5

    在學(xué)院周邊的腹地中，有個(gè)不小的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中心是個(gè)隨處可見(jiàn)的表演平臺。而在周?chē)倪吘?，散落于各自位置的表演者，紛紛帶?zhù)樂(lè )器在原地進(jìn)行街頭演奏。

    學(xué)院并不會(huì )特別發(fā)給研究和演出經(jīng)費，有些表演者便以這種方式募集經(jīng)費和增加支持者。而民眾也隨時(shí)能夠在此駐足聆聽(tīng)、表達意見(jiàn)，甚至什么也不做只是逛逛，看看人潮來(lái)打發(fā)時(shí)間。

    希絲卡選了一個(gè)角落，讓古洛待在表演的位置上，「隨時(shí)都可以開(kāi)始喔」然后這么說(shuō)道。

    「就算學(xué)姐你這么說(shuō)…我也沒(méi)有準備什么東西…」

    「來(lái)?！瓜＝z卡說(shuō)完就取出了準備好的調律盤(pán)和眼鏡：「我就想著(zhù)會(huì )派上用場(chǎng)就帶出來(lái)了呢?！?/br>
    「調律盤(pán)…？居然拿遠古遺產(chǎn)來(lái)作這種事，這樣好嗎？」

    「音樂(lè )是所有人的藝術(shù)，而不該只是少部份人的閉門(mén)造車(chē)?！瓜＝z卡以某人的格言一般的語(yǔ)調開(kāi)口說(shuō)道。

    「說(shuō)得真好嘛，小姑娘?！挂羴嗁澩频狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「那么伊亞小姐也來(lái)這邊聽(tīng)?！瓜＝z卡說(shuō)著(zhù)邊拉著(zhù)伊亞走到一旁：「不過(guò)，不可以唱歌喔。會(huì )影響到別人的?！?/br>
    在這個(gè)時(shí)代，常見(jiàn)的表演者有三種。

    以演奏與曲子娛樂(lè )他人的奏者。

    以歌聲與歌詞抒發(fā)情感的歌者。

    還有能自彈自唱，也能夠和任何人配合的吟游詩(shī)人。

    雖然詳細已很難細分，不過(guò)「奏」和「歌」的組合這件事，在其中是一個(gè)特例。

    有很多人認為，「奏者」在音樂(lè )的領(lǐng)域中通常只是負責寫(xiě)曲、演奏。然而，奏者只是個(gè)起點(diǎn)，如果說(shuō)「歌者」是演繹者，那么「奏者」就是創(chuàng )作者或創(chuàng )造者。

    「歌」是作為發(fā)散的起源，然而「曲」則是演繹與歌頌的背景。

    就如同詠唱與法陣的組合一般。

    在中央都市這種容易引發(fā)現象的場(chǎng)合，更是不能夠隨意的以歌曲將「全部」表現出來(lái)。不單是因為居民眾多，只要一不小心就會(huì )影響人心，甚至更強力而會(huì )造成異象的一些名曲都不能自由在街頭演奏歌頌。

    所以才有了特殊的舞臺與學(xué)院的個(gè)人研究室。

    「真是的…」古洛面對興致勃勃的兩人，像是不知如何是好似的，盤(pán)腿坐了下來(lái)。戴上了眼鏡，攤開(kāi)了羊皮紙卷宗一般的調律盤(pán)：「會(huì )發(fā)生什么事我可不管?chē)??！?/br>
    「叮叮?！沟脑嚵藥讉€(gè)音之后，古洛開(kāi)始彈奏。

    溫柔，輕軟，如同輕弦的微顫一般，流洩于空氣中的，是如同紡紗的少女一般，輕柔的震動(dòng)空氣的微響。在短暫的轉折后，又因世事的曲折而略為起伏。

    最后，還是以輕慢合緩的曲調結尾。

    這首歌是如同編年史一般的史詩(shī)，是如同教科書(shū)與史歌一般的曲子。

    翻開(kāi)任何一本教學(xué)的書(shū)籍也會(huì )紀錄在篇首的練習曲。

    但是，能將少女編織這首詩(shī)歌時(shí)的心情如此具象的表現于世，這個(gè)世上恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能做到。

