第二章 紙團

    渾渾噩噩熬過(guò)下午的四節課后，宋溪潯已經(jīng)連吃飯的精力都沒(méi)了，眼看幾個(gè)初中同學(xué)全圍著(zhù)那位“新生”，她在課桌上倒頭就睡。

    “尚遷跡...”，她在心里默念著(zhù)這個(gè)名字。

    會(huì )是重名嗎？

    不，怎么可能會(huì )有父母取出這么古怪的名字，而且這個(gè)姓氏也不常見(jiàn)吧。

    不過(guò)meimei不是比自己小了兩歲嗎，她還是下半年生的。

    宋溪潯想起了很久以前，許是自己在那張生詞卡上太過(guò)執著(zhù)，跟mama叫了好幾天的“遷跡”，鬧到一歲多的meimei也學(xué)會(huì )了這個(gè)錯誤的讀音，宋溪潯覺(jué)得有趣，從那天起直接把它當成了meimei的名字。

    說(shuō)起來(lái)，meimei那時(shí)候還沒(méi)有自己的名字呢，之后也沒(méi)有取新的嗎…

    對她的記憶似乎還停留在小時(shí)候，白白胖胖短胳膊短腿的小孩連路都走不穩還要跟著(zhù)自己跑，摔倒了也只能坐在原地哭著(zhù)叫jiejie。

    直到自己和mama離開(kāi)的那天，小哭包也是扯著(zhù)她的衣角忍著(zhù)哭腔問(wèn)jiejie要去哪里。

    這些封存已久的回憶很快就拖著(zhù)宋溪潯進(jìn)入夢(mèng)鄉。

    她也沒(méi)能感受到那過(guò)于熾熱的視線(xiàn)。

    下課鈴一響幾乎是半個(gè)班都圍到了后排窗邊，灣寧中學(xué)從初中到高中一直是封閉式教學(xué)，對學(xué)生的儀表要求從女生不能披散頭發(fā)到指甲必需一周一修都很?chē)栏?，因此學(xué)生們對這位來(lái)自私立學(xué)校且直接進(jìn)入一班的同班同學(xué)十分感興趣。

    在灣寧市，幾乎所有家長(cháng)都以考上本地的重點(diǎn)高中為榮，相反，隔壁市的清博中學(xué)作為從幼兒園包辦到高中“一條龍服務(wù)”的私立學(xué)校，在傳言中學(xué)生都是游手好閑的紈绔子弟們，老師也都是只管收錢(qián)，無(wú)心教學(xué)的吉祥物。

    小學(xué)還好大家都是玩玩過(guò)去的，可這學(xué)校的中考普高率也是年年創(chuàng )下新低，基本上都是父母砸錢(qián)直升高中部，畢竟普高說(shuō)出去總比職高更有面子。

    “你們初中是不是不用穿校服的??？”旁邊一個(gè)女生忍不住問(wèn)道。

    尚遷跡剛想開(kāi)口回答，接二連三的問(wèn)題緊接著(zhù)襲來(lái)。

    “還可以化妝染發(fā)嗎？”

    “一天只有五節課嗎？”

    甚至還有人問(wèn)男生能不能進(jìn)女寢，就差沒(méi)問(wèn)你們學(xué)校是不是集吃喝玩樂(lè )為一體的大型娛樂(lè )場(chǎng)所了。

    尚遷跡耐心地一一回答了他們的問(wèn)題，不過(guò)目光卻總是有意無(wú)意地往門(mén)邊看去。

    其中一個(gè)女生瞥見(jiàn)了她桌上成績(jì)單上的一角，手肘頂了下旁邊的男生，他不解地對上她好奇的視線(xiàn)，心想差生的成績(jì)單有什么可看的，心覺(jué)無(wú)趣地離開(kāi)之后，此時(shí)的人群終于出現了一人的縫隙。

    尚遷跡看向像是睡過(guò)去的宋溪潯，眼神驟然冷了幾分，同時(shí)抬起壓著(zhù)成績(jì)單的手臂，剛才的女生驚叫一聲，也不管這么做是否合適，一把抓來(lái)成績(jì)單就讀出了總分那欄的數字。

    引得圍觀(guān)的人連連驚呼，甚至已經(jīng)走到教室門(mén)口的男生也忍不住回過(guò)頭，他知道那個(gè)比他高上三十幾分的天降第一名是誰(shuí)了。

    宋溪潯剛才就被遠處的驚叫吵醒了，迷迷糊糊地正打算接著(zhù)睡，此時(shí)聽(tīng)到這個(gè)超出自己二十多分的總分瞬間清醒了，她抬起頭徑直看向那人的位置。

    初中三年她沒(méi)考第一的次數一只手都數得過(guò)來(lái)，還都是一兩分的差距。

    到底是誰(shuí)？

    偽裝的面具出現了裂痕，她把抽屜里的成績(jì)單揉成團緊握在手心，指甲陷在手心里留下了半月型的血痕，用力到顫抖。

    親眼捕捉到j(luò )iejie的另一面，尚遷跡滿(mǎn)意地錯開(kāi)眼神，淡然地從女生手中拿回了平整的成績(jì)單，狀若無(wú)意對她說(shuō)：“其實(shí)我這次語(yǔ)文作文有點(diǎn)跑題了，改卷的老師應該是酌情給分了?！?/br>
    無(wú)人應答。這位“新生”在開(kāi)學(xué)第一天就成功讓所有人記住了她的名字，和分數。

