二條受觸動(dòng)之后，在學(xué)習方面，比以往積極、主動(dòng)得多了。

    起碼，他現在開(kāi)始看書(shū)了。

    不像之前，書(shū)皮包得是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，其實(shí)里面全是漫畫(huà)、小說(shuō)、雜志。

    和美兩次考試都取得了不錯的成績(jì)，逐步積累了信心。

    而且，據她自己交代，楊夕的哥哥楊朝，現在是她的家教老師。

    她平時(shí)在學(xué)校學(xué)習，周末楊朝幫她補習。雙管齊下，她的成績(jì)也有提高。

    楊夕、黃澄澄在項南、花彪的感召下，現在學(xué)習也挺努力的。

    大家都在積極準備十一月份的月考。

    ……

    就在這時(shí)，花彪卻出了問(wèn)題。

    他奶奶的攤子，被王老五私自轉租給了別人，害得他奶奶都沒(méi)地兒擺攤了。

    可包子攤是他和奶奶的生活支柱，如果不能擺攤的話(huà)，他和奶奶的生活將直接受影響。

    因此花彪這些日子非常為難，上課學(xué)習、下課娛樂(lè )都沒(méi)有了精神。

    “要我說(shuō)，干脆打王老五一頓，讓這老小子再?lài)虖??！倍l知道后，生氣的說(shuō)道。

    “打不是目的，關(guān)鍵是要拿回租賃權?！表椖蠑[手道。

    王老五雖然是個(gè)臭無(wú)賴(lài)，欺行霸市，搶男霸女，壞事做盡。但小吃街是他正經(jīng)承包的，有合同有公章，他把花奶奶的包子攤轉租，也是走了正規手續的。

    不過(guò)，在轉租的過(guò)程中，他也耍了花招。欺負花奶奶人老糊涂，把轉租協(xié)議說(shuō)成續租協(xié)議，騙老太太簽了字，堂而皇之的把攤子租給了別人。

    雖然過(guò)程卑鄙，但是白紙黑字，想不認賬都不行。

    而有了這份轉租協(xié)議，就算打了王老五，也不解決實(shí)際問(wèn)題，自己還可能惹禍上身，鋃鐺入獄。

    “那我們該怎么辦？”和美問(wèn)道，對于花彪的遭遇，她也很是同情。

    “王老五實(shí)在太可惡了，我們一定要想辦法，不能任由花奶奶受欺負?！睏钕σ采鷼獾氐?，沒(méi)想到世上還有這么可惡的人。

    “花彪，有沒(méi)有試過(guò)找王老五商量商量？”項南問(wèn)道。

    王老五雖然是無(wú)賴(lài)，但現在也是個(gè)商人。只要是商人，就有商量的余地。

    “我找過(guò)他，他說(shuō)那位攤主是他親戚。除非我們答應加五成租金，否則都不考慮把攤子還給我們?？墒?，要加五成租金的話(huà)，那我們除非加價(jià)，否則就沒(méi)有利潤了。但是加價(jià)的話(huà)，一樣是死路一條?！被ū虢忉尩?。

    小吃街不只一家攤子，花奶奶包子攤生意之所以好，就是因為它物美價(jià)廉，實(shí)惠好吃，所以大家才去捧場(chǎng)。

    如果加價(jià)的話(huà)，客戶(hù)就得流失一大截兒，依然不是解決之道。

    “李漁，你那么聰明，能不能想想辦法？”黃澄澄聽(tīng)罷，也不禁氣憤道。

    “讓我想想?！表椖献屑毧紤]想了一下，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“既然打不成，談?dòng)植怀?，不妨學(xué)學(xué)甘地，搞個(gè)【非暴力不合作】運動(dòng)。

    咱們發(fā)動(dòng)學(xué)校師生，都不去小吃街吃飯。就算去，也不去原來(lái)花奶奶的那個(gè)攤。小吃街一半生意，都是靠咱們育才中學(xué)一千多學(xué)生撐起來(lái)的。