    尤其他手里那彷彿輕描淡寫(xiě)的彈奏動(dòng)作，更是沒(méi)有任何人仿傚的來(lái)。

    只有在用過(guò)調律盤(pán)那四十種以上的樂(lè )器聲調，且記下全部的譜法的人才能夠開(kāi)始使用調律盤(pán)來(lái)編曲，然而這個(gè)道具有兩種用法。

    除了紀錄和奏出樂(lè )曲外，在鍵入樂(lè )譜的同時(shí)也會(huì )發(fā)出對應的聲響。能將這種聲響用于演奏的人，即使在學(xué)院中歷屆也只有兩位。一個(gè)是麻枝代理院長(cháng)，另一個(gè)就是古洛。

    這個(gè)技術(shù)被稱(chēng)為「音律速寫(xiě)」。只有能夠即興譜曲的人才能使用的技巧。

    古洛所鍵入的每個(gè)音，在一瞬間就傳達至空氣中，隨即以連續音的表現形式進(jìn)入眾人的耳中。

    他便開(kāi)始奏起各式各樣不同的樂(lè )曲。

    從什么樂(lè )器也沒(méi)有的手中，如同魔法一般變化出各式各樣的聲響。

    有時(shí)是鋼琴與小提琴的共奏，有時(shí)是不甘寂寞的吉他與樂(lè )團的合奏。

    變化豐富的層次中，輕快的曲調和旋律鳴奏出來(lái)。

    「伊亞小姐?！瓜＝z卡說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)一旁蹲著(zhù)聆聽(tīng)的伊亞起身：「我們來(lái)跳舞吧?！?/br>
    「耶…？」

    伊亞尚來(lái)不及回應就被希絲卡拉著(zhù)以慢舞的步調在廣場(chǎng)的石板地面上起舞。

    音中的曲調也逐漸轉為輕快慢調的小步舞曲，古洛的演奏也漸漸從背景的主體，化為兩人舞步中的伴奏。

    首先吸引人們的，是從空氣中飄揚而來(lái)的美妙旋律，接著(zhù)當他們將目光轉過(guò)去后，就再也離不開(kāi)這一幕了。華麗的妙齡少女和可愛(ài)的長(cháng)發(fā)女孩，在午后的廣場(chǎng)上起舞的一幕，只在瞬間就吸住了所有人的目光。

    越聚越多的人群，逐漸形成了人墻，不知從何處隨著(zhù)音樂(lè )響起了第一聲掌聲，眾人隨音樂(lè )打起了拍子，化為了節拍。

    群眾聚集的廣場(chǎng)在這一刻彷彿化為晚宴后的舞會(huì )會(huì )場(chǎng)，讓這兩位少女在聚光燈的照耀下跳起了第一隻舞。

    「伊亞小姐，剛才的問(wèn)題，我現在就回覆你?！寡垡?jiàn)音樂(lè )所吸引的人潮越來(lái)越多，希絲卡滿(mǎn)意的笑了一笑，高舉手以半旋圈的動(dòng)作讓伊亞在原地轉了個(gè)圈子。

    「…咦？什么？」沒(méi)有意料到希絲卡會(huì )突然在耳邊開(kāi)口，伊亞雖驚訝，但接下來(lái)的動(dòng)作更讓她吃了一驚。

    作為舞步的終結，希絲卡突然自后方從腰部將伊亞嬌小的身子抱在懷中。

    「…如果只是家人的話(huà)，我也很想成為伊亞小姐的家族?！?/br>
    希絲卡將側臉埋入伊亞那羊毛般蓬松，而紅得有如夕陽(yáng)一般的長(cháng)發(fā)中：「我是獨生女，所以一直很想要伊亞小姐這樣的meimei呢?！?/br>
    「呃…你…」

