你的溫度，惹人眷戀，

    香醇濃郁的回憶，

    處處留下你的香氣。

    /

    「等…，別走?！?/br>
    顏鷲一個(gè)箭步抓住陳鴞的手，

    讓她愣了一下，不斷眨著(zhù)眼睛。

    「我知道一間很有名的日式餐廳，

    今天我們去外面吃，如何?」

    「好是好，只是學(xué)長(cháng)...

    能把手放開(kāi)了嗎?」

    陳鴞有些彆扭，

    她的臉瞬間紅成一顆蘋(píng)果。

    「啊...抱歉?！诡侜惛?zhù)臉紅，

    變成雙方尷尬的畫(huà)面。

    「該走了，學(xué)長(cháng)，

    太晚的話(huà)，會(huì )變成下午茶哦?！?/br>
    陳鴞打破沉默，笑到眼睛瞇成一條縫。

    「好?！?/br>
    /

    顏鷲開(kāi)車(chē)載陳鴞抵達餐廳，

    他拉開(kāi)椅子，邀請她入座再坐下。

    「學(xué)長(cháng)，你想吃什么?」

    「都可以?！?/br>
    「那你有什么不吃的東西?」

    「沒(méi)有?！?/br>
    陳鴞無(wú)言半響，她認知到

    這男人對食物完全沒(méi)有概念。

    她快速掃過(guò)菜單，

    選擇她覺(jué)得適合的菜色。

    「來(lái)一份壽司拼盤(pán)，

    握壽司和手捲各一半。

    兩條秋刀魚(yú)、兩份秋葵、

    兩份抹茶紅豆年糕、

    兩碗茶碗蒸、兩碗味噌湯，還有...」

    顏鷲仔細觀(guān)察陳鴞，她不疾不徐地說(shuō)出菜名，

    從主食、小菜一直到甜點(diǎn)，應有盡有，

    讓他對她刮目相看。

    /

    「先這樣吧?！?/br>
    陳鴞闔上菜單，服務(wù)生離開(kāi)后，

    她發(fā)現對面的男人正在看著(zhù)自己。

    「怎...怎么了?」陳鴞低頭，把目光移向下方。

    「交給你，果然沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    顏鷲說(shuō)完，拿起杯子往飲料機走去。

    「什...?」面對顏鷲突如其來(lái)的稱(chēng)讚，

    陳鴞不知是該哭還該笑。

    「趁熱喝?！?/br>
    顏鷲帶著(zhù)兩個(gè)杯子回來(lái)，

    熱牛奶那杯放在陳鴞桌上

    另一杯放在自己的位置。

    「咦咦?謝謝學(xué)長(cháng)?！?/br>
    因為生理期，所以她想喝點(diǎn)熱牛奶。

    印象中，她沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)，

    也沒(méi)說(shuō)過(guò)她喜歡熱牛奶，

    奇怪，難道他會(huì )通靈嗎?

