林言：“我暫時(shí)還不能和紀妄見(jiàn)面，留在反派陣營(yíng)更方便

    一點(diǎn)，下次他們再想對紀妄做什么，我也能提前知道，早做應對?！?/br>
    “那你這是……？”

    系統不解，這是林言第一次任務(wù)，也是他們第一次配合，想到林言?xún)?yōu)秀員工的光輝履歷，系統默默咽下疑問(wèn)。

    走到四樓，四樓同樣安靜。

    紀妄沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，聽(tīng)到腳步聲，也像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

    實(shí)驗樓的裝修和教學(xué)樓有很大差別，窗戶(hù)不朝走廊，唯一一扇可挪動(dòng)的窗戶(hù)，嵌在鐵門(mén)上，四四方方的正方形，很窄，方便領(lǐng)導們上課突擊檢查教學(xué)質(zhì)量。

    林言從外面拉開(kāi)窗戶(hù)。

    “嘎吱——”

    他頓了下，像不小心碰到火爐的貓，鬼鬼祟祟的放輕爪子。

    “嘎吱吱吱吱——”

    林言：“……”

    很好，看來(lái)不能做好事不留名了。

    第2章 校園文里的假少爺2

    實(shí)驗室內，窗簾緊閉。

    黑的伸手不見(jiàn)五指。

    空氣中還有消毒水的刺鼻氣味。

    聽(tīng)到聲音的alpha坐在角落，烏沉淡漠的眼睛從始至終盯著(zhù)聲音傳來(lái)的方向看，猶如一譚靜謐的、波瀾不起的死水。

    是什么？

    紀妄罕見(jiàn)的收回漫無(wú)邊際的思緒，隨意思考起來(lái)……蟑螂？老鼠？引起alpha信息素躁動(dòng)的香水？又或者是蛇？

    想到這，他厭倦的垂下眸，睫毛在眼下灑落一層陰影，最后一絲情緒也被黑暗吞噬。

    紀年還是只會(huì )這樣的手段。

    惡心、上不得臺面。

    “嘎吱、嘎吱、嘎吱吱吱——”

    年久失修的窗戶(hù)可算被推開(kāi)了。

    窸窸窣窣的聲音接著(zhù)響起，一個(gè)大大的塑料袋，被撐的尖角凸起，從室外吊了進(jìn)來(lái)，微敞的袋子里飄出很濃的香味，食材多樣，有葷有素。

    看了眼袋子，紀妄收回視線(xiàn)，沒(méi)什么反應。

    門(mén)外的人吊袋子吊的久了，終于開(kāi)了口。

    “……紀、紀妄哥哥，”嬌俏柔美的女聲響起，怯怯地，還有些顫栗，像怕被別人發(fā)現：“我是小美，你還記得我嗎？”

    系統：“？”

    系統：“？？？”

    嗯？

    小美？

    小美是誰(shuí)？

    劇情里有嗎？

    鐵門(mén)外，緊緊貼著(zhù)墻，控制著(zhù)樹(shù)枝抖動(dòng)頻率的林言嚶嚶嚶，游刃有余地發(fā)出與他聲音極為不同的女聲：“……我知道哥哥你肯定忘記我了，但是我永遠不會(huì )忘記你的恩情的?！?/br>
    “我剛才經(jīng)過(guò)學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)把你關(guān)到實(shí)驗樓了，紀妄哥哥，對不起，我沒(méi)辦法救你出來(lái)，只能給你送點(diǎn)吃的了，你快接住，趁熱吃?！?/br>
    門(mén)后的男生無(wú)動(dòng)于衷。

    小美這個(gè)身份自然是林言編造，人這一生不可能記得自己做過(guò)的每一件事，大多是都是無(wú)心插柳柳成蔭，他隨便給自己安插個(gè)被紀妄幫助過(guò)的人設，想紀妄也無(wú)從查證。

    紀妄如今戒心最強，不會(huì )那么隨便的接過(guò)食物。

    林言今天來(lái)，也沒(méi)想過(guò)哄得他當真能信任他，他要走的一直是第二條路——磨。

    “嚶嚶嚶嚶嚶……”強忍著(zhù)羞恥，林言耳廓通紅的開(kāi)始假哭。

    生活不易，多才多藝。

    側耳聽(tīng)著(zhù)屋里的動(dòng)靜，鐵門(mén)很隔音，他不確定紀妄現在是個(gè)什么模樣，想了想，繼續哭：“嗚嗚嗚嗚嗚……紀妄哥哥，你怎么不說(shuō)話(huà)，你沒(méi)事吧？”

    怎么回事？

    紀妄都不嫌煩嗎？

    他都嬌柔做作成這樣了，不會(huì )吧，紀妄不會(huì )就好夾子音吧？

    系統已經(jīng)被他秀麻了。

    不愧是優(yōu)秀員工。

    不僅掌握披馬甲精髓——換性別，還掌握了如何將馬甲的功能運用到最大化。

    6。

    6翻了。

    9。

    林言猶疑的皺著(zhù)眉，嚶的都有點(diǎn)累了，他抓著(zhù)樹(shù)枝的手因為受力太久，開(kāi)始不受控制的打顫，像個(gè)帕金森患者，哆嗦個(gè)沒(méi)完。

