8.被迫拖延

    洛北晨在旁邊說(shuō)道，“怎么著(zhù)，你在家父母天天晚上餓著(zhù)你呀？”

    陳盈盈現在哪有心情跟他斗嘴呀，她收好餐具，端起托盤(pán)就走，“下午快上課了，夏洛佳咱們趕緊走走走?！?/br>
    夏洛佳一臉狐疑地看了看手表，“這不還有大把時(shí)間呢嗎？”她轉頭又問(wèn)洛北晨，“我的表沒(méi)錯吧？”

    洛北晨沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，“你的表沒(méi)錯，她的表已經(jīng)錯得離譜了?！?/br>
    此時(shí)陳盈盈已經(jīng)放下了餐盤(pán)，一邊走出食堂一邊對著(zhù)身后的兩人喊道，“我過(guò)的是日本時(shí)間行不行？”

    夏洛佳放下餐盤(pán)，然后回應道：“可是親愛(ài)的同桌，我們是在中國上課！”

    陳盈盈張開(kāi)雙臂朝著(zhù)天空叫道，“但是我的心已經(jīng)飛到月球上，飛到火星，飛到浩瀚的宇宙里去了！”她恨不得現在就到了放學(xué)的時(shí)間，然后飛奔出校門(mén)。

    洛北晨下了結論   ：“不知道這姑娘腦子又有哪根筋搭錯了?！?/br>
    一整個(gè)下午，陳盈盈都心不在焉，上英語(yǔ)課的時(shí)候在想，晚上到底該吃什么好；上生物課的時(shí)候在想，放學(xué)之后該怎么安排呢，是何叔送她回家等他呢，還是直接讓何叔開(kāi)車(chē)去吃飯的地方；上歷史課的時(shí)候在想，吃完飯是不是可以再去看個(gè)電影，不知道他同不同意，看什么電影好呢；上數學(xué)課的時(shí)候……

    “第三排那個(gè)看著(zhù)我解題就這么開(kāi)心的同學(xué)，叫陳盈盈是吧？我看你很喜歡數學(xué)，下一道例題你上來(lái)做?！辈粠б唤z感情的聲音像是冰冷的鋼針，瞬間刺破了陳盈盈幻想中所有的粉紅泡泡。

    根本沒(méi)有在聽(tīng)課的陳盈盈后知后覺(jué)地站起來(lái)，尷尬地定在原地。

    數學(xué)老師看也不看她，轉頭繼續在黑板上抄寫(xiě)第二道例題的題干，對她下命令，“上來(lái)?！?/br>
    夏洛佳偷偷地把自己的草稿本移到了陳盈盈的桌子上，陳盈盈自以為神不知鬼不覺(jué)地拿起了她的草稿本，走到了講臺上，抑制著(zhù)自己因為緊張而強烈的心跳，盡量鎮定地一筆一劃把解題過(guò)程抄到黑板上，中間還不小心寫(xiě)錯了幾個(gè)符號，只好又擦掉再寫(xiě)；手心的粉筆都被她的緊張“感染”，濕得寫(xiě)不上字，她又換了一根，誰(shuí)知道因為寫(xiě)得太用力又被她折斷了，她只好拿著(zhù)剩下的粉筆頭硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)……

    在黑板上解題的這短短幾分鐘，陳盈盈只覺(jué)得自己好像是一塊在火爐上被烤的半熟的牛rou，甚至已經(jīng)開(kāi)始滋滋作響，而身后的數學(xué)老師則一定是像大多數食客一樣看得津津有味。

    好不容易寫(xiě)完了，她抬手擦了擦自己額角的汗珠，轉頭看了看數學(xué)老師。

    姜瑜明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    她終于得以從這場(chǎng)酷刑中逃脫，拿著(zhù)夏洛佳的草稿本大步流星地走回了座位。

    與此同時(shí)，學(xué)校的放學(xué)鈴聲如期而至。

    陳盈盈松了一口氣。

    姜瑜明看著(zhù)已經(jīng)迫不及待，開(kāi)始悉悉索索收拾書(shū)包的同學(xué)們，抬起講桌上的書(shū)本，拍了拍桌子。

    班里的同學(xué)瞬時(shí)安靜下來(lái)，等候他的發(fā)落。他雖然年紀不大，但是開(kāi)學(xué)這短短幾周內，已經(jīng)讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )到了他的本事——不管是教學(xué)的水平，還是“教育”同學(xué)的水平，都使他在同學(xué)們面前建立起了足夠的威信。

    等到全班都鴉雀無(wú)聲了，他才緩緩說(shuō)道：“數學(xué)作業(yè)是課后習題八到二十，第十題不做?！苯っ髡砹艘幌轮v臺上的書(shū)本和教具，收在身側，然后又說(shuō)道：“放學(xué)吧?！?/br>
    陳盈盈已經(jīng)耐不住了，拿起早就收拾好的書(shū)包就要往外走。

    臨走前姜瑜明又說(shuō)，“陳盈盈，到我辦公室來(lái)一下?！?/br>