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二:奇怪的下午 (又名:被人看著(zhù)就尿不出來(lái)+灌水飽之后開(kāi)始失控+目睹夢(mèng)中的她自我安慰) 之后我們都默契地把那天忘了,而事實(shí)上這也確實(shí)只是一件小事罷了,沒(méi)什么好提的。畢竟是人都有三急,而日子每天都在過(guò)。 可不知怎的,在那之后我倆好像更黏了似的。之前本就已經(jīng)夠形影不離的了,可那天之后似乎又變本加厲起來(lái),而且很明顯地,是她一直在貼著(zhù)我。 本來(lái)對于一個(gè)極度缺愛(ài)的丑八怪來(lái)說(shuō),被粘著(zhù)是好事,兩個(gè)人在一塊,既可以生出更多勇氣,又能躲去不少是非。而且我倆相似點(diǎn)極多,也很默契,而在不相似的點(diǎn)上,絕大部分都完全互補,本身就是做朋友的最好人選。所以其實(shí)有時(shí)候會(huì )覺(jué)得,哪怕我倆最后真的黏成一個(gè)人也是沒(méi)問(wèn)題的。 可是、、問(wèn)題出在我身上。 我在她眼皮子底下,完全就、… …很困擾。 可能是骨子里比較社恐,我其實(shí)從小到大都不喜歡被人看著(zhù)上廁所,中學(xué)又攤上這么兩個(gè)大石坑,就更不愿意上。 久而久之,體內能存下的水也與日俱增,在少喝水的情況下基本一憋就是一天。從家出來(lái)前解決掉,晚上到家再解決一次,就這樣過(guò)著(zhù)一天天,倒也不是什么難事?;蛘哒f(shuō)已經(jīng)成了習慣,大部分時(shí)候甚至感覺(jué)不到憋。 可即使是這樣的我…無(wú)論如何也是個(gè)骨rou長(cháng)成器官健全的人類(lèi)。人類(lèi)本身就是一種需要吃喝拉撒的生物,既是生物便總會(huì )有意外的時(shí)候……。 而當她更加黏我之后,這些意外就開(kāi)始有點(diǎn)變得不可控了。 初一的學(xué)生們是沒(méi)有學(xué)姐學(xué)長(cháng)那樣的學(xué)校補課的。順帶一提,聽(tīng)已經(jīng)工作了的親戚家jiejie說(shuō),這或許是我們人生中最后一個(gè)可以完整擁有雙休的學(xué)期。 但我們才不管這個(gè)。雙休就是雙休,雙休就是最爽的。與之對應,周五下午的整個(gè)教室就是最嗨的。 恰好我們這學(xué)期周五上午還有一節體育,大家這一整天就更嗨了。 而我第一次意識到我倆連體程度似乎有些影響生活,正是在一個(gè)周五的晚上。 眾所周知,運動(dòng)過(guò)后是需要補充水分的,尤其是在干燥的初春正午。 尤其是在被“體弱多病”的體育老師盯著(zhù)跑了好多好多圈之后的、干燥的初春正午。 我身體本來(lái)就弱,跑完已經(jīng)是真正意義上的眼冒金星,直接癱倒在路邊,連罵體育中考的力氣都沒(méi)了。 當然,同樣體弱的她全程和我幾乎并排,在跑過(guò)終點(diǎn)的下一秒自然也是夸張地坐在了地上。 等我倆歇過(guò)來(lái)的時(shí)候,下課鈴都響了,于是大家都稀稀拉拉起身散開(kāi),去食堂吃午飯。她也拉起了我。 當天中午,我們兩個(gè)人喝了四大碗湯,外加一大瓶礦泉水,灌了個(gè)水飽。連米飯都比平時(shí)少吃了一半。 其實(shí)第一節課下課時(shí),我倆就已經(jīng)去過(guò)衛生間了。也是很普通的一如既往,她進(jìn)去,我在門(mén)口等著(zhù)。 只是在聽(tīng)到此起彼伏的水聲時(shí),我突然打了個(gè)顫。 