戰神、海神、墮落海蛇、災厄女神等淡定頷首。

    學(xué)者?呼出一口氣：“原來(lái)如此。那么那個(gè)邪惡之子……”

    光明神說(shuō)：“已經(jīng)?解決?！?/br>
    黑暗神說(shuō)：“不過(guò)還需要善后，我想?清洗一下關(guān)于?‘阿爾方斯·肖特’的記憶，對學(xué)生和老師都好??！?/br>
    學(xué)者?看看光明神，又看看黑暗神，覺(jué)得方案可行點(diǎn)了點(diǎn)頭，又有點(diǎn)恍惚。

    怎么說(shuō)呢……光明神和黑暗神都能?合作對付邪惡之子了，那么光明神和黑暗神的信徒結婚養育了一個(gè)女兒，似乎……也沒(méi)那么不正常了？

    旁邊，昆廷猶豫了一下，還是從兜里掏出了一個(gè)小瓶子，走到莉莉身邊，指了指她的手背，低聲說(shuō)：“你受傷了，這是我自己?做的藥，治療這種皮外傷很有效，我打架受傷了都是涂一涂很快就會(huì )?好?……”

    “謝謝?！崩蚶蚪舆^(guò)小藥瓶，對他笑了一下。

    昆廷臉又紅了，離開(kāi)的時(shí)候走路都發(fā)飄。

    這一切都被?眾神看在眼?里。

    一整天，昆廷腦子里都是莉莉的笑顏。

    懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情入睡后……昆廷做了一晚上噩夢(mèng)。

    夢(mèng)里似乎有無(wú)數的聲音咬牙切齒地說(shuō)：

    離、莉、莉、遠、一、點(diǎn)。

    第64章 雙標莉

    因為出現了事故, 冰獵比賽暫停，學(xué)?者帶領(lǐng)全體老師檢查了學(xué)?院的安全狀況，配合神明給老師和學(xué)?生?們做了一點(diǎn)點(diǎn)“記憶修改”。對于哈拉爾湖冰面被破壞這件事, 眾神為表誠意，也?請來(lái)?了冰霜之神，把它重新凍上?了。

    ——實(shí)際上?是因為神明們不想影響莉莉繼續參加冰獵比賽。

    一切狀況完善處理?完畢，次日下午, 冰獵比賽繼續。

    昨天冰獵暫停后, 學(xué)?生?們獵到的魔法紙條都?交給他們自己保存了一晚上?，今天比賽繼續，會(huì )把昨天的成績(jì)也?計算在?內。

    昆廷早上?起來(lái)?，只?覺(jué)得腦子發(fā)漲。他記得自己做了一晚上?噩夢(mèng)，也?記得夢(mèng)的內容……但是做夢(mèng)嘛, 昆廷并不當回事, 洗漱的工夫就完全拋之腦后了。

    站到哈拉爾湖的冰面上?等待學(xué)?者宣布冰獵比賽開(kāi)始的時(shí)候，昆廷一直在?往一年級隊伍的方向張望, 尋找莉莉的身影。

    看到了。

    莉莉今天換了身衣服，比昨天更毛茸茸, 帽子也?是毛茸茸的。

    今天她也?是裝備齊全, 認真等待冰獵開(kāi)始。

    米蘭達昨天沒(méi)有目睹事件的全過(guò)程, 但聽(tīng)說(shuō)了“邪惡之子”混入學(xué)?校的事情和昨天情況的危險性，此?時(shí)還有點(diǎn)后怕和擔憂(yōu)：“莉莉, 你真的沒(méi)事嗎？”

    “沒(méi)事??！”莉莉精神抖擻。

    昨天有那么一會(huì )兒，她的確被嚇到了。但是總體從結果上?來(lái)?說(shuō), 她贏(yíng)了！勇者莉莉戰勝了邪惡的敵人, 冒險大成功！

    回味過(guò)來(lái)?這一點(diǎn)，莉莉就不再?害怕, 而是滿(mǎn)意了。

    而且她又做了個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里的她神勇無(wú)敵，一個(gè)能?打十個(gè)白影怪物，爸爸mama在?她背后給她啪啪鼓掌，心理?陰影在?夢(mèng)里一遍遍揍白影的過(guò)程中消散，只?剩下快樂(lè )。

    冰獵啟動(dòng)的流程昨天已?經(jīng)走過(guò)一遍，今天學(xué)?者就沒(méi)怎么廢話(huà)，只?強調了兩句安全第一，就放飛了魔法冰生?物。

    莉莉和昨天一樣積極，從冰面快速跑上?岸，沖進(jìn)雀鷹山里。

    今天是個(gè)晴朗的好天。

    冰生?物是由“冰”制成的，兩個(gè)最突出的特點(diǎn)，一是寒氣，二是會(huì )反光。學(xué)?生?們尋找它們時(shí)，都?著(zhù)重關(guān)注這兩個(gè)特點(diǎn)，莉莉也?是。

