網(wǎng)路番外：IF線(xiàn) - 青梅竹馬02

    開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，司倪被導師指名帶朝鶴去保健室。

    原因不外乎是剛才那場(chǎng)sao動(dòng)，已經(jīng)間接讓其他人知道兩人認識，并且非常熟悉。

    見(jiàn)他走一步停三步，舉步艱難地跟在她身后，還能時(shí)不時(shí)的朝她笑。司倪嘆口氣，回過(guò)頭去扶他，「手放我肩上?！?/br>
    朝鶴一向很聽(tīng)她的話(huà)，沒(méi)有猶豫地將長(cháng)臂擱在女孩子細弱的肩頸，指身順勢勾了勾她散落的碎發(fā)。

    司倪滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都在觀(guān)察他紅腫的膝蓋，沒(méi)注意到他的小動(dòng)作。

    「這傷口看起來(lái)很?chē)乐?，你到底怎麼跌的？」

    「不知道?！共煌床话W地回答。

    司倪早就習慣他這副天塌都無(wú)知的傻樣，小時(shí)候一度以為有錢(qián)人家都是這樣，能花錢(qián)解決的事都是小事，以至于朝家父母也不擔心自己孩子的成長(cháng)，連帶朝鶴也不是很關(guān)心自己。

    她無(wú)聲嘆息，抬眼覷了他一眼，沒(méi)預料他也正低頭看她。

    兩人視線(xiàn)相碰——

    男孩子的眼眸烏沉，直勾勾地垂眼望她，微弱的冀望在眸光中躍動(dòng)。

    司倪這才發(fā)現她似乎一直沒(méi)怎麼仔細看過(guò)朝鶴。小時(shí)候的他陰沉寡言，一度還以為他是啞巴。同齡的小孩不愛(ài)跟他玩，偶爾還戲稱(chēng)他是怪物，靠近他會(huì )倒楣。

    后來(lái)愈長(cháng)愈大，司倪發(fā)現他不只不說(shuō)話(huà)，還是生活笨蛋，一個(gè)人就會(huì )活不下去的類(lèi)型。

    「倪倪？」

    見(jiàn)女孩子盯著(zhù)她直看，朝鶴的腦袋垂得更低了，略長(cháng)的瀏海掩巧妙地掩蓋他的心思，耳根微微泛紅。

    司倪的目光無(wú)意識地被他張闔的唇吸引，他似乎有點(diǎn)緊張，小心翼翼地將唇瓣抿紅了。伸手欲碰時(shí)，司倪連忙回過(guò)神，她拍了兩下臉頰——這都什麼亂七八糟的想法！

    最后，心虛地伸手遮住了朝鶴的嘴。

    「唔??妳怎麼了？」

    「你！閉嘴，不準說(shuō)話(huà)了！」

    「為??」

    司倪嘖他一聲，撇過(guò)頭，拉著(zhù)他走往保健室。

    保健室老師簡(jiǎn)單替他上藥，而司倪在旁反復確認他有沒(méi)有傷到骨頭，重複的問(wèn)題讓老師忍不住問(wèn)，「妳是他jiejie？」

    「??？當然不是，我們是同學(xué)?！?/br>
    「妳問(wèn)的比他父母還多?！?/br>
    「??」

    最后，保健室老師將人趕了出去。

    「妳要不要乾脆問(wèn)要不要送急診？」

    「需要嗎？」

    碰——門(mén)關(guān)了。

    「怎麼這樣？確認一下難道不對嗎？」

    司倪忿忿不平地同時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)身旁的人不可聞地低笑一聲。

    「你笑什麼？」

    朝鶴搖頭，可憐巴巴地朝她伸出手。司倪沒(méi)好氣，扶著(zhù)人走回教室。

    ?

    開(kāi)學(xué)兩週，班上的人際小圈圈基本上也成型了，不意外地，司倪又是落單的那一位。這幾天朝鶴腳受傷，做什麼都不方便，她只能亦步亦趨地跟著(zhù)他，就差沒(méi)進(jìn)去男廁。

    別說(shuō)同性朋友，異性朋友都覺(jué)得她怪。

    司倪站在花圃前等朝鶴，抬眼一望就看見(jiàn)對面商佐的教室。

    商佐已經(jīng)成為對面那條走廊的紅人，大家都喜歡和他說(shuō)話(huà)，眾人簇擁，她和他就像兩個(gè)世界。

    真想過(guò)去——

    聽(tīng)見(jiàn)洗水臺的水聲，司倪才回神，開(kāi)口想調侃朝鶴這身體真嬌貴，兩個(gè)禮拜傷口也不見(jiàn)好時(shí)，一聲巨響讓她抖了一下，心里有不好的預感。

