“顧遇安?！?/br>
    “嗯？”

    “你那時(shí)說(shuō)的喜歡我，有幾分真??？”

    泛黃的天色好像褪色的枯樹(shù)葉，隨風(fēng)散開(kāi)。

    陳硯青出來(lái)的時(shí)候，校園大道上散落著(zhù)的銀杏葉子在九月的余暉中慢慢變色。這是她回來(lái)的第一年。一會(huì )兒是她的第一節課。她收起了課本。

    “我們先隨機點(diǎn)個(gè)名?！?/br>
    陳硯青帶著(zhù)一副圓邊金色鏡框，想讓自己看起來(lái)盡量嚴肅點(diǎn)。拿出花名冊，她抬頭望了眼偌大的教室，黑壓壓一片，交頭接耳聲、嗑瓜子聲、打游戲聲……是最響的背景聲。

    沒(méi)有制止，只是側目看了眼前三排空著(zhù)的一大片。

    “快點(diǎn)…要點(diǎn)名了…”

    像這種幾個(gè)班合上的公共課，壓根沒(méi)幾個(gè)老師會(huì )要求點(diǎn)名，而陳硯青要求點(diǎn)名的舉動(dòng)，也讓少許人對她產(chǎn)生了敬畏心，端端坐起。不過(guò)，這種敬畏一般持續不了太久，三節課過(guò)后可再見(jiàn)分曉。

    一只綠色垃圾桶立在教室最角落，注視著(zhù)一切，尤其是離它最近的這個(gè)女生。

    【老師要點(diǎn)名了?。?！】

    【快點(diǎn)來(lái)?。。?！】

    【你不會(huì )還在睡吧??！】

    寧琪給顧遇安發(fā)了很多條微信，無(wú)人回復；打了電話(huà)，無(wú)人接通。

    臺上的陳硯青可不等人，拿出花名冊，開(kāi)始念名字：

    “江梨？”

    “到！”

    “季雪？”

    “到！”

    ……

    “千萬(wàn)別……”寧琪小聲嘀咕。

    “顧遇安？”

    ……別念到顧遇安…

    久無(wú)應答，引陳硯青抬頭，又點(diǎn)了一次，“顧遇安？”

    教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，都互相看著(zhù)，想看看是哪個(gè)倒霉蛋。

    寧琪捏著(zhù)嗓，低著(zhù)頭，壓著(zhù)聲，“到！”

    陳硯青聞聲看去，看到一個(gè)女同學(xué)蜷縮著(zhù)頭，立馬會(huì )意，故意問(wèn)，“你是顧遇安？”

    頭齊刷刷地擺過(guò)去，堪比踢正步，聚焦在寧琪身上。見(jiàn)寧琪還未反應，前排的同學(xué)好心拍拍她桌子，示意她老師正在看著(zhù)她呢。

    “老師！對！我是顧遇安！”寧琪起身回答，一頓點(diǎn)頭，同班認識的笑倒一片。

    陳硯青也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，這點(diǎn)小把戲，誰(shuí)不懂呢？她沒(méi)有拆穿，展顏笑了笑，示意寧琪坐下，指著(zhù)花名冊，選中了下一個(gè)名字。

    好巧不巧。

    “寧琪？”

    寧琪誠惶誠恐地剛坐下。這一叫，她一時(shí)不知是該答還是不該答……

    “……到…”

    陳硯青又尋聲望去，勾勾眉頭。

    一人分飾兩角？有意思。

    “你是寧琪？”合上名冊，摘了眼鏡，使得靠前的幾排同學(xué)凝目細看，中長(cháng)發(fā)半扎起，利落干脆，淡藍色的西裝長(cháng)裙溫婉不失莊重，雙手迭在胸前，勾唇一笑就能引來(lái)所有人的矚目。

    滿(mǎn)堂學(xué)生看倒霉蛋，前排同學(xué)更看老師。

    “老…老師…我是寧琪…”寧琪此刻心里都在罵顧遇安，不過(guò)她確實(shí)沒(méi)想到，這個(gè)公共課的老師竟然這么負責……還會(huì )點(diǎn)名…

    “那你到底是顧遇安？”停頓，往右走了兩步，正對寧琪的這一列，“還是寧琪??？”