然后,看了幾眼進(jìn)進(jìn)出出極其喧嘩擁擠的人群,果斷放棄。 嘛,這個(gè)程度撐到回家大概是沒(méi)什么問(wèn)題的…吧。 第二節課,我還能維持自己的姿態(tài),并沒(méi)有做出任何看起來(lái)不雅的動(dòng)作,好好寫(xiě)著(zhù)練習冊。、雖然因為天天背大書(shū)包,又很自卑,含胸駝背頸前伸,身體姿態(tài)本來(lái)也不好看就是了。 正對著(zhù)一堆數字和線(xiàn)條發(fā)愁,她突然輕輕戳了戳我。 又是一顫。 “放學(xué)有空嗎?門(mén)口新開(kāi)了個(gè)奶茶店?!?/br> 我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示當然可以,而后又投身于題海之中。 莫名其妙的,右半邊身子都有點(diǎn)麻,總是想摸摸那邊的耳朵。 趁她不注意用力揉了揉脖子。似乎有點(diǎn)熱。 同時(shí)右側胸口也有些熱。小腹似乎也有些急。一時(shí)間竟不知該撓那里。 艸。這題怎么這么難。這都是什么亂七八糟的邊角邊。 我煩躁地揪著(zhù)自己的頭發(fā)抖腿,眉頭擰了個(gè)死結。她瞥了我桌子一眼,默默把她的練習冊往我這邊挪了挪。 好極了。她剛剛寫(xiě)完那道題,“∴AO=1”,墨跡還沒(méi)干呢,正好趁熱抄答案。 下課鈴響了,我猶豫著(zhù)起身。既不想和一堆周五下午的瘋女人們去擠廁所,又感覺(jué)自己確實(shí)稍微有點(diǎn)漲,于是一時(shí)間陷入了困局。 估計了一下腹內的液體量,還是決定去一趟,畢竟至少不能在課堂上眾目睽睽之下跑出去吧。 幾番思量之下抿唇拽了拽她的袖口,湊近她的臉小小聲。 “陪我去趟廁所?!?/br> 她愣了一小下,睜大眼睛看我,好像是頭一次知道我也需要解決生理問(wèn)題一樣,呆呆懵懵的。 “???” 她這一個(gè)字把我也整不會(huì )了。要知道這件事本來(lái)已經(jīng)夠尷尬的了,而她又把整個(gè)場(chǎng)景的尷尬程度往上提了一級。 真行,不愧是你。 “我是說(shuō)、咳,那個(gè)、、我,我要去廁所?!形鐪珳榷嗔?。你陪我去嗎?” 她這時(shí)候才意識到我好像和她一樣也是個(gè)人。而在她剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候,也確實(shí)問(wèn)過(guò)我幾次“為什么沒(méi)見(jiàn)你進(jìn)過(guò)衛生間”之類(lèi)的問(wèn)題,雖然都被我搪塞了。 她點(diǎn)點(diǎn)頭站起身,拉著(zhù)我就急吼吼往廁所走。 “等、!”我本來(lái)兩腿夾得挺緊,猛地換了方向。差點(diǎn)被她拽個(gè)跟頭。 好險,但凡我沒(méi)扶住她,真的摔了,估計就徹底完蛋了。 大概是因為人們都擠在第一個(gè)課間解決掉了吧,現在居然沒(méi)什么人。在我們走進(jìn)來(lái)的同時(shí),廁所里唯二的女生手牽手往外走去,于是偌大的水泥房里,兩大排坑上竟就剩了我們兩個(gè)人。 而她就站在我腳邊,居高臨下,熱心地看著(zhù)我脫了校服褲子、毛褲、秋褲、和內褲。 我的手有些抖,不是因為憋的。 ……你們普通女初中生到底是怎么回事?盯著(zhù)別人光溜溜的下面很好玩嗎???? 我漲紅了臉緊閉雙眼,試圖說(shuō)服自己她不存在,在嘗試了幾次之后,發(fā)現自己確實(shí)還是做不到。 放不了松,開(kāi)不了閘。用力擠也擠不出去。