駱華〈溺死的魚(yú)〉-6

    這個(gè)生物老師比所有老師都要嚴格，最顯著(zhù)的一點(diǎn)便是他要求阿清自己寫(xiě)作業(yè)。

    「自清，你這作業(yè)看上去和駱華的一模一樣呀?！?/br>
    「咦？」

    「別裝傻了，一看就是復製貼上，字還特別潦草，請你重寫(xiě)?！怪灰?jiàn)老師拿出一份影印下來(lái)的作業(yè)，作答欄的部分完全空白，一點(diǎn)痕跡也見(jiàn)不著(zhù)?！阜艑W(xué)留下來(lái)，有不會(huì )的就問(wèn)駱華，寫(xiě)完放到后面的辦公桌才能離開(kāi)，我明天會(huì )抽考作業(yè)內容，可別半個(gè)字都答不出來(lái)?！?/br>
    怪不得連我也被叫上前，算是被當作共犯了吧。

    阿清露出一臉不情愿，看了看老師又看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，模樣倒是有些委屈了。

    「怎么辦哪，我一題也看不懂?！苟⒅?zhù)眼前一張張的作業(yè)影本，阿清苦惱的喊著(zhù)，在我眼里這是自然，他幾乎沒(méi)認真寫(xiě)過(guò)任何作業(yè)。

    「要不你全背下來(lái)吧?！?/br>
    「要是背得下來(lái)，還用煩惱?！?/br>
    他把話(huà)說(shuō)得彷彿是我的責任般，我雖不因此有半點(diǎn)內疚，可沒(méi)有幫上他的話(huà)總教人心里不爽快。

    「……不然我把跟這些題目相關(guān)的部分再講解一遍，你多少理解一下吧?！惯@是我此時(shí)唯一想到的辦法。

    「你說(shuō)我就聽(tīng)?！顾坪跻矝](méi)別的法子，聳聳肩，右手撐起了下巴。

    託阿清的福，我幾乎從頭講了一回老師上課的內容，甚至是兩、三回，他沒(méi)記住我都要可以完整手抄一遍了。

    「嗯……非常困難呢?！?/br>
    「要是你成績(jì)好些，這個(gè)鎮上三分之二的女生都會(huì )喜歡你?！篂榱俗屗崞鸶蓜?，我隨口說(shuō)道，他信了最好，不信也罷。

    「我又不喜歡女孩子?！?/br>
    他此話(huà)一出，我不由得一怔，他的意思大概是現在沒(méi)有喜歡的人吧?！肝乙膊幌矚g?！褂谑俏胰绱烁胶土怂?。

    氣氛稍微沉了下來(lái)，我忽然意識到彼此很少談?wù)撚嘘P(guān)女孩子的話(huà)題，頂多是說(shuō)說(shuō)哪個(gè)女明星很漂亮，結婚了沒(méi)之類(lèi)離自己再遙遠不過(guò)的事。

    我從未遇見(jiàn)過(guò)喜歡的人，至于阿清喜歡過(guò)的女孩子，或許只有那一位。

    ★

    不知從何時(shí)起，我成了班上公認的生物小老師，只因班導囑咐我要把作業(yè)收齊后再拿去辦公室給他。莫名承接下任務(wù)的我也不愿隨便，拿著(zhù)一張座號姓名表便開(kāi)始登記起誰(shuí)沒(méi)有交，而阿清那一排總是打著(zhù)一連串的叉叉。

    老師喜歡在上課時(shí)抽考作業(yè)的內容，問(wèn)題并不特別刁鑽，可總也不是毫無(wú)準備便能回答出的。

    「駱華，你覺(jué)得等一下老師會(huì )問(wèn)甚么？」偶爾會(huì )有女同學(xué)來(lái)詢(xún)問(wèn)，我先是指了幾個(gè)部分，膽子較大的便會(huì )看一看后請我稍微講解一回，自己雖覺(jué)得是浪費口水，仍會(huì )應個(gè)幾句。