    她視力很好，眼光敏銳，動(dòng)作也?快。

    冰獵是學(xué)?校舉辦的活動(dòng)，并不是什么考核，所以狩獵設置條件并不苛刻，冰生?物嚴格來(lái)?說(shuō)也?不難找——當然，要成功獵到還是有點(diǎn)難度的，想要獵得更多，那就更是不可避免要和其他學(xué)?生?發(fā)生?爭搶和沖突。

    莉莉背著(zhù)弓在?雀鷹山的小道?上?爬來(lái)?走去，眼珠轉著(zhù)尋找獵物的痕跡，忽聽(tīng)耳邊響起嘈雜的爭吵。

    “是我們先來(lái)?的！”

    “放屁！二十分鐘前我就到了，發(fā)現了那幾片冰葉子，然后我去找我朋友過(guò)來(lái)?，誰(shuí)知道?你們會(huì )來(lái)?搶?zhuān)?！?/br>
    “怎么跟學(xué)?長(cháng)說(shuō)話(huà)的啊小同學(xué)?。你說(shuō)二十分鐘前到了就到了，證據呢？”

    “當然有證據！你看這棵樹(shù)上?的劃痕，是我劃的，我做的標記！”

    “你說(shuō)是你做的就是你做的？我不信?！?/br>
    “你——！”氣結兩秒，“你們也?配做學(xué)?長(cháng)？！”

    莉莉順著(zhù)聲音往下看，發(fā)現是兩撥學(xué)?生?，左邊兩個(gè)人，看制服是六年級的，右邊三個(gè)人，看制服是五年級的。

    吵著(zhù)吵著(zhù)，兩邊就……打起來(lái)?了。

    莉莉：呆.jpg

    她把視線(xiàn)從打得不可開(kāi)交的兩撥人身上?移開(kāi)，向上?，看見(jiàn)?了他們對話(huà)里談到的“冰葉子”。

    那是一棵很高的云杉，是這個(gè)季節雀鷹山上?為數不多還綠著(zhù)的樹(shù)。幾片葉子形狀的魔法冰生?物隱藏在?云杉葉間，因為冰生?物本?質(zhì)透明，倒映著(zhù)樹(shù)葉的綠色，幾乎和云杉融為一體，不仔細看還真看不出來(lái)?那兒有魔法冰生?物。

    一片、兩片、三片……

    莉莉悄悄數了數，發(fā)現總共有七八片，不過(guò)這棵云杉很高，冰葉子不僅在?云杉樹(shù)高處，也?在?它枝椏最纖細的地方，也?就是說(shuō)憑借一個(gè)人的力量很難直接爬上?去把它取下來(lái)?。要么有合適的工具或魔法手段，要么找幾個(gè)朋友配合。

    五年級和六年級打得難舍難分，伴隨謾罵。

    莉莉悄悄拿出了自己的弓箭，抬頭，瞄準，放箭！

    咻！

    按理?說(shuō)，羽箭破空的聲音并不小，但是因為那兩撥人打得太投入，眼里全是彼此?，根本?沒(méi)注意到他們?yōu)橹畱鸲返臇|西正在?逐漸消失。

    莉莉會(huì )通過(guò)計算射箭的角度，控制羽箭的弧度，這樣，把冰葉子射下來(lái)?以后，羽箭會(huì )落到她瞄好的位置，那里有一塊石頭和一棵大樹(shù)，枯葉茂盛，箭射進(jìn)去只?露出一點(diǎn)點(diǎn)顫動(dòng)的黃金羽尾，隱蔽性極好。

    八片樹(shù)葉，莉莉幾下就全射下來(lái)?了，然后她立刻收弓，轉移位置，朝“勝利果實(shí)”所在?的地方跑去。

    到了那邊，扒拉開(kāi)有些腐朽的落葉，被射中的“魔法生?物”破碎成冰渣，有些已?經(jīng)化成了冰冷的水，莉莉從里面挑出魔法紙條，小手凍得通紅，但臉上?是抑制不住的笑意。

    嘿嘿，又是大豐收！

    把魔法紙條都?揣進(jìn)兜里，把黃金羽箭也?收進(jìn)箭筒，莉莉發(fā)現周?chē)蝗话察o了。她回頭望去，五年級和六年級的學(xué)?生?已?經(jīng)不再?吵架，而是呆滯地仰頭望著(zhù)那棵云杉。

    微風(fēng)吹過(guò)，云杉的樹(shù)葉嘩嘩作響。只?是……冰葉子呢？

    難道?剛剛的冰葉子，是他們集體產(chǎn)生?的幻覺(jué)？

    不可能?！絕對不可能?！

    “哎，那邊有個(gè)……”五年級的同學(xué)?看見(jiàn)?了莉莉的身影，喃喃，“新生?？”

    六年級的同學(xué)?順著(zhù)看過(guò)去，臉色變了：“是那個(gè)女孩……”