越擠越急,還有點(diǎn)疼。 液體一股一股往下面沖,可出水口閉得比在教室里還緊。廢水往下沖了好幾次,一滴沒(méi)出來(lái),心跳倒是達到一個(gè)平時(shí)從未有過(guò)的速度。 即使緊緊抿著(zhù)唇,也還是忍不住喘出聲音來(lái)。細細的喘息聲在只有兩個(gè)人兩排坑的水泥房里格外明顯。 “你怎么了…?”“唔??!” 她很敏銳地意識到我好像不太對。 突然聽(tīng)到她的聲音,本來(lái)已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)放松跡象的下面又猛地收緊。我雙腿一軟,差點(diǎn)跪在坑上。 心跳更快了,小腹都有點(diǎn)點(diǎn)酸疼,“明明已經(jīng)沒(méi)有任何束縛可就是出不來(lái)”的感覺(jué)更是讓我眼眶有些發(fā)紅。更可怕的卻是出口突然收緊所帶來(lái)的奇異感,很?chē)樔?,很酸爽?!踔吝€有點(diǎn),刺激。 我實(shí)在受不了,雙手捂住發(fā)燙的面容,偷偷擦去已經(jīng)激出來(lái)的眼淚,聲音從手心悶悶地傳出。 “被看著(zhù)的話(huà)我好像不太行…你可以先出去嗎……” 她身邊也有過(guò)像我這樣的人。于是我說(shuō)完之后她馬上就懂了,一邊碎碎念著(zhù)怎么不早說(shuō)一邊退了出去。 在腳步剛剛響了幾聲時(shí),水渠里終于傳來(lái)了激烈的水聲。 聲音之大,水流之激蕩清脆,可謂“驚天地,泣鬼神”。 我把整張臉埋進(jìn)手里,活像一只鴕鳥(niǎo)。 假裝聽(tīng)不見(jiàn)她的驚呼。 等水聲漸緩,慢慢結束之后,我喘了好久,好像這輩子的力氣都被排光了似的,也沒(méi)有了見(jiàn)她的勇氣。 但無(wú)論如何,課還是要上的,她還在外面等著(zhù)我呢,我也只好厚著(zhù)臉皮出去。 垂著(zhù)眼睛不敢看她,也沒(méi)碰她的手,雙手緊緊攥著(zhù)袖子。 她也沒(méi)說(shuō)話(huà),兩個(gè)人就這樣往教室方向走。突然感覺(jué)這幅畫(huà)面似曾相識。 好在上課鈴聲適時(shí)響起。我們兩個(gè)都松了口氣,以沖刺的速度朝教室跑去。雖然上午的魔鬼訓練讓我們倆的腿已經(jīng)快廢了,根本跑不快。 萬(wàn)幸老師來(lái)晚了幾分鐘,已經(jīng)足夠我們坐回座位喘勻氣兒了。 第三四節課是連著(zhù)的作文課,當堂交,寫(xiě)完之后才能拿周末的作業(yè)卷。如果實(shí)在寫(xiě)不完,就留在學(xué)校里寫(xiě)完再回家,這也算是老師對“無(wú)心學(xué)習只想過(guò)周末”的同學(xué)們的一個(gè)約束吧。 不過(guò)對我們來(lái)說(shuō),這絲毫不能構成壓力。記敘文而已。不是我自夸,誰(shuí)讓我們倆在編故事和套模板方面都天賦異稟呢? 一節課過(guò)半,老師講完了主題、結構、例文,大綱也已經(jīng)在我腦中過(guò)了一遍。等老師終于坐回講臺不再絮叨,我作文紙上標有“100”的那個(gè)格子已經(jīng)有字了。 作文八百字,如果打好了草稿只是寫(xiě),三四十分鐘就足夠了。 可寫(xiě)到700的格子時(shí),我隱隱意識到不太對。 我鮮少在學(xué)校去衛生間,一天里一趟都不去的情況才是常態(tài)。按理說(shuō)剛剛才去過(guò)一次,應該足夠讓我瀟灑到晚上了才對。 可現在,小腹好像居然又漲起來(lái)了。我借著(zhù)桌兜掩護偷偷摸了摸,下一秒大腿便飛速疊在了一起。 好滿(