【ABO】劣等萬(wàn)人迷 04

    beta工作人員自然沒(méi)有提到“工作內容”，倒不是認為是什么隱秘，只是對于我們這些貨物而言，并沒(méi)有解釋的必要——即使解釋了，又能起到什么用處呢？

    “我一個(gè)人嗎？”我不太喜歡一個(gè)人待在屋里的感受，這段時(shí)間有了貝瑞拉的陪伴，導致我開(kāi)始認為“陪伴”也是一件唾手可得的事情。

    比如會(huì )有來(lái)自不同地方的同伴。

    “當然，你一個(gè)人?！眀eta工作人員自我介紹道，“我會(huì )是你們以后的生活教官，負責你們的管理和衣食起居?！?/br>
    我問(wèn)他：“那你叫什么名字？”

    “名字？”

    “大家第一次見(jiàn)面都應該告訴對方自己的名字，因為有了名字就能更清晰地記住一個(gè)人?！蔽野沿惾鹄探o我的話(huà)照搬，反正她也沒(méi)有在身邊，更不會(huì )因為我鸚鵡學(xué)舌而生氣。

    他的面色由無(wú)機質(zhì)的冷漠蒼白，迅速變得燒紅，面頰浮起喝醉般的酡紅色，只是聲音還是冷淡。生活教官站在面前，檢索著(zhù)手臂上的屏幕：“很抱歉，我不能告訴你我的名字，進(jìn)入俱樂(lè )部之后，大家都會(huì )用代號來(lái)指代。你可以叫我【安】?！?/br>
    “是只有我能這樣叫嗎？大家也都這樣叫嗎？”我問(wèn)。

    “當然不，但是代號還是不要隨意在外人面前提起，沒(méi)人的話(huà)……你可以這樣叫我?！彼蛎虼?。這個(gè)面容冷漠的beta看起來(lái)衣冠得體，舉止文雅。

    我想他可能不像貝瑞拉那樣強壯且善于戰斗，畢竟beta的身體素質(zhì)不比alpha，他比貝瑞拉矮了整整一個(gè)腦袋。

    我也進(jìn)行我的介紹：“我沒(méi)有名字的，所以你也只能叫代號，不過(guò)我的代號，好像所有人都知道?！?/br>
    這句話(huà)不知道在什么地方觸動(dòng)了他，也許是從那句“沒(méi)有名字”開(kāi)始，安的瞳孔微微顫..抖。我也不理解這樣的話(huà)對于他們來(lái)說(shuō)有什么影響，他看起來(lái)不像輕易動(dòng)容的人。

    ——反正無(wú)所謂了，他如果對我更友善，也更利于生存。

    他看起來(lái)還想跟我說(shuō)些什么，不過(guò)作為工作人員，安顯然非常忙碌，他的接收器響起急..促的滴滴聲，他不得不匆匆離開(kāi)。我想起我還沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他關(guān)于老板的事情。

    也許下次可以繼續問(wèn)問(wèn)。

    接下來(lái)的一周都是課程。在地下五層的區域，又分割成迷宮般的房間，房間號按照不同序列排好，每一組上課的學(xué)生維持在十人左右。上午主要是學(xué)習語(yǔ)言，我們需要學(xué)會(huì )中心區域的“上流口音”，去除掉身上的那股垃圾星味道。

    授課老師是個(gè)驕..傲得像孔雀的條紋西服男人，胸..脯總是高高挺起，我想起趾高氣昂的大公雞，貝瑞拉的動(dòng)物童話(huà)里，總會(huì )有只出丑的公雞。

    “一只討人厭的公雞，喋喋不休，昂首挺胸，它厭惡骯臟，喜愛(ài)閃亮的寶石和珍珠，貪..婪的公雞為了財富不擇手段?！必惾鹄绱嗣枋瞿侵还u……不過(guò)我現在發(fā)現，貝瑞拉給我講的童話(huà)故事，好像還包含著(zhù)其他信息。

    語(yǔ)言老師討厭臟兮兮的地板，哪怕只有一點(diǎn)塵埃，也強烈要求機器再次清潔。我想他可能就是貝瑞拉說(shuō)的“公雞”，畢竟他走路的確很像一只鳥(niǎo)類(lèi)。

    于是我開(kāi)始回憶起貝瑞拉的童話(huà)故事。故事里的動(dòng)物可能就是她的“同僚”們，不過(guò)仍然沒(méi)有尋找到老板的痕跡，連貝瑞拉也對“老板”不熟悉。