    咱們不去消費，小吃街攤子就得黃一半。到時(shí)候，那些攤主都不會(huì )干的，肯定都會(huì )找王老五討公道。因為是他的倒行逆施，才導致這樣的后果。

    那時(shí)，王老五平息眾怒，只能把攤子還給花奶奶，外加賠禮道歉。咱們也能把攤子兵不血刃的搶回來(lái)了?！?/br>
    聽(tīng)他這么說(shuō)，眾人頓時(shí)一陣拍手。這個(gè)主意真不錯，用民意逼王老五讓步，讓他不得不認輸。

    就像剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，項南帶著(zhù)全班男生去救花彪。結果嚇得十三太保再不敢在學(xué)校門(mén)口耍橫。

    在人民面前，一切反動(dòng)派，都是紙老虎??！

    “可是咱們班同學(xué)能被咱們發(fā)動(dòng)起來(lái)，但是全校的同學(xué)能被咱們發(fā)動(dòng)起來(lái)么？”花彪則有些擔心的道。

    項南的主意是不錯，但是卻需要全校同學(xué)的配合。如果他們不配合的話(huà)，項南的計劃，不過(guò)是空想罷了。

    “放心，不試一試怎么能知道?！表椖闲α诵Φ?，他相信這個(gè)計劃有六成幾率會(huì )成功。

    一則高中學(xué)生正是中二的年紀，有理想有抱負有熱血，一腔激情，偏偏涉世未深，所以很容易被煽乎起來(lái)；

    二則花彪和奶奶的故事也實(shí)在感人?；ū肴齻€(gè)月大的時(shí)候，爸媽就出車(chē)禍死了，跟奶奶一直相依為命，可以說(shuō)正經(jīng)的苦人兒。

    他們祖孫這么可憐，還要被人搶走賴(lài)以生存的包子攤，這就很容易激起大家的同情心。

    三則王老五在小吃街橫行霸道多年，他的屬下十三太保，更是經(jīng)常在校門(mén)口欺負學(xué)生，可以說(shuō)早已是臭名遠播，同學(xué)們對他們也都恨之入骨，敢怒不敢言。

    因此只要有人挺身而出，帶頭反抗，肯定不乏效仿跟隨之人。

    “李漁，該怎么做，你就說(shuō)吧?！睏钕α⒖陶f(shuō)道。

    “嗯?！表椖宵c(diǎn)點(diǎn)頭，隨即說(shuō)出了自己的計劃。

    ……

    轉過(guò)天來(lái)，一封倡議書(shū)就貼到了學(xué)校的公告欄上——《告全體育才同學(xué)書(shū)！》

    將王老五欺騙孤寡老人，巧取豪奪花奶奶包子攤，害得花彪祖孫衣食無(wú)著(zhù)的事，講了一遍。

    號召育才所有懂是非，明善惡，識對錯的同學(xué)，一起站出來(lái)抵制不義，反抗邪惡，還社會(huì )以公道，還人心以正直！

    倡議書(shū)是項南親自起草的，筆鋒犀利，言辭慷慨，看得人都不禁熱血沸騰，激情澎湃。因此貼出之后，很快就在校內引起轟動(dòng)。

    “原來(lái)王老五這么壞，居然這么欺負人，真是太可惡了！”

    “花彪祖孫這么可憐，王老五還要欺負人家，真的太壞了！”

    “王老五就是這么壞，十三太保不就是他手下么，凈欺負人！”

    “我們以后都不要去小吃街吃飯了，讓他黃攤子！”

    “對，不讓他賺咱們一毛錢(qián)，可惡的王老五??！”

    同學(xué)們議論紛紛，群情激憤道。

    校方很快就注意到了這件事，不過(guò)并沒(méi)有出手壓制輿論。

    一來(lái)，這件事主體是校外，跟校內無(wú)關(guān)。學(xué)生們自發(fā)不去小吃街吃飯，他們也不可能強迫學(xué)生。

    二來(lái)，這件事的發(fā)起者是項南、花彪等人。他們都是好學(xué)生，向來(lái)表現良好。這次發(fā)倡議書(shū)，也是被逼無(wú)奈。

    三來(lái)，王老五在校外作惡多端，校領(lǐng)導也早有耳聞，只是對他無(wú)可奈何?，F在學(xué)生們自發(fā)反抗，學(xué)校自然也不會(huì )干涉。

    因此，由于學(xué)校放任自流，校內輿論很快就發(fā)酵起來(lái)。