    我的期中考考了一百分，那并非僥倖，我是真真實(shí)實(shí)的知道每一題的答案，題目聽(tīng)說(shuō)與過(guò)往相比不簡(jiǎn)單，出題者正是班導，聽(tīng)說(shuō)他和另一位生物老師為此有些爭論，兩人甚至因此做出一人教一個(gè)年級的決議。

    「自清進(jìn)步了呢?！刮覍⒆鳂I(yè)放上辦公桌，老師把我給叫住，給了我一罐利樂(lè )包要我坐下。

    這里的進(jìn)步指的是從零分到三十分，于我而言是不痛不癢的程度，對阿清來(lái)說(shuō)……他似乎不怎么在乎。

    「不過(guò)他曠課的次數還是沒(méi)有減少?！顾掷锬弥?zhù)一張出席表，教室里阿清的座位正空著(zhù)，他早上還坐在那兒，如今已不見(jiàn)人影，去向仍可知。

    「老師，阿清其實(shí)很善良，他已經(jīng)很久不和別人打架了?！刮揖挂魂嚮琶Φ靥姘⑶逭f(shuō)起了好話(huà)，甚至連「善良」這種無(wú)從衡量的形容詞都說(shuō)了出口。

    聽(tīng)見(jiàn)我的回話(huà)，他先是一愣，回過(guò)神后溫柔的笑了一笑?！杆粌H善良，還很幸運呢，有你這個(gè)愿意替他背書(shū)的朋友?！?/br>
    「我、我只是……怕老師以為阿清是不良少年?！?/br>
    「不會(huì )啦，坦白說(shuō)我反而很羨慕很會(huì )打架的人?！?/br>
    「誒？」這是我頭一回聽(tīng)見(jiàn)有老師說(shuō)這樣的話(huà)，他們不都不愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳的傢伙嗎？

    「在我還是學(xué)生的時(shí)候，該怎么說(shuō)呢，成績(jì)好但不討人喜歡的那種人大家就會(huì )叫他書(shū)呆子，而我便是眾人眼中的書(shū)呆子。我那時(shí)體型單薄，常被取笑，上體育課時(shí)更是常常被排擠，我總好想上前揍那些人幾拳呀，但是我辦不到，要是真這么做了，結果應該是我被他們給揍得不成人形吧?！估蠋熎届o的說(shuō)著(zhù)，我的腦中浮現學(xué)生時(shí)期的他的輪廓，約莫是和自己一般，光是書(shū)呆子三個(gè)字便使我心頭一震。

    我原以為做老師的，一路走來(lái)應該都是被一個(gè)溫暖的小圈圈包裹著(zhù)，功課好，溫順乖巧，身邊的人也總是溫和以待，在人際關(guān)係上從未遇過(guò)甚么挫折，頂多是遇上幾個(gè)愛(ài)理不理的傢伙，裝作沒(méi)事也就算了。

    我似乎知道接下來(lái)他要說(shuō)甚么。

    「好可惜呀，我沒(méi)有自清這樣的朋友?！?/br>
    他肯定了阿清。

    「至于你啊，換個(gè)方式保護他吧?！?/br>
    是叫我別再拿作業(yè)讓阿清抄了吧。

    我搖頭，「請你睜一隻眼閉一隻眼?！刮罩?zhù)奶茶的雙手微微顫抖。面對阿清時(shí)，我是個(gè)無(wú)能的人，除了這件事外我沒(méi)別的可貢獻給他，儘管這會(huì )讓他顯得愚蠢，而我也不見(jiàn)得會(huì )讓人青睞。

    身為一名老師，他不認同我，卻也沒(méi)有責備，從那堆作業(yè)中取出了阿清的本子，里頭釘了很多他要求阿清重寫(xiě)的作業(yè)影印，他稍微翻了翻，眉頭皺了一下，看來(lái)是懊惱怎么過(guò)了這么久釘上的頁(yè)數仍舊一點(diǎn)都沒(méi)有減少吧。

    「等他找到一件想做的事，我自然沒(méi)有阻攔他的理由，你也是，駱華?！?/br>
    我怔怔望著(zhù)窗外，阿清出現在老師話(huà)語(yǔ)中的次數總是遠遠大于我，我不大明白這種情感，我曉得這是嫉妒，但我不曉得自己為何而嫉妒。

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