買(mǎi)一盒不買(mǎi)！現在來(lái)偷吃我的??！”

    “吃你一塊怎么了……”楊垚笑著(zhù)繼續伸手。

    岑枳倆手交疊握住瓶蓋，下巴慢吞吞地磕到虎口上，直愣愣地看著(zhù)馬嘉悅和楊垚，為了一個(gè)rou松小貝搶得興奮又激動(dòng)。

    兩個(gè)人都笑得很開(kāi)心。

    岑枳鼓了下腮幫子，很慢地呼了口氣。

    他們好像……也不怎么關(guān)心賀知野啊。

    第二天周五，岑枳給賀知野帶了兩盒藥。

    每天早讀課都趴桌上補覺(jué)的賀知野，今天遲到。

    第一節 課鈴響，他還是沒(méi)來(lái)。

    午休時(shí)候，岑枳胳膊肘越界了三分之二都沒(méi)人管。

    下午自習，她慢吞吞掏出一本小叢書(shū)《組合極值》刷了會(huì )兒也沒(méi)人發(fā)現。倒是馬嘉悅和楊垚，又愉快地搶起了rou松小貝。

    教室外面，陽(yáng)光濃成橙紅色，賀知野都沒(méi)有出現。

    放學(xué)鈴響，岑枳收拾書(shū)包，看著(zhù)賀知野課桌角上還和昨天一樣的書(shū)，很慢地眨了下眼睛。

    重新拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，岑枳把那兩盒藥拿了出來(lái)，小心塞進(jìn)了賀知野課桌里。