回過(guò)頭，和他僅數步之遙的少女身影直直撞入眼瞳。

    她表情淡漠，周身散發(fā)的氣息凜若霜雪，不同于其他女孩銀鈴似的嗓音，她的聲音略低而富有磁性，多了些成熟女人的韻味。

    女孩走近，垂在身后的長(cháng)發(fā)隨著(zhù)動(dòng)作左右晃動(dòng)，眸中映著(zhù)姚致然因為發(fā)愣而顯得呆滯的面容。

    「若剛才教官沒(méi)出現，你和那位同學(xué)都免不了吃苦頭的。要伸張正義，得先衡量自己的能力，再不然也得找個(gè)有力的后盾?！?/br>
    她一開(kāi)口便是教訓，只是語(yǔ)氣里沒(méi)半點(diǎn)起伏，就像是在間話(huà)家常，所以聽(tīng)起來(lái)有著(zhù)說(shuō)不出的詭異，但姚致然卻從其中得到了一些資訊，進(jìn)而忽視了她的忠告。

    「教官是你找來(lái)的？」

    雖是問(wèn)句結束，卻在說(shuō)出口的那一刻，他看見(jiàn)少女平靜無(wú)波的眼眸泛起一絲漣漪，讓他確定了自己的猜想。

    儘管對她如何得知這兒有人鬧事感到好奇，但眼下還是道謝要緊，于是他轉過(guò)頭，露出明亮如燦陽(yáng)的笑臉，語(yǔ)氣真摯，「謝謝你了，初晴?！?/br>
    初晴聽(tīng)了只是瞥了他一眼，輕輕頷首以作回應，接著(zhù)邁步，并出聲提醒道：「走吧，要上課了?！?/br>
    姚致然應聲，快步走到初晴身邊與她并肩而行，途中時(shí)不時(shí)用馀光偷瞄女孩好看的側顏。

    雖然是同班同學(xué)，但開(kāi)學(xué)至今他與初晴說(shuō)話(huà)的次數屈指可數，除去性別以及她冷漠的性格這兩個(gè)原因，兩人可說(shuō)是完全不同世界的人。初晴各科成績(jì)優(yōu)秀且穩定，逢考試必八、九十起跳，年級排名前段，連不少女孩苦手的體育也是手到擒來(lái)，但就是性子冷了些，所以在班里的人際關(guān)係一直不上不下的。

    反觀(guān)他自己，人緣不錯，但成績(jì)基本是吊車(chē)尾，體育也不拿手，估計是師長(cháng)眼中不學(xué)無(wú)術(shù)的壞學(xué)生。

    沒(méi)想到，初晴這樣優(yōu)秀但明顯不管事的人，竟然會(huì )出手幫忙他。

    想起剛才慕言威脅同學(xué)的樣子，姚致然忍不住在心里嘆息。今日他算是開(kāi)了眼界，接連目睹兩名優(yōu)等生的另一面，但是一想到自己的成績(jì)也常被老師們當作評斷好壞學(xué)生的標準，算是親身體會(huì )了不能憑藉幾個(gè)印象就給人下定義的道理，便又釋?xiě)选?/br>
    兩人及時(shí)在鐘聲結束前踏入教室。然而，該節課的老師早早就站在講臺上，神情嚴肅，所有同學(xué)也不似往常吵鬧，各個(gè)安靜地坐在位置上，見(jiàn)他倆進(jìn)來(lái)，數十道視線(xiàn)齊齊而至，讓人備感壓力。

    「你們遲到了?！?/br>
    導師兼英語(yǔ)教學(xué)的女老師不茍言笑，面上因為蹙眉而多了幾道痕跡，她的目光分別落在兩人身上，尤其在姚致然臉上多停留了一會(huì )兒，雙眉更加向中間收攏。

    姚致然被盯得渾身不自在，而且導師是他不善應付的類(lèi)型，導致他沒(méi)多久就冷汗涔涔，僅僅數秒的沉默彷彿一世紀那樣漫長(cháng)。

    「回坐吧，下次請早一點(diǎn)進(jìn)教室?！?/br>
    幸好，老師只是不咸不淡地吐出這句話(huà)，并沒(méi)多刁難，兩人道了謝便各自回坐。