    塑料袋摩擦的窸窣聲，再加上林言?shī)A腔拿調的嚶嚶嚶，兩者糅雜在一塊，放墓地里能直接把阿飄哭醒。

    紀妄到底是個(gè)感官健全的大活人。

    林言如愿以?xún)數穆?tīng)到腳步聲，清緩的走來(lái)，停在鐵門(mén)后。

    alpha解開(kāi)樹(shù)枝尖端的塑料袋，手上一輕，林言慢吞吞的收起哭腔，又是一顫一顫的抽泣：“紀妄哥哥，你終于相信我了嗎？”

    門(mén)內的alpha沒(méi)有回話(huà)。

    扮夾子是個(gè)力氣活，林言見(jiàn)好就收，把紀妄那份兒晚飯遞給他，自己迅速解開(kāi)地上的另

    一份，他只給自己買(mǎi)了一份肥牛飯，照燒汁澆在肥牛上，溫熱鮮甜，一口下肚，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

    鐵門(mén)上的窗戶(hù)是單面質(zhì)地，從內往外看模糊一片，從外往內看卻很清晰，也只能從外面拉開(kāi)。

    把樹(shù)枝卡在窗戶(hù)縫后，林言便關(guān)上了窗戶(hù)，只留有拇指粗細的一點(diǎn)縫隙。

    哪怕紀妄就在門(mén)后面，他也不怕馬甲被掀。

    日拋馬甲，無(wú)所畏懼。

    他吃飯像個(gè)小倉鼠，臉頰鼓鼓的，狐貍眼尾端上翹，洇著(zhù)水紅，內眼角卻微圓，平添了幾分純良無(wú)辜的感覺(jué)。

    穿梭時(shí)空要耗費不少精力，再加上今晚運動(dòng)量超標，林言不免吃出些聲音，扒完最后一口飯，他嘎嘣嘎嘣嚼起單買(mǎi)的花生米，順便豎著(zhù)耳朵聽(tīng)屋內紀妄的動(dòng)靜。

    屋內聲音細微，也不知道紀妄吃沒(méi)吃東西。

    半天聽(tīng)不見(jiàn)聲音，林言想了想，起身收拾好門(mén)口的垃圾袋，拎著(zhù)袋子打算離開(kāi)。

    飯他送到了，吃不吃就是紀妄的選擇了。

    臨走前，他還不忘鞏固一波馬甲人設：“……紀妄哥哥，你一定要堅強呀，我先走了，以后再有人欺負你，小美還會(huì )來(lái)給你送飯的?！?/br>
    奈斯。

    順便為下一次見(jiàn)面提前做好鋪墊。

    說(shuō)完，林言又等了會(huì )兒，門(mén)那頭還是毫無(wú)回應，紀妄始終淡淡的、平靜的，像陣隨時(shí)都能散去的風(fēng)。

    他不在意人世間的一切，任何苦難與謾罵加身，都對他造不成打擊。等到徹底對這個(gè)世界失望，他就會(huì )了結自己，不再忍受這些強加于他的惡意。

    靠。

    拳頭硬了。

    林言罵罵咧咧的離開(kāi)。

    該死的重生者、穿書(shū)者，你們媽沒(méi)了。

    ……

    最后一點(diǎn)聲音消失在耳邊。

    天地重歸寂靜。

    耳邊依稀能聽(tīng)見(jiàn)穿過(guò)走廊的風(fēng)。

    紀妄靠著(zhù)墻壁，眼皮倦怠的下垂，遮住了深黑幽謐的瞳孔，他膚色蒼白，唇瓣顏色也淡，整張臉上唯有瞳孔、眼睫，黑的過(guò)分，濃如墨水暈開(kāi)浸染。

    塑料袋放在手邊。

    熱氣騰騰。

    漸漸的，指尖能感受到的熱量越發(fā)稀少。

    最終，這些便當直到放涼，也沒(méi)有被拆開(kāi)。

    第二次行動(dòng)很快展開(kāi)。

    林言這具身體是高三（33）班的文科生，金明高中不同于普通高中，前二十班是理科班，后十三班是文科班，按全年級排名依次分班。

    （33）班就是差生集結地，正是大課間時(shí)間，cao場(chǎng)上響著(zhù)廣播體cao的音樂(lè )，（33）班內人聲吵鬧，染著(zhù)各種發(fā)色、穿著(zhù)非主流衣服的同學(xué)們嬉笑怒罵，視課間cao時(shí)間于無(wú)物。

    偶爾有老師從走廊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)這一幕紛紛皺眉，眼底充滿(mǎn)厭惡。

    林言接到消息，是之前的馬哥，叫他趕快來(lái)小樹(shù)林集合。

    小樹(shù)林位于室內體育場(chǎng)旁邊，林言匆忙趕到的時(shí)候，三人組已經(jīng)到齊了，正在說(shuō)話(huà)。

    他什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只能謹慎地去問(wèn)看起來(lái)好說(shuō)話(huà)點(diǎn)的青春痘男生。

    青春痘男生叫陳朗，理科（20）班的，跟馬哥還是那個(gè)名叫張一鳴的男生一個(gè)班，難怪三人來(lái)得這么快，見(jiàn)他問(wèn)了，陳朗說(shuō)道：“周哥他們班下節課是籃球課，在室內體育場(chǎng)考試，咱們的任務(wù)就是讓那誰(shuí)不能去上課?！?/br>
    那誰(shuí)指代‘紀妄‘。