    “好好地矯正你們這粗俗的發(fā)音，只有三個(gè)月的時(shí)間，如果考核不過(guò)的話(huà)，劣等品會(huì )被淘汰?！闭Z(yǔ)言老師擦著(zhù)摸出來(lái)的懷表，側臉削瘦流暢，他戴著(zhù)單邊眼鏡，當然刻薄的語(yǔ)言老師也有注意到第一排的我。

    我穿著(zhù)統一的白色制服，胸口是銘牌。

    我的個(gè)頭不算最高的，在一群omega里面顯得不起眼，至少我是這么認為的。我扭過(guò)頭，其他omega臉都被一團模糊色馬賽克遮蓋了，我甚至沒(méi)法聽(tīng)清他們說(shuō)出的語(yǔ)言，連聲音也被模糊處理了。

    “你們的認知被屏蔽了而已?！闭Z(yǔ)言老師不以為然，“只需要在系統里面加個(gè)小程序，不僅看不清臉，也聽(tīng)不到聲音，這樣能更好防止你們這些狡詐的下等人相互勾結?！?/br>
    他看來(lái)不打算遮掩，直接用了多個(gè)類(lèi)似“劣等”、“垃圾們”、“狡詐多端”這樣的形容詞，而銳利的目光落到我的臉上，他又頓一頓，補充道：“yin..蕩的?！?/br>
    我不解問(wèn)他：“什么是yin..蕩？”

    他冷哼一聲，不打算解釋自己的措辭，“別用這種眼神看我，你以為我會(huì )心軟嗎？對于你們這些劣等omega，最好的處理就是讓你們滾的遠遠的，老板就不應該招攬你們?！?/br>
    我還是繼續問(wèn)：“所以什么是yin..蕩？”

    “呵——”他依然不打算解釋?zhuān)芏徽?，“現在，我們開(kāi)始授課。你先來(lái)?！?/br>
    我按照他教授的“a”開(kāi)頭的短句，貌似他所說(shuō)的這個(gè)詞匯是中心區域的問(wèn)候用語(yǔ)，非常重要的句子。我的舌..頭剛抬起，蓄好氣，準備吐出字音。

    “停?！?/br>
    一條細細的銀色金屬教鞭抵在我的舌底，微微向上抬起，這種異物感令我不適地看著(zhù)他。他是個(gè)非?！拔幕恕钡拈L(cháng)相，有雙綠眼睛，棕金色頭發(fā)在腦后用細細的帶子系好。

    他露出的額頭白皙柔..軟，一對眼睛像綠寶石。不過(guò)我不喜歡他刻薄的眼神，就像貝瑞拉說(shuō)的，他是只刻薄的大公雞。

    他好像很討厭劣等人們……我當然也屬于劣等人，被討厭的范疇。

    “我說(shuō)過(guò)，這是標準的錯誤示范，你的腦容量是不是已經(jīng)退化到大猩猩那樣了？五分鐘前我說(shuō)過(guò)的話(huà)你也根本記不住，這可是一歲小孩子都能清晰學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單問(wèn)候用語(yǔ)?！?/br>
    我覺(jué)得他的教鞭簡(jiǎn)直要捅到我的喉嚨深處。他煩躁地矯正我的口型，“現在，繼續跟我發(fā)音——”

    “愚蠢的劣等人！簡(jiǎn)直是退化的豬！”我感覺(jué)他要氣得直跳腳了。

    而我是個(gè)誠實(shí)的人，我說(shuō)：“我不喜歡這樣?！?/br>
    比起他罵我，我更討厭他的教鞭。

    他收回教鞭，丟進(jìn)回收垃圾桶里，顯然不打算繼續使用被我口水弄臟的教具，而是抽出根新的。我不打算讓他集中火力對付我一個(gè)人，于是說(shuō)：“您可以先教其他人，也許我一會(huì )就會(huì )了?！?/br>
    看起來(lái)他的確開(kāi)始教了其他的omega，不過(guò)他對他們的態(tài)度頗為冷淡，在說(shuō)了幾句后，他揮揮手，讓其他omega陸續離開(kāi)。他又走過(guò)來(lái)，站到我面前，強調：“他們說(shuō)得都比你好?！?/br>
    “你得先學(xué)會(huì )這句話(huà)，才能離開(kāi)?！?/br>
    他看起來(lái)和我很不對付，不知道是不是因為貝瑞拉把我送來(lái)的緣故，不過(guò)貝瑞拉送來(lái)的omega那么多，看來(lái)也不是針對。

    “我可以先吃飯嗎？”我對于午餐很關(guān)注。

    這里的午餐總是做的很美味。

    他陰陽(yáng)怪氣地笑一陣子，抱著(zhù)胳膊，“好吧，我看著(zhù)你吃。別忘了你的課?！?/br>