    見(jiàn)沒(méi)人理她，尚遷跡也沒(méi)覺(jué)得尷尬，自顧自地補充道：“我還沒(méi)看排名，不過(guò)這次數理化都不難，差距應該很小吧？”

    所有人都默契地用余光看向宋溪潯，雖然她表面上對什么事都漠不關(guān)心，從不參加學(xué)校的任何活動(dòng)，連班干部的職位都是班主任強行安排的，但是從初三一班直升上來(lái)的同學(xué)都知道她對于自己的成績(jì)要求有多高。

    宋溪潯可以花費比別人多出十倍甚至百倍的努力，即使是在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班級，她也不能容忍別人在學(xué)習上超越自己。

    或許對于體會(huì )過(guò)階級差距的她而言，學(xué)習是改變命運的唯一途徑，她不想她的mama后悔那天的決定。

    把紙團塞入書(shū)包，她避開(kāi)所有人的目光，走出了教室，連關(guān)門(mén)聲都微不可聞。

    教室里靜了一瞬。

    剛才拿成績(jì)單的女生第一個(gè)出聲打破了尷尬的氣氛，“唔，我可以叫你遷跡嗎，你第一天來(lái)對我們學(xué)校還很陌生吧，我帶你到處走走好嗎？”

    “可以呀，那就麻煩你了?！痹谒蜗獫∽叱鼋淌液?，尚遷跡在抽屜里把成績(jì)單小心地對折，隨后又把平整的紙張揉成紙團。

    其他人的說(shuō)話(huà)聲蓋過(guò)了紙張翻動(dòng)的聲音。

    “叫我依緣就好了，遷跡你真好看！”姜依緣盯著(zhù)尚遷跡雙眼放光，心想原來(lái)世界上真的有長(cháng)得這么漂亮成績(jì)還好的人，雖然說(shuō)她初中入學(xué)的時(shí)候覺(jué)得宋溪潯也很好看，不過(guò)相處到現在她只覺(jué)得她每天都是面癱臉。

    尚遷跡依舊溫和地笑著(zhù)，連嘴角的弧度都不曾改變，抽屜里的紙團又被隨意地攤開(kāi)，她重復著(zhù)這幾個(gè)動(dòng)作，像是在完成一個(gè)莊重的儀式。

    “謝謝，你也很好看?！彼囊羯辶?，似是還沒(méi)經(jīng)歷變聲期的童音，只是語(yǔ)氣很平靜，像是早就習慣了這些夸獎。

    “嘿嘿，”姜依緣不好意思地撓撓頭，“那我們現在走吧，等會(huì )就要晚自習了?！睕](méi)等旁邊的人回話(huà)，她牽起她的手就想走。

    陌生的觸感貼上她的皮膚，即使穿著(zhù)長(cháng)袖的秋季外套，尚遷跡心里還是升起了一股惡寒，強行壓下想甩開(kāi)的想法，忍耐著(zhù)一路走到了教學(xué)樓樓下。

    “其實(shí)這學(xué)校說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，還是很容易迷…”

    “抱歉，我可以先回教室拿外套嗎？”

    聽(tīng)到對方語(yǔ)氣禮貌的詢(xún)問(wèn)，姜依緣絲毫沒(méi)有被打斷的不適，在夏日黃昏下的近距離獨處，她果然還是被那人過(guò)于出眾的樣貌弄得有些愣神，呆滯地回應道：“好…”

    等到尚遷跡走上樓，姜依緣才回過(guò)神來(lái)。

    咦…她剛才不是穿著(zhù)外套的嗎…

    尚遷跡快步回到教室后，她抽了幾張紙巾在手臂上快速摩擦，直到原本白皙的手臂變得通紅，她才走出教室，順便拿上抽屜里的紙團揣進(jìn)兜里。

    天色已經(jīng)暗沉，教室里現在只有她一人。

    她沒(méi)有馬上下樓，而是在教室門(mén)口打量著(zhù)這間教室。

    墻角已經(jīng)結了蜘蛛網(wǎng)，墻紙已經(jīng)脫落，露出里面灰白的墻體，五十幾張桌椅之間的間隔勉強容一人通過(guò)，電風(fēng)扇發(fā)出吱呀聲，似是下一秒就要掉下來(lái)。

    想到以前上初中時(shí)別人對自己敬而遠之的態(tài)度，還有干凈整潔的教室，她知道自己的表情有一瞬間的失態(tài)。

    這是人能待的地方嗎？上個(gè)世紀關(guān)牲畜的地方都沒(méi)有這么破。

    鄉下就是鄉下。

    不過(guò)一想到剛才jiejie聽(tīng)到自己總分的反應，她就控制不住地感到興奮，可惜隔得太遠，沒(méi)能好好欣賞jiejie的表情。

    還有她離開(kāi)那時(shí)候，心里指不定已經(jīng)崩潰了，裝什么無(wú)所謂。

    沒(méi)意思，還以為能看到更精彩的東西呢。

    尚遷跡拿出已經(jīng)皺成一團的成績(jì)單，隨意地撕成碎片丟進(jìn)旁邊的垃圾桶。

    反正下次也是一樣的結果。

    教室里沒(méi)有開(kāi)燈，此時(shí)的天空已經(jīng)完全灰暗，只有走廊上的感應燈忽明忽暗地照著(zhù)女孩的半張臉，三分鐘前的和煦笑容早已不見(jiàn)，面上的神色淡漠疏離，眼底是刺骨的冷漠無(wú)情。