南墻

    高一到高二的這個(gè)暑假，方程和遲昭爾又恢復成以前的生活方式，互不打擾。之前的交際，仿佛只是簡(jiǎn)單的一場(chǎng)夢(mèng)。她知道，他們確實(shí)沒(méi)辦法那么好，現在的相處方式才是真正的他們。

    去年以補課的方式將方程和遲昭爾的行程硬生生地維系在了一起，今年連這個(gè)唯一保持聯(lián)系的橋梁也斷開(kāi)了。

    一個(gè)是因為文理科分班的數學(xué)難度的變化，不好統一教學(xué)；另一個(gè)就是張哲下學(xué)期要去其他城市做交換生，他得準備好各類(lèi)材料，沒(méi)辦法回福城。

    這是暑假的第六天，方程還在整理語(yǔ)文知識點(diǎn)。微信突然跳了一下，方程停下了手中的動(dòng)作。她打開(kāi)手機一看，竟然是張哲，和張哲的聊天記錄還停在新年，轉眼都過(guò)去五個(gè)多月了。

    另方程沒(méi)想到的是，張哲發(fā)了一份高二上的數學(xué)知識點(diǎn)并附上了留言“好好學(xué)習，京北等你?！狈匠檀笾路朔@份簡(jiǎn)潔的知識點(diǎn)歸納，張哲就是她在數學(xué)旅程中的一個(gè)點(diǎn)燈人，永遠知道她的優(yōu)缺。

    “謝謝張哥，回來(lái)請你吃飯?！彼?。

    她放下手機，正欲繼續做筆記的時(shí)候，抬眼又看到了桌角的那份未拆封的禮物。那糟糕的雙人畫(huà)面又浮了出來(lái)，心里有點(diǎn)堵。

    晚上吃飯的時(shí)候，方程放下筷子，慢吞吞地說(shuō)：“我想…去爺爺奶奶家過(guò)暑假?！甭?tīng)到方程的話(huà)，方書(shū)杰愣了一下，回問(wèn)道，“好端端的怎么突然要去爺爺奶奶家了？”楊然也跟著(zhù)說(shuō)道，一臉擔憂(yōu)地看著(zhù)她，“寶寶你是遇到了什么事嗎？”

    方程搖了搖頭，“想陪陪他們，就像方先生說(shuō)的，子欲養?！甭?tīng)著(zhù)方程的回復，方書(shū)杰想了想便答應了方程，這周六就送她回了老家。

    方程知道，只有在爺爺奶奶這里，她才可以放下心學(xué)習，不會(huì )被遲昭爾的一切影響。

    …

    遲昭爾很煩悶，想見(jiàn)不敢見(jiàn)方程的心思還能給他一個(gè)逃避的理由，但是，他現在是連見(jiàn)都見(jiàn)不到了。

    他以為他能很灑脫地放棄，最后發(fā)現，方程竟然直接扎根了。他甚至覺(jué)得，方程也在躲著(zhù)他。書(shū)也讀不下去，題也做不清楚，只好來(lái)籃球場(chǎng)解悶了。

    “喲！竹馬你終于舍得來(lái)了?！眻?chǎng)館內響起了一陣又一陣的揶揄聲?！懊χ?zhù)分班考，考完了來(lái)檢驗一下你們?！边t昭爾剛放下包，轉身就接住江彬彬扔過(guò)來(lái)的籃球?！皢押?，口氣不小，來(lái)比一場(chǎng)?！被@球場(chǎng)的朋友們蠢蠢欲動(dòng)。

    “來(lái)。等著(zhù)輸?！边t昭爾手中的籃球往地上拍了拍，全身心地投入了這場(chǎng)比賽。在他投籃的那一瞬間，他好像又看到了方程在觀(guān)眾席的視線(xiàn)。

    等打完籃球回家后，空蕩蕩的房間又勾出了他的煩悶，果然，打球刷題只能轉移一時(shí)的注意力。

    明明那段時(shí)間自己都隱藏很好了，為什么現在看不到方程后反而還會(huì )更郁悶？

    他不懂。

    所以，暑假什么時(shí)候才能過(guò)去？

    …

    捱過(guò)了暑假，又是新的一學(xué)期，遲昭爾和安澤又成了隔壁班的兄弟，指望安澤和他一個(gè)班是指望不上了。

    方程也按著(zhù)她的計劃分到了文科A班的1號，而他是理科B班的3號，好像離她更近了一步，從40到3的距離。

    新的老師，新的同學(xué)，新的座位，新的排名，萬(wàn)物都在變化，你孫哥還是你孫哥。是的，孫哥變成了高二理科A班的班主任。

    “叮咚”鈴聲響起，遲昭爾伸了個(gè)懶腰，放假后的第一節課還是很難習慣。

    “遲同學(xué)還記得我嗎？”一個(gè)扎著(zhù)單馬尾的女生走到了他的前面，是鐘情，她笑得很甜，“這學(xué)期我們是同學(xué)了?！?/br>
    “記得。恭喜你，進(jìn)步的很快?！边t昭爾對鐘情點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又收了一下桌面，略帶歉意地說(shuō)“抱歉，我出去透透風(fēng)?！?/br>
    安澤剛從后門(mén)走出來(lái)，就看到遲昭爾手臂搭在欄桿上，身子向前傾了一些，盯著(zhù)cao場(chǎng)，好像在想什么。

    遲昭爾看了一眼搭在他的肩膀上的手，就聽(tīng)到安澤來(lái)了一句:“昭兒，想啥呢？”遲昭爾左右手拇指有些煩悶地交錯著(zhù)，他冷不丁地問(wèn)了一句:“安澤，喜歡是什么感覺(jué)？”

    正在打哈欠的安澤被這個(gè)問(wèn)題嗆了一下，反問(wèn)道，“大哥，你沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)？純情處男是吧？”遲昭爾甩了一個(gè)眼刀，不耐煩地回著(zhù)：“別扯這些，快說(shuō)?！?/br>
    安澤想了想以前的戀愛(ài)經(jīng)歷，“喜歡嘛…喜歡就是看不到她會(huì )煩？想跟她牽手擁抱，想親她，想和她那啥唄?！?/br>
    遲昭爾怔了一下，沒(méi)有回答，從搓手改成了抱拳，最后又握住了欄桿。

    安澤臉上又掛著(zhù)一貫的壞笑，“你喜歡誰(shuí)??？跟哥說(shuō)說(shuō)，哥幫你參謀參謀？”

    “如果你喜歡的女生不喜歡你呢？”

    “那就去纏著(zhù)她，追人的時(shí)候就別考慮面子了。實(shí)在不行就強吻她?！?/br>
    遲昭爾聽(tīng)后重重地拍了一下安澤的背，咒罵道:“難怪你考不進(jìn)A班?！?/br>
    他轉身就回到了班級，留下了在走廊上疼得齜牙咧嘴、罵罵咧咧的安澤。不用問(wèn)安澤，他也知道，他是喜歡上了方程。

    如果她不喜歡他？

    是啊，那又怎么樣，山不就我我就山，南墻多撞撞，萬(wàn)一破了呢。

    考到了第一，他就去表白，一定的。

    遲昭爾這人一貫如此，反正也陷得差不多了，自作多情也沒(méi)事，都是追，那他反過(guò)來(lái)追她也可以。