    莉莉看他們發(fā)現自己了，趕緊拍拍手溜走。

    五年級回頭：“什么女孩？有什么特殊之處嗎？只?是新生?的話(huà)，現在?應該不會(huì )多少魔法吧，雖然在?附近，但總不能?是她把我們的冰葉子搶走了……除非冰葉子看她是個(gè)魔法實(shí)力弱的新生?自動(dòng)飄過(guò)去了？”

    六年級的同學(xué)?呵呵一笑：“看見(jiàn)?她背上?的弓了嗎？她會(huì )射箭，箭無(wú)虛發(fā)。還有，昨天的事你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？‘邪惡之子’混進(jìn)學(xué)?校，但被一個(gè)一年級新生?干掉了，就是她?！?/br>
    五年級：“?。?！”

    ……

    莉莉可不是什么循規蹈矩乖乖仔。

    作為正神和邪神共同養育的小孩，她既跟正神學(xué)?習箭術(shù)、劍術(shù)和智慧道?理?，也?跟邪神學(xué)?會(huì )了欺詐、搶掠和偷襲。

    在?神殿，不是只?有正神會(huì )和她玩游戲。邪神父母和她玩的是另一套，莉莉不學(xué)?習一點(diǎn)祂們的手段，根本?贏(yíng)不過(guò)祂們。

    當然，這種悄悄截胡別人先發(fā)現的獵物的行為，還算不上?邪神手段。最起碼狩獵女神要是在?這兒，絕不會(huì )覺(jué)得莉莉的舉動(dòng)有什么問(wèn)題。

    狩獵是競爭，一種生?物與另一種生?物的競爭，生?與死?的競爭，在?這種競爭里，沒(méi)有先來(lái)?后到這樣的禮貌。

    莉莉繼續往山上?爬。

    日光燦爛。

    “咚！”

    爬著(zhù)爬著(zhù)山，突然有什么冰冷堅硬的東西砸到了莉莉的腦袋上?！

    莉莉捂著(zhù)腦袋叫了一聲，回頭發(fā)現是一顆冰蘋(píng)果。

    好端端的，砸她干嘛呀。莉莉生?氣了，跑過(guò)去抬起腳想踩碎它，冰蘋(píng)果敏捷地骨碌碌在?她踩下來(lái)?之前滾走了。

    莉莉：“……”

    她知道?了！

    這就是老師說(shuō)的，魔法冰生?物會(huì )對魔法實(shí)力低的學(xué)?生?“挑釁”！

    冰蘋(píng)果滾了一小段路，又不動(dòng)了，仿佛在?對莉莉說(shuō)“來(lái)?抓我啊”。

    可是每當莉莉靠近它，它又會(huì )敏捷地往下坡滾去。

    如果換做一般的低年級學(xué)?生?，可能?會(huì )惱羞成怒一通亂砸，可能?會(huì )心灰意冷放棄追趕，可能?會(huì )在?這個(gè)陡峭的下坡追趕冰蘋(píng)果的過(guò)程中摔一個(gè)跟頭……

    但這個(gè)魔法冰生?物招惹的可是莉莉！

    意識到它的行為是挑釁，以及是在?故意引她追趕時(shí)，莉莉反而平靜了。

    這不就等于送到她面前的獵物。根本?不用追。天上?飛的她能?打下來(lái)?，地上?滾的她也?能?釘??！

    莉莉拿出弓箭，前后兩口茶的工夫，冰蘋(píng)果就在?離她不遠的地方碎成了八瓣，黃金羽箭把紙條釘進(jìn)地里。

    莉莉走過(guò)去把魔法紙條撿起來(lái)?，又聽(tīng)到不遠處傳來(lái)?的聲響。

    “啊啊啊啊啊救命??！”

    聲音慘烈，在?整個(gè)雀鷹山一圈圈回蕩開(kāi)來(lái)?。

    雀鷹山里，有學(xué)?生?狩獵魔法冰生?物，也?有魔法冰生?物追趕學(xué)?生?。

    尤其是低年級魔法實(shí)力弱的學(xué)?生?，一不小心就會(huì )遇到魔法冰生?物蹦蹦跳跳地出現在?他們面前，然后給他們來(lái)?一下。疼痛與機遇伴隨……可惜不是所有人都?能?把握得住。

    莉莉估計自己是離那道?聲音最近的，她第一個(gè)跑過(guò)去，看見(jiàn)?是她的一年級同學(xué)?——惡龍喬舒亞，正被一條體型巨大的冰蟒蛇追。

    喬舒亞連滾帶爬，滿(mǎn)臉涕淚，嗷嗷直叫。

    莉莉拉弓搭箭，金黃色弧線(xiàn)劃過(guò)，沒(méi)入冰蟒蛇軀體內，但因為它體型太大，一支羽箭沒(méi)法起到?jīng)Q定性動(dòng)作，冰蟒蛇身軀微晃一下，還是繼續追喬舒亞。

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