    回頭一看。

    「你怎麼——」

    她看著(zhù)跪倒在地的男孩子，窗臺的花瓶不知何時(shí)墜地，碎開(kāi)的玻璃劃開(kāi)他的皮rou，血液順著(zhù)小腿蜿蜒而下。

    司倪捂著(zhù)嘴，丟了一句你別亂動(dòng)，人就沖往保健室。

    保健室老師聽(tīng)聞立刻趕來(lái)，看著(zhù)摔跤的人一眼，再回望身后跑得氣喘吁吁的女孩子，最后冷靜地拋了一句：「又是他？」

    照剛才司倪一路的描述，她還以為斷了腿。

    「老師妳沒(méi)看到都是血嗎？這次他腿可能斷了。他才幾歲，以后要是不能跑不能跳該怎麼辦？」

    眼看司倪都快說(shuō)哭了，地上一直沒(méi)動(dòng)的人才終于開(kāi)口，「只是沒(méi)注意，小傷口，我可以站起來(lái)，真的沒(méi)事?！?/br>
    見(jiàn)狀，司倪突然加大音量，聲線(xiàn)兇狠，語(yǔ)氣間還帶點(diǎn)哽咽：「你不準動(dòng)！」

    「好好，我不動(dòng)?！顾闷獾?，「妳別生氣?！?/br>
    保健室阿姨見(jiàn)兩人一來(lái)一往，忍不住在內心冷笑：現在的學(xué)生，談戀愛(ài)和演戲一樣。

    放學(xué)，商佐遲遲沒(méi)等到司倪來(lái)體育場(chǎng)找他，群組訊息也沒(méi)回，將手中的水喝完準備去找人。

    胡亭葳：「今天你朋友們沒(méi)來(lái)？」

    商佐背起運動(dòng)袋，「最近朝鶴受傷，司倪必須照顧他。這時(shí)不知道又去哪摸魚(yú)，他們倆在一起最能干壞事?！?/br>
    司倪在外人面前畏縮慣了，但和朝鶴在一起時(shí)總是特別勇敢，大概是知道他怎麼樣都會(huì )和她站在同一陣線(xiàn)上。

    標準的一個(gè)做壞事，抓另一個(gè)來(lái)壯膽。

    「他們情侶一起，你一個(gè)人不會(huì )尷尬嗎？」

    商佐一愣，澄清道，「他們不是情侶?！?/br>
    胡亭葳訝異：「他們沒(méi)在交往嗎？高一都在傳，第一天上課就抱在一起了，互動(dòng)也很親密，上下課都同進(jìn)同出?！?/br>
    商佐的表情遲疑一瞬，但很快就被自己不切實(shí)際地想法逗笑，「不可能，司倪最煩朝鶴了。朝鶴的性格膽小懦弱，女孩子和他告白他都能?chē)樑?，要他追??」

    他欲言又止，「不可能」這幾字忽而如鯁在喉。

    胡亭葳看出他的疑慮，「我也就隨口說(shuō)說(shuō)，不是有很多青梅竹馬在一起的例子嗎？我就以為他們也可能是這樣?！?/br>
    「嚴格說(shuō)起來(lái)，我和司倪才是青梅竹馬，從小一起長(cháng)大?！股套舫洞?，「朝鶴是后來(lái)才加入?！?/br>
    前陣子才聽(tīng)說(shuō)，朝家父母替朝鶴找了對象，讓他們先試著(zhù)相處。以他們家的背景根本看不上他們這種平民老百姓，據說(shuō)搬來(lái)這住也只是暫時(shí)避風(fēng)頭。

    商佐在福利社找到人。

    司倪坐在石椅上晃腿啃冰淇淋，朝鶴則坐在一旁看她，定睛一看，他腿上的傷口又多了好幾處。

    商佐才準備張口喊人時(shí)，只見(jiàn)男孩子撐膝起身，略顯單薄的身影似是殘風(fēng)燭影，冷白的皮膚下更顯淡漠，卻毫不猶豫地單膝跪地想替女孩子綁好松落的鞋帶。

    見(jiàn)狀，司倪受寵若驚，手上還握著(zhù)的冰淇淋逐漸消融，甜汁滴在她的虎口，她一時(shí)之間進(jìn)退兩難，也不好去扶朝鶴，只能縮著(zhù)腿直喊：「你的膝蓋??！算我求你，你別再亂動(dòng)，我都怕我回去不好和你爸媽交代?！?/br>
    眼前的人卻執著(zhù)于她的鞋，「妳這鞋帶不綁好，可能會(huì )跌倒?！顾裨谧猿?，語(yǔ)氣卻不容置喙，「萬(wàn)一和我一樣摔倒了怎麼辦？倪倪的骨頭生得這麼細小，一不注意就可能摔碎?！?/br>
    他仰首看她，俐落的頸線(xiàn)下喉結微微滾動(dòng)。

    「我自己能綁，你別碰?！顾灸叽┲?zhù)制服裙，也不好將腿抬高，掙扎之下，男孩子已經(jīng)伸手準確地握住她的腳踝。

    溫熱的掌心燙上她的皮膚，她下意識地倒抽一口氣，嘴里的甜味化開(kāi)了。

    只見(jiàn)男孩子就這麼托著(zhù)她的腳，伸手輕拉開(kāi)松落的結，仔細再繫上蝴蝶結。

    從這角度司倪只看得見(jiàn)他高挺的鼻樑，除了下棋外，她從未見(jiàn)過(guò)他如此全神貫注地做一件事，似乎除此之外什麼都不重要。