    全場(chǎng)已屏起呼吸，所有人的關(guān)注點(diǎn)都在陳硯青身上，手里為寧琪捏把汗。

    “寧琪…我是寧琪…老師…”寧琪此刻殺了顧遇安的心都有，才第一節課啊，這個(gè)課要上一學(xué)期呢……這下，她和顧遇安在老師心里的印象算是不可磨滅了。

    “好，我記住你了，寧同學(xué)?！标惓幥嗷氐街v桌前，環(huán)顧教室，面露微笑，聲音沉穩且有力地說(shuō)，“我叫陳硯青，軟耳陳，石見(jiàn)硯，月底青?！?/br>
    寧琪戰戰兢兢地坐下，偷偷給顧遇安發(fā)短信。

    【這學(xué)期怕是都不能逃課了…這個(gè)老師已經(jīng)記住咱倆名字了！你再不來(lái)，恐怕就要直接掛科了?。?！】

    臺下小聲議論：聲音好好聽(tīng)啊，怎么剛剛都沒(méi)注意到……這個(gè)老師真的好好看……簡(jiǎn)直就是我的理想型啊…

    投屏背景：

    「陳硯青，本碩就讀于晉南大學(xué)，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，博士繼續攻讀……」

    “以上是我的求學(xué)經(jīng)歷和自我介紹，”轉身寫(xiě)下一串字母，“這是我的個(gè)人郵箱，歡迎各位同學(xué)向我拋難題，不論學(xué)習或是生活，我會(huì )盡我所能幫助各位?！?/br>
    一頓掌聲過(guò)后，教室里接二連三地舉起手。提問(wèn)本不再陳硯青的備課內容里，不過(guò)第一節課，她也沒(méi)準備講多少專(zhuān)業(yè)內容，“這位男同學(xué)請說(shuō)?！?/br>
    男同學(xué)A：“陳老師，可以說(shuō)一下你的電話(huà)嗎？”

    臺下附和：“對啊，老師！現在很少人用郵箱了！手機號和微信才是常用的！”

    沒(méi)想到是問(wèn)這個(gè)，陳硯青耐著(zhù)性子又寫(xiě)下一串數字，才算平息了迭起的雜亂聲。

    “這位同學(xué)還有什么問(wèn)題嗎？”

    “老師，感情問(wèn)題可以找你嗎？”

    噗——臺下哄堂大笑，引起一片sao動(dòng)。

    陳硯青不是靠發(fā)怒來(lái)獲取學(xué)生們安靜的那種老師，而是靠著(zhù)她的隨和從容，一舉一動(dòng)的風(fēng)韻。

    而人見(jiàn)到美的事物會(huì )自覺(jué)陷入安靜，沉入欣賞，失去語(yǔ)言。

    陳硯青挽發(fā)一笑，右手搭著(zhù)講桌，左手垂落一側，手里轉著(zhù)粉筆頭，等教室完全安靜，注意力回到她身上后，才說(shuō)，“可以?！?/br>
    “謝謝老師?！?/br>
    “好，那接下來(lái)我們就進(jìn)入正題，請同學(xué)們翻到緒論部分……”

    寧琪偷偷摸摸又開(kāi)始發(fā)消息。

    610寢室。

    藍色垃圾桶立在護梯正下方，垃圾隨手往下一丟，就能“投籃”成功。

    咣當——水瓶入籃，驚醒夢(mèng)中人。

    顧遇安煩躁的蓋住頭，手機在一旁一震一震的，吵得她最終不得不拿起來(lái)看了眼。

    滿(mǎn)屏都是寧琪的消息。

    “Fuck……！”

    嘭——藍色垃圾桶滾到一旁，倒地不起，水瓶在它肚里安安穩穩躺著(zhù)。

    最后目擊顧遇安的是一只綠色垃圾桶，就在教室門(mén)口的斜對面。

    “哪位同學(xué)還有問(wèn)題？”

    “報…報告！”

    陳硯青話(huà)剛落，顧遇安就出現在門(mén)口。

    全教室的眼睛都像聚光燈一樣，打向門(mén)口。

    “這位同學(xué)有什么問(wèn)題？”陳硯青邊以一種玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)她，邊合起書(shū)，然后側起身，注視她。