    陳鴞眉頭一皺，覺(jué)得事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

    /

    陳鴞拿起海苔，二話(huà)不說(shuō)往嘴里塞。

    顏鷲看到陳鴞的頭發(fā)沾到海苔，

    下意識用手指幫她清掉。

    「學(xué)長(cháng)，很溫柔呢?！?/br>
    陳鴞玩弄她的頭發(fā)，

    接著(zhù)輕輕踢一下顏鷲的腳，表示好感。

    顏鷲無(wú)法解析她的密語(yǔ)，以為她只是不小心。

    「沒(méi)什么?！?/br>
    顏鷲裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，

    而這一切在陳鴞的心里醞釀放大。

    冷淡的他也好，溫柔的他也罷，

    在陳鴞眼中，他都是顏鷲。

    陳鴞欣賞著(zhù)顏鷲吃飯的樣子，

    顏鷲已習慣受到注目，

    淡定地吃著(zhù)他的握壽司。

    這是一種淡淡的幸福，

    也是一種奢望。

    /

    「學(xué)妹很厲害，挑的菜我都很喜歡?！?/br>
    顏鷲露出放松式的笑容。

    「哈哈，真是太好了?！?/br>
    陳鴞坐定右側座位后，

    顏鷲突然湊近陳鴞，

    他的臉龐不斷放大，

    近到能聽(tīng)見(jiàn)他的呼吸。

    「你的安全帶要系好?！?/br>
    顏鷲幫陳鴞扣上安全帶后，

    若無(wú)其事地看回前方。

    「…」原來(lái)是系安全帶啊，

    我還以為…是吻呢。

    /

    這是陳鴞第三天失眠，

    從準備學(xué)測后，她沒(méi)有失眠過(guò)這么多天。

    睡前，顏鷲吃東西的模樣，

    還有他打蝴蝶結的神情，

    以及個(gè)性上的反差，

    如同播映器自動(dòng)撥放。

    /

    好想睡...陳鴞心里唸著(zhù)，

    勉強將眼皮撐開(kāi)，只能從眼縫中，

    看見(jiàn)教授下巴的鬍鬚。

    「那邊那個(gè)同學(xué)，上課專(zhuān)心一點(diǎn)?！?/br>
    教授在臺上講得口沫橫飛，

    雷射筆的光點(diǎn)，

    恰好指在陳鴞的額頭中央，

    宛若觀(guān)世音菩薩。

    「陳鴞？陳鴞？」

    一名女同學(xué)搖晃著(zhù)陳鴞的肩膀。

    「啊...抱歉，講到哪里了?」

    「乳化層的原理哦?！?/br>
    /

    陳鴞點(diǎn)點(diǎn)頭，在筆記本畫(huà)出一個(gè)萃取瓶，

    寫(xiě)下學(xué)長(cháng)兩個(gè)字。

    她在下方畫(huà)個(gè)錐形瓶，寫(xiě)著(zhù)我。

    quot;那是乳化層，有點(diǎn)像矛盾的人，

    既喜歡水，又喜歡ea，才會(huì )進(jìn)退不得。quot;

    顏鷲的聲音，浮現在陳鴞腦海。

    啊!瘋了，為什么想的都是學(xué)長(cháng)啦!

    陳鴞不斷搖搖頭，試著(zhù)拋開(kāi)腦中的聲音。

    「啊秋!」顏鷲打個(gè)噴嚏，用衛生紙擦拭乾凈。

    /

    一個(gè)穿著(zhù)polo衫，留著(zhù)山羊鬍的男子，

    與顏鷲面對面談話(huà)。

    「顏鷲，最近實(shí)驗進(jìn)度如何?」

    男子瞇起眼，將手指交叉，一分鐘搓手三次。

    「報告教授，產(chǎn)率80%。

    同時(shí)根據圖譜分析，發(fā)現有些雜質(zhì)存在，

    如果能在反應前將雜質(zhì)去除，

    預計能提升10%產(chǎn)率，

    目前預計從選用的溶劑著(zhù)手?！?/br>
    男子沉默半響，在紙上抄錄他的話(huà)，

    「還不錯，那實(shí)習生的狀況如何?」

    「請允許我思考一分鐘?！?/br>
    顏鷲抿著(zhù)嘴唇，拿出小型筆記本，

    一字一句整理他的想法，

    同時(shí)不斷劃改，發(fā)出唰唰的聲響。

    /

    當顏鷲報告完，教授握緊拳頭，

    他說(shuō)話(huà)的音量，如同汽車(chē)行駛的聲響，

    不斷輾壓顏鷲的耳膜。

    「為什么進(jìn)度這么慢?

    照理說(shuō)，應該已經(jīng)熟練萃取和再結晶。

    現在只做十次而已，要怎么幫上忙！

    之前我帶的實(shí)習生，按她的進(jìn)度，

    應該要會(huì )管柱層析!我...呼呼...!」

    教授拍打椅子扶手，不停搖頭。

    「該抱歉的是我，是我沒(méi)把她教好?！?/br>
    顏鷲向教授90度鞠躬。

    「不，顏鷲，你是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

    我想送你出國交換，見(jiàn)見(jiàn)世面。

    至于實(shí)習生，我會(huì )親自帶她?！?/br>
    顏鷲聽(tīng)完，冷汗直流。教授是出名的嚴格，

    沒(méi)做到他指定的進(jìn)度，他會(huì )要求你完成為止。

    曾經(jīng)有個(gè)學(xué)長(cháng)因此被延畢一年，

    等到找工作時(shí)，100間公司，

    有87間沒(méi)有面試通知，

    10間發(fā)遺珠函，3間請他另謀高就。

    /

    「謝謝教授的肯定，

    我希望在臺灣將實(shí)驗完成。

    把她教會(huì )，是我的責任，

    請您繼續讓我指導她?！?/br>
    「我要怎么相信一個(gè)只會(huì )萃取，

    還常打破玻璃的學(xué)生？」

    「教授，一顆結晶的養成，

    需要花很多時(shí)間?！?/br>
    教授只是仰著(zhù)下巴，搓著(zhù)鬍渣，

    仔細聽(tīng)顏鷲說(shuō)的話(huà)。

    「我們從不會(huì )到會(huì )，

    中間經(jīng)過(guò)無(wú)數次反應機制。

    有人學(xué)習是二級反應，丟給她一點(diǎn)東西，

    很快就能學(xué)會(huì )。對學(xué)妹而言，

    學(xué)習可能是一級反應，甚至是零級反應?！?/br>
    教授聽(tīng)完，沒(méi)有任何表情，淡淡地說(shuō)：

    「然后呢？」

    「我想接下來(lái)試著(zhù)丟給她不同東西，

    同時(shí)測試不同的反應機制。

    請教授再給她一次機會(huì )，請您相信我們?！?/br>
    顏鷲向教授90度鞠躬。

    教授眉頭舒緩，按著(zhù)太陽(yáng)xue，

    「好，那么我有一個(gè)條件?！?/br>
    「什么條件?」

    「那就是...?！?/br>