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    下課后，溪月懨懨無(wú)力的推著(zhù)自行車(chē)走出學(xué)校。

    陳繼早早的蹲在校門(mén)口等著(zhù)陳溪月，他四處張望著(zhù)，從人群中找她。

    “溪月，月月”他眼尖的還是找個(gè)溪月。

    溪月抬起頭，看到了陳繼生站在門(mén)口，在等她。她想起了昨晚她mama說(shuō)的話(huà)，低下頭假裝沒(méi)聽(tīng)到，推著(zhù)車(chē)就走。

    陳繼生見(jiàn)她加快腳步，急忙跑過(guò)去拉住她，“月月，你跑什么，是爸爸呀”。

    出入校園的學(xué)生很多，溪月不想和他在校門(mén)口拉扯，皺眉問(wèn)道“你做什么”。

    “月月，你剛放學(xué)，還沒(méi)吃飯呢哇，爸爸帶你去吃飯”陳繼生殷勤的問(wèn)到。

    “吃了，我先回家了”溪月掙脫開(kāi)他，不耐煩的回答。她推上車(chē)大步離開(kāi)校門(mén)口，陳繼生      緊跟上去。

    陳繼生跟在她后面，溪月很不理解，覺(jué)得今天很是不順，她騎上，加快蹬車(chē)的速度，想快點(diǎn)到家。

    都走到離家最后一個(gè)紅綠燈那   ，她停了下來(lái)，她后面緊跟著(zhù)一輛出租車(chē)，陳繼生從車(chē)上下來(lái)，走到溪月跟前。

    溪月一轉頭再次見(jiàn)到他，她嘆了口氣，她將車(chē)推到了一旁停下來(lái)問(wèn)到“你到底想干什么”。

    “月月，我就想請你吃頓飯，我回來(lái)就想好好看看你”陳繼生說(shuō)的很是誠懇。

    “我現在挺好的，以后不要去學(xué)校找我”溪月不想讓別人看到。

    “好，我不去學(xué)?！标惱^生答應著(zhù)。

    “月月，我就只想補償你，你想要什么，你都可以告訴我”陳繼生繼續問(wèn)

    “我現在什么都不缺”溪月非?？隙ǖ幕卮?。

    現在的她確實(shí)不需要，從自己出生到現在懂事，她沒(méi)體會(huì )到過(guò)父親，也沒(méi)體會(huì )過(guò)一家人的溫馨，現在他又突然的出現，換成誰(shuí)誰(shuí)也不能接受。

    “你別在跟著(zhù)我了，我要回家了”溪月將話(huà)說(shuō)的清楚。

    陳繼生看著(zhù)眼前只有血緣卻無(wú)親情的女兒，瞇起眼睛。

    他原本打算，既然無(wú)法打開(kāi)王秀萍，便拿溪月開(kāi)刀，確不曾想都冥頑不靈。等陳溪月走遠后，陳繼生點(diǎn)了根煙，冷笑道“小婊子”。

    溪月回到家時(shí)，王秀萍沒(méi)在，她知道，肯定是去打麻將了，她坐在書(shū)桌前，抬手揉了揉鬢角，吐出口氣，冷靜了下，翻開(kāi)書(shū)學(xué)習，也只有學(xué)習可以讓她不要在想別的事情。

    接下來(lái)的幾天，陳繼生都沒(méi)在出現，溪月慶幸也許他將她的話(huà)聽(tīng)了進(jìn)去，她過(guò)了幾天安生日子，可讓她沒(méi)想到是，平靜只是風(fēng)暴開(kāi)始的前兆。

    上午，上完第三節課，有四十分鐘的課余時(shí)間，溪月趴在桌上休息，這時(shí)，班上的同學(xué)喊了聲:“陳溪月，周老師找你，說(shuō)你爸來(lái)看你了，現在你爸就在辦公室等著(zhù)呢”

    溪月聽(tīng)到陳繼生又來(lái)找她了，還找到了她的班主任，溪月的心緊緊的縮著(zhù)，她一時(shí)間都不知道自己在害怕什么。

    班上的同學(xué)聽(tīng)到后，互相低語(yǔ)著(zhù)，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，陳溪月要么一人開(kāi)，要么她mama來(lái)，班上有她以前初中的同學(xué)，他們都從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的爸爸，所以大家感到好奇，背后都會(huì )對她指指點(diǎn)點(diǎn)。

    溪月跑出教室，她都無(wú)法形容現在她的心情。

    等她到了辦公室，站在門(mén)口，就連喊報告的聲音都在發(fā)顫。

    周老師讓她進(jìn)來(lái)，陳繼生偽裝起自己，讓別人感覺(jué)他很是委屈。

    “溪月，你爸爸對我說(shuō)，你都不讓他來(lái)學(xué)?？茨?，有這回事嗎？”周老師問(wèn)她。

    溪月不知道咋回答，便低下頭沉默著(zhù)。

    “溪月爸爸，我剛剛也與你說(shuō)過(guò)了，工作在忙，也不能不管孩子，溪月呢，比較自覺(jué)，學(xué)習成績(jì)還是很不錯的，我希望不要因為工作忙就影響孩子情緒，我見(jiàn)每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都是溪月mama來(lái)的，你們要及時(shí)和孩子溝通，爭取做好家校配合，說(shuō)到底都是為了孩子嘛”周老師依舊是那套說(shuō)辭。

    陳繼生哈腰點(diǎn)頭“老師說(shuō)的對，說(shuō)的對，是我虧欠溪月”。

    “行了，溪月，老師呢，剛剛和你爸爸說(shuō)了很多，父母也很不容易的，你也要理解”。

    周老師看了眼時(shí)間對著(zhù)他們說(shuō)：“還有時(shí)間，你們聊會(huì )，別耽誤上課”周老師說(shuō)完起身拿著(zhù)教科書(shū)走出辦公室。

    溪月走到學(xué)生倒垃圾的地方，那個(gè)地方來(lái)往的學(xué)生少，她冷著(zhù)臉問(wèn)跟著(zhù)她的陳繼生“你到底想做什么”。

    陳繼生依舊偽裝著(zhù)自己“月月，我不是說(shuō)了，我想補償你”。

    “補償我？”溪月冷冷的笑著(zhù)。

    “一個(gè)從一開(kāi)始就拋妻棄子的男人，現在大言不慚的說(shuō)著(zhù)要補償，你都不覺(jué)得羞愧嗎?”。

    “陳溪月，媽的，老子給你臉了是嗎？”陳繼生聽(tīng)到她說(shuō)的話(huà)，立馬收起偽善的面容。

    溪月看著(zhù)眼前的男人，善變的簡(jiǎn)直和剛剛在辦公室哈腰低頭的是兩個(gè)人，像極了人格分裂，溪月明白，現在眼前的人才是最真實(shí)的。