    顧遇安跑得太急，頭發(fā)凌亂得飛起，未施粉黛，但她的眼中似乎有著(zhù)湖水般的清冽透涼，讓陳硯青燥熱的心久久地被勾住，直到歸于平靜，才移走過(guò)分注視的目光。

    “老…老師…”顧遇安被盯的心慌，躡手躡腳站在門(mén)口。

    寧琪遠遠看到她，心里直罵：你還不如不來(lái)，這節課都已經(jīng)上完了。

    “這節課就上到這兒吧。下課?！?/br>
    陳硯青說(shuō)完時(shí)，顧遇安站在門(mén)口還沒(méi)動(dòng)。班里其他人利利索索從后門(mén)出去，寧琪還多停了會(huì )，往門(mén)口看看，想去前門(mén)叫她。

    顧遇安不知道該走還是不該走。

    她其實(shí)就想問(wèn)這算不算曠課……

    曠課超過(guò)三節，本門(mén)課就直接掛科了。雖然有三次機會(huì )，但是……曠課也會(huì )影響平時(shí)成績(jì)啊。

    “你——”陳硯青走到她面前，“跟我來(lái)辦公室?！?/br>
    顧遇安瞳孔放大——這就要進(jìn)辦公室挨批了？不就曠節課嗎？

    寧琪到前門(mén)時(shí)，只見(jiàn)到了顧遇安回頭做給她的哭臉，還有陳硯青筆直的背影。

    陳硯青步幅正常，顧遇安錯步跟在身后，走過(guò)教室連廊，直到教務(wù)樓下。幸是初來(lái)乍到，一路安靜，極少人同陳硯青打招呼。倒是顧遇安，跟在身后，虎頭虎腦，左勾頭，右勾頭地看。人多的地方陳硯青步幅會(huì )變小，導致顧遇安變得比她還小，走得像小碎步，令顧遇安難受極了。等看到淺藍色的天變深，才讓她的心情舒暢點(diǎn)。

    教務(wù)樓安靜的像停尸房。顧遇安很討厭來(lái)這兒，因為每次來(lái)都絕非好事。眼下就是很好的說(shuō)明。

    進(jìn)了電梯，終于輕松了一點(diǎn)。

    陳硯青懷抱著(zhù)兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)，比顧遇安站得稍靠前些。電梯里只有她們兩人，顧遇安端詳起距自己不足一米的人：肩很平，淡藍色的西裝很貼合陳硯青的身材，顏色她很喜歡。再往下，是腰，從背部往下有著(zhù)明顯的內收線(xiàn)條，有一段朝她那側隆起，之后全都收合進(jìn)腳下。顧遇安窺覷于腰下那段隆起的線(xiàn)條，讓她喉嚨有些收緊，趁她還能呼吸，迅速瞥向別處。

    前面的人絲毫未有覺(jué)察。

    到了辦公室門(mén)口。走道里只亮著(zhù)夜燈，辦公室門(mén)鎖了。

    陳硯青從外套里拿鑰匙開(kāi)門(mén)，顧遇安很有眼色地幫人拿書(shū)，兩人手指輕輕擦過(guò)，像兩支燭火在風(fēng)里輕輕碰頭。

    開(kāi)燈，一切都被照亮。

    陳硯青的辦公桌在最里面，她坐下后，也沒(méi)有同顧遇安講話(huà)。明明有空著(zhù)的椅子，她也沒(méi)開(kāi)口讓她坐下，自顧自的整理著(zhù)書(shū)桌上的書(shū)本和報紙。

    顧遇安就站著(zhù)，站在不擋她光的地方，等她先開(kāi)口。

    雖然等著(zhù)，心里卻總在想，一個(gè)公共選修課而已，就算是曠課，至于把她帶到辦公室數落嗎？未免也太盡責了。

    顧遇安還在想著(zhù)時(shí)，陳硯青說(shuō)話(huà)了：“叫什么？”

