2、語(yǔ)文老師

    任卿卿不是一個(gè)邋遢的人，但連續三個(gè)早讀和兩個(gè)課后延時(shí)服務(wù)之后，她也不是一個(gè)體面的人。散亂的丸子頭，無(wú)暇打理的前額碎發(fā)被細汗粘住，當了班主任后，出門(mén)前再也沒(méi)有描眉畫(huà)唇的閑情逸致。匆匆用清水隨意洗了一把臉，任卿卿看向衛生間鏡子里的自己，年輕的臉龐，細膩光滑的肌膚上掛著(zhù)兩個(gè)黑眼圈，原本開(kāi)扇形的雙眼皮累成沉重的三眼皮，褐色的眸色透著(zhù)疲倦，眉心還冒出了一顆焦慮痘，像是點(diǎn)上去的紅痣。路是自己選的，有什么可抱怨的呢？

    小學(xué)語(yǔ)文老師，逃不了班主任的命運；青年教師，逃不了公開(kāi)課。任卿卿嘆了口氣，擦干臉往辦公室走。

    剛走出走廊，一個(gè)年幼稚氣的男孩遠遠地不停叫著(zhù)“語(yǔ)文老師”，一邊飛奔而來(lái)。任卿卿定睛一看，是執教的一年二班的一個(gè)學(xué)生，名字一下子想不起來(lái)。到了眼前，她飛快瞥了一眼孩子掛脖的校園卡，“何若樸，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，你怎么還沒(méi)回家呀？”

    小孩長(cháng)相精致，男生女相，一字眉像繡的一樣，大眼睛，黑長(cháng)睫毛，晶瑩的汗水隨著(zhù)白膩的皮膚劃到了嘴角的小痣，能看得出，他的父母想必也是長(cháng)相優(yōu)越。感覺(jué)到癢，孩子用小手抹了一把，臉上瞬間染了一層黑色痕跡。又喘吁吁地，“語(yǔ)文老師，我…我爸爸今天又加班，我自己在班級里害怕?！闭f(shuō)完眼圈一紅。

    任卿卿于心不忍，帶著(zhù)孩子去衛生間簡(jiǎn)單擦拭又安撫。成為教師，可以是職業(yè)選擇，但如何適應教師生活，卻憑借各自本事，哪怕只是初出茅廬的應屆畢業(yè)生，站在嘰嘰喳喳的低年級的講臺上，任卿卿也能很快控場(chǎng)，這是一種天賦。不笑的時(shí)候，她天生下彎的嘴角帶著(zhù)一種威嚴甚至是冷酷，笑起來(lái)彎彎亮亮的眼睛合著(zhù)整齊的白牙，又極具親和力。孩子們爭先恐后想表現好，期待語(yǔ)文老師能展現出肯定的笑。

    本來(lái)這個(gè)時(shí)候她應該在宿舍躺著(zhù)，為即將到來(lái)的周末安排行程。而現在不僅人在教室，連晚飯也沒(méi)有著(zhù)落，任卿卿給孩子買(mǎi)了一個(gè)小面包，又給他倒了一杯熱水，自己則放空在門(mén)外走廊上遠眺。紫紅色的晚霞印射下的cao場(chǎng)，有一個(gè)身體頎長(cháng)的青年人在打籃球，頭發(fā)烏黑，面色紅潤，汗水一甩一甩的，身上披著(zhù)晚霞，有股熱血日漫的氛圍。這么大的cao場(chǎng)，打球的人卻選了一個(gè)離一年二班門(mén)口最近的位置。

    任卿卿知道那是文晗，他被分到二年級，但總是出現在她的班級門(mén)口，有時(shí)候帶學(xué)生上課，有時(shí)候自己打球。她有時(shí)候忍不住多想，但同時(shí)被分來(lái)的12個(gè)教師，11個(gè)女教師1個(gè)男教師，單身居多，大部分面容姣好，文晗清爽朝氣的外形讓同齡同事漸漸有雌競之意，任卿卿又打消自己的念頭。文晗比自己小一歲不說(shuō)，和同事談戀愛(ài)也是個(gè)風(fēng)險，能不能修成正果都會(huì )變成談資。

    她正胡亂想著(zhù)，被手機鈴聲打斷思緒。

    “您好，任老師，我是何若樸的爸爸，實(shí)在不好意思。我現在就去接孩子，給您添麻煩了?！彪娫?huà)里的中年男子，咬字清晰，聲線(xiàn)低沉，普通話(huà)標準，不同于其他家長(cháng)帶著(zhù)本地方言的口音，任卿卿常常煩惱聽(tīng)不懂，對于這樣無(wú)障礙溝通的普通話(huà)，她心里不免得輕松一絲，客氣溝通完，等待家長(cháng)的到來(lái)。

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    有空再捉蟲(chóng)