    在伊亞不知該如何回應的同時(shí)，

    希絲卡轉過(guò)了身子，向響起徹耳掌聲的人群拉了拉裙行了禮。

    然后在唇邊豎起了食指，向伊亞示了示意。

    「挺有一手的嘛，小女孩…！」伊亞忍下滿(mǎn)腹想說(shuō)的話(huà)，彎下腰向掌聲處的人墻同樣行了一禮。

    眼見(jiàn)人群越來(lái)越多，也紛紛為樂(lè )曲投注掌聲，古洛也樂(lè )見(jiàn)其成的連著(zhù)變換了好幾種曲調。舞步也從一對一的交際舞，慢慢變?yōu)楸娙硕寄軜?lè )在其中的民俗舞。

    可能就連古洛自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，甚至是發(fā)覺(jué)了而無(wú)法自拔。

    出自手里的樂(lè )曲中，開(kāi)始注入了些許的情感，而那情感彷彿與空氣中「某些東西」共融，逐漸傳達到更遠的地方。引起了更多的關(guān)注，而將眾人的情感起伏也融入其中，這之中當然也包含了在中心的希絲卡與伊亞，圍觀(guān)與跳舞的群眾，甚至遠方只是偶然聽(tīng)見(jiàn)旋律的人們。

    那偶然引發(fā)振幅的情感又再次牽引出分散在空氣中的音符，又令它們傳遞至更遠更遠的位置。

    最后就連不遠處的學(xué)院，在隔著(zhù)窗臺的外側走廊上，路過(guò)的教員居然都能聽(tīng)見(jiàn)廣場(chǎng)上所演奏的音色。

    「調律盤(pán)…？太不像話(huà)啦…居然拿古代的遺產(chǎn)來(lái)作街頭演奏…」探頭往窗口外看了一眼的教員一下就作出如此的結論。

    在此同時(shí)，與其擦身而過(guò)的黑色身影，苦笑了一下開(kāi)口說(shuō)道：「沒(méi)關(guān)係吧？音樂(lè )本來(lái)就應該是像這樣與眾人同樂(lè )的東西，而不是在高高在上的深院中少數人的高級藝術(shù)?！?/br>
    「是，是的，麻枝代理院長(cháng)?！?/br>
    教員只留了這么一句話(huà)就離開(kāi)現場(chǎng)。

    只剩下還靜立駐足于原地的麻枝往窗臺外看了一眼。

    不遠處的夕陽(yáng)，如同惋惜一般露出引人落淚的黃昏云色。彷彿就連歸鳥(niǎo)也捨不得離開(kāi)這一幕般，緩緩劃過(guò)了天際。

    從遠方傳來(lái)的音色中，帶著(zhù)些許懷念的音符。

    麻枝閉起了雙眼，指尖不自覺(jué)在窗臺上輕觸。

    「哎呀哎呀…這可真是…」然后，不自覺(jué)的苦笑了一下：「就連音色…也一模一樣呢…」

    因為作不出原創(chuàng )曲，古洛常被笑為沒(méi)有自己的音色。在他的曲子中，沒(méi)有帶任何樂(lè )士獨有的個(gè)人特色，通常他的曲子都是這么被認定的。

    但是正因如此，不，或許說(shuō)正是如此，古洛的指尖彷彿聽(tīng)得見(jiàn)他人在曲中所投注的情感一般，能夠鉅細靡遺將曲子原來(lái)的情感完美的再現于世。

    麻枝在第一次聽(tīng)到他的曲子的瞬間就明瞭了，那種感覺(jué)就像是…太過(guò)完美的演繹者，太過(guò)明白他人心意的傾聽(tīng)者。

    在這之中沒(méi)有任何他個(gè)人的情感，或許說(shuō)，這種想說(shuō)出他人心中的話(huà)語(yǔ)，想表達他所聆聽(tīng)到的感受，這種如同鏡像一般，甚至比原型更加完美的投影，就是他所想傳達出來(lái)的情感與話(huà)語(yǔ)。

    但是…這樣的歌聲，世間稱(chēng)之為剽竊或抄襲……

    「透明…空泛，就像是…會(huì )讓人想起什么一般…想讓別人填滿(mǎn)什么一樣…」

    彷彿想起了什么往事，麻枝將領(lǐng)邊耳掛式的耳機戴起。

    以埋藏在內心的旋律為背景音樂(lè )，獨自在空無(wú)一人的廊上走入了黑暗之中。

    --