    “顧遇安?！毙⌒拇鹪?huà)。

    又陷入沉默。

    陳硯青拿出了花名冊和筆記本。

    “老師…你不會(huì )要記我曠課吧？”顧遇安見(jiàn)她拿筆在花名冊上畫(huà)了幾筆，又準備在筆記本上寫(xiě)什么，趕緊湊了上去。

    光被擋住了，筆尖底下一團黑影，寫(xiě)什么都有點(diǎn)不清楚。

    陳硯青放下筆，卻未看她，而是看名冊：“我姓陳，叫陳硯青，你可以叫我陳老師?！?/br>
    說(shuō)完，才抬頭看她。不論是語(yǔ)氣還是眼神都沒(méi)有責難的意思，這讓顧遇安放松了許多。

    陳硯青。名字文雅又肅氣，很合她氣質(zhì)。顧遇安又大膽問(wèn)一遍：“那陳老師…你會(huì )記我曠課嗎？”

    她從一開(kāi)始就沒(méi)想要記顧遇安曠課，只是第一節課就有人曠課，傳到教導處實(shí)在不好聽(tīng)。而且如果不給點(diǎn)教訓，恐怕后續還會(huì )有其他人變本加厲地曠課。把她帶到辦公室，也是想在其他人面前立立威，殺雞儆猴。

    “你覺(jué)得你算曠課嗎？”沒(méi)有直面回答，反倒好奇她怎么想。

    “當然不算??！”理不直氣也壯。

    陳硯青覺(jué)得好笑：“一小節課40分鐘，我上了一個(gè)大節80分鐘，你是在下課鈴響前3分鐘出現的?！北鸨劭此?，想爭辯一番，“也就是說(shuō)，你只上了3分鐘課，還是沒(méi)有任何內容的3分鐘，這都不算曠課嗎？”

    “陳老師，話(huà)不能這么說(shuō)。就算是3分鐘，你也不能說(shuō)是沒(méi)有內容的??？！”顧遇安說(shuō)著(zhù)繞過(guò)了桌角。

    陳硯青的視線(xiàn)跟著(zhù)她搭在桌沿的手移動(dòng)，身子跟著(zhù)腳步轉動(dòng)，最后人停在離自己三寸的地方。她聞到了顧遇安身上淡淡的香氣，悄悄搜索著(zhù)與之相符的香水牌子。頓頓道：“那你說(shuō)說(shuō)，這三分鐘有什么內容？”

    電梯里只打量了背面，正面是一點(diǎn)兒一沒(méi)見(jiàn)著(zhù)?，F在，顧遇安居高臨下地看著(zhù)陳硯青，看到了全部，內里是一件v領(lǐng)的白色襯衣，開(kāi)著(zhù)兩個(gè)扣子。

    顧遇安又往前一步，陳硯青撞到了她端量自己的眼睛，心里竟生出了緊張，怕人發(fā)現，趕緊側過(guò)身。但又想到兩人的身份，學(xué)生對老師持以冒犯的目光才是失禮，遂又轉過(guò)身，正對她。

    原來(lái)是個(gè)外強中干啊。小動(dòng)作被顧遇安盡收眼底，膽子更大起來(lái)。

    后退，繞過(guò)桌角，回到桌前方，賣(mài)起關(guān)子：“陳老師，真的想知道嗎？”

    這句話(huà)問(wèn)的，完全化被動(dòng)為主動(dòng)了。陳硯青這才發(fā)覺(jué)自己被繞了進(jìn)去，陷入劣勢。

    “陳老師？不如我先告訴你另一件事吧？”手撐著(zhù)桌子，俯身凝視坐得端端正正的陳硯青，極近曖昧地說(shuō)：“我喜歡你，陳老師。第一眼就很喜歡?！?/br>
    那雙清澈明朗的眼盛滿(mǎn)燈色，差一點(diǎn)，陳硯青就信了。然為師者，必有長(cháng)處。若無(wú)優(yōu)勢，那便強勢。

    陳硯青挑眉，慢悠悠地問(wèn)她：“這節課要上一個(gè)學(xué)期的你知不知道？”

    “嗯？”

    “讓老師記住你太快，你會(huì )很難受的?！?/br>
    “嗯？”

    “3000字檢討書(shū)，明天交到這兒來(lái)?！?/br>
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    尾巴：這是她們的初見(jiàn)?。。。ㄅ笥严肟础槑Ц税桑?/br>