Chapter 02-4
書(shū)迷正在閱讀:天生尤物、【BG】動(dòng)情瞬間、小七、為了你,為了我們、平安煙夢(mèng)、男高“日”常、占有妤(校園/穿書(shū)/多男主)、戀愛(ài)攻略、和你撐傘的雨季、冤家路窄不意外
最?lèi)?ài)欺負我的那個(gè)男生在我一早踏進(jìn)教室時(shí),一把扯下我的口罩,像隻猴子般蹦蹦跳跳,替女王取了個(gè)名字:「哈哈哈!三八嬸痘!」 不知道女王本人滿(mǎn)不滿(mǎn)意,但本人我迅速捂起嘴巴。 「才不是!」 「就是!你看起來(lái)超像三八嬸!超丑的!」 「不是!才不是!」 「咧咧咧──倪若凡又長(cháng)痘痘──」 「你很幼稚!不要說(shuō)了!」我語(yǔ)帶哭腔地說(shuō),差點(diǎn)沒(méi)梨花帶淚。 「借過(guò)?!?/br> 一個(gè)冷靜又低沉的聲音自背后傳來(lái),回頭,發(fā)現司馬言光頂著(zhù)一張撲克牌臉站在門(mén)口,活像是前一天沒(méi)睡好的老媽。 他不敢得罪司馬言光,立刻跳到一旁,諂媚地伸出手掌,「來(lái),請請請?!?/br> 他面無(wú)表情地經(jīng)過(guò)我們,連看也不看我一眼。 正值變聲期的司馬言光變得更不愛(ài)說(shuō)話(huà),即使如此,那些男生還是很喜歡跟他聊天。他不只吸引女孩,連男生都覺(jué)得他很有趣,就算個(gè)性冷淡,還是能經(jīng)??匆?jiàn)一群人圍在他的身邊。 有一次我很好奇,問(wèn)了其中一個(gè)人。他卻笑著(zhù)說(shuō):「不會(huì )??!他講話(huà)還蠻好笑的?!?/br> 「哪里好笑?他不是嗯就是喔耶!」 「是嗎?」他搔搔頭,「可是我們跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì )??!」 什么!這算什么差別待遇? 我又羞又惱的回到位置上,戳戳他的背,「你剛剛為什么不幫我?」 瞥了我一眼,沒(méi)說(shuō)話(huà),只是慢條斯理的打開(kāi)他的早餐準備開(kāi)動(dòng)。 「司馬言光!」 「吵死了?!?/br> 彷彿有萬(wàn)道冷箭自四面八方射來(lái),我立刻乖乖閉上嘴巴。 他的聲音聽(tīng)起來(lái)像是有顆石頭卡在喉嚨里,起初我非常不習慣,畢竟那和我聽(tīng)了好幾年的聲音有很大的差別,不過(guò)就在他的聲音正式定型為成熟男孩的低沉嗓音時(shí)……女孩們再度為之瘋狂。 不過(guò),是低調的瘋狂。 自從我拒絕幫他收禮擋粉絲后,我天真的以為他會(huì )反過(guò)頭來(lái)求我。說(shuō)我錯了、不能沒(méi)有你、沒(méi)你我怎么辦?我快瘋了……等等等,之類(lèi)的。 但他并沒(méi)有。愛(ài)他的女生還是很多,崇拜他的男生也依然不減,究竟是什么地方不一樣了呢? 答案是:沒(méi)有人再跑來(lái)送禮了。 事后我才知道,司馬言光僅一句話(huà)就打趴一票粉絲。 他說(shuō):「我覺(jué)得那種行為很俗?!?/br> ……就這樣?就這樣?震驚得有如五雷轟頂,細想我長(cháng)時(shí)間下來(lái)付出的辛勞以及努力,我的淚水、汗水就這樣被他的一句話(huà)打發(fā)掉了。 那你為什么不早說(shuō)???! 女孩們不再近身追求,而改為遠遠的支持。她們不再?lài)?zhù)他團團轉,令他寸步難行,大家像是說(shuō)好了似的,總是離他五公尺,以人的步伐來(lái)說(shuō),就是大約五步的距離。她們會(huì )遠遠地看,發(fā)出小小的驚呼聲,只有在需要加油聲援的場(chǎng)合才會(huì )大力尖叫。 禮物從細碎的各種小禮變成高級大禮,就像她們把資金聚集在一起,然后選出最好、最適合他的禮物購買(mǎi)似的。我甚至懷疑她們是不是偷偷組織了以他為名的后援會(huì ),電腦課時(shí)還上搜尋引擎輸入:「司馬言光后援會(huì )」。 結果不小心被他看見(jiàn)了。眉宇間閃過(guò)一絲慍怒,搞得我背脊一股涼意襲來(lái),速速刪掉那幾個(gè)字。 扯遠了。 總而言之,那時(shí)候早上的朝會(huì )升旗變成一件令我極為痛苦的事。因為朝會(huì )后,二年級會(huì )被留下來(lái),單獨練習健康cao。我的發(fā)育比同年齡的孩子來(lái)得慢一些,幾乎都是排在以身高為基準隊伍的中間位置。 每當有需要伸出手臂且伸直的姿勢時(shí),我都會(huì )非常想哭。 「倪若凡!你干嘛!」體育老師總會(huì )生氣地大吼,「到底要跟你說(shuō)幾次才懂?不要握拳!要伸直!伸直!伸直有那么難記嗎?」 男生們的竊笑聲傳入耳里時(shí),我會(huì )倔強地抵死不從。老師拿出哨子使勁的嗶嗶兩聲,唰地朝我衝了過(guò)來(lái),用蠻力掰開(kāi)我的手指。 我們學(xué)校的健康cao有一個(gè)需要男女勾手的動(dòng)作,當時(shí)與我身高差不多的司馬言光排在我右手邊。他總是漠然地看著(zhù)這一切,彷彿什么都沒(méi)有看見(jiàn)似的繼續跳他的舞。 后來(lái)體育老師幫我取了一個(gè)綽號叫「倪莫」,因為他覺(jué)得我的腦容量就跟魚(yú)差不多。 我很想大聲喊冤,但我不敢,只能默默承受,偶爾體育課撒謊說(shuō)自己生理痛,讓老師不能逼我做收器材這些雜務(wù),做為小小的反抗。