    后來(lái)姚致然猜想，一向和他不對盤(pán)的導師應該是顧及初晴的顏面，才如此輕易放他一馬，畢竟他和初晴一塊兒遲到，只處罰一人明顯有失公允。

    這么看來(lái)，今天受了初晴兩次的幫助。

    姚致然坐下后用手支頰，視線(xiàn)不自覺(jué)飄往初晴那兒。

    她坐姿端正，課本已經(jīng)拿出來(lái)放在桌面上，認真聽(tīng)著(zhù)講臺上導師的訓話(huà)，標準的乖學(xué)生表現，讓姚致然有些心虛地坐直身子，把手伸入抽屜摸索課本，順便聽(tīng)聽(tīng)導師在發(fā)表些什么。

    「我知道校慶剛結束，你們可能還心浮氣躁，但也不要忘記本份?！箤熌闷鹬v桌上的一疊紙，在空中甩了幾下，語(yǔ)氣依然平穩無(wú)波，可藏在其中的情緒卻更顯嚴肅，「很快就要二段了，你們考這什么成績(jì)？居然有一半以上不及格?！?/br>
    坐在偏后排的姚致然，遠遠就能看見(jiàn)導師手上的紙張用紅筆畫(huà)了個(gè)亂七八糟。作為英語(yǔ)老師，導師是出了名的嚴格，他心想半數不及格這件事應該足夠她絮叨半節課，思緒不受控地逐漸飄遠，將接近耳畔的話(huà)全當背景音。

    直到導師發(fā)考卷喊了他的名字，才回過(guò)神來(lái)。

    走到講臺前，導師拿著(zhù)他的卷子端詳，又是搖頭又是皺眉，讓他深深覺(jué)得導師會(huì )因為他的成績(jì)而多幾道歲月紋路。

    「姚致然，你這成績(jì)雖然比上次進(jìn)步了點(diǎn)，但錯的答案都不行啊，觀(guān)念明顯沒(méi)有搞懂?！箤熆戳怂谎?，把考卷遞過(guò)去，叮囑道：「記得好好訂正。既然來(lái)了學(xué)校就要唸書(shū)，你現在這樣是在浪費時(shí)間和資源?！?/br>
    早已聽(tīng)慣的尖銳話(huà)語(yǔ)，落在心上不過(guò)掀起一絲波瀾，轉瞬歸于平靜。姚致然沒(méi)反駁，只是接過(guò)卷子乖巧地回了聲「是」。

    老師的骨子里都不喜成績(jì)不佳的學(xué)生，這點(diǎn)在導師身上清楚體現，最開(kāi)始還會(huì )客氣地說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)，到后來(lái)言語(yǔ)就愈發(fā)帶刺，將人評得多么無(wú)用、多么一文不值，彷彿出生在世界上是個(gè)錯誤。

    他忽地憶起方才慕言對那位男同學(xué)所說(shuō)的話(huà)。

    「那么，你活在這個(gè)世界上可能就沒(méi)有意義了?！?/br>
    也許處于優(yōu)位之人，都會(huì )下意識去貶低他人，用一個(gè)眼神、動(dòng)作，或是如刃的字句，不論過(guò)去還是現在，他便是因此受到傷害。

    但是那位溫柔的醫生告訴他，每個(gè)人心中都有一座庭園，在那其中，沒(méi)有別人給予的標籤，沒(méi)有旁人定下的定義，只有自己能決定庭園的模樣與發(fā)展。

    「你是個(gè)溫柔的好孩子?！?/br>
    看過(guò)他的「庭園」后，醫生這樣對他說(shuō)。

    那位醫生，是繼父母親之后，第三個(gè)說(shuō)他是好孩子的人。

    姚致然垂眸，望著(zhù)滿(mǎn)江紅的英語(yǔ)試卷出神，良久，才翻開(kāi)教科書(shū)和筆訂正錯誤的題目。

    ……

    回到家，迎接姚致然的是一如既往的寂靜，但他仍在經(jīng)過(guò)客廳時(shí)多停留了一會(huì )兒。

    父母這陣子因為有新的工作進(jìn)度而夜宿于工作處，卻沒(méi)向他提過(guò)歸期，所以說(shuō)不定哪天他放學(xué)回家，就會(huì )見(jiàn)到已經(jīng)結束工作的父母也說(shuō)不定。

    因此，他習慣短暫駐足。

    從書(shū)包里拿出今天發(fā)的英語(yǔ)試卷，他看了看那慘不忍睹的成績(jì)，又看了看客廳的桌子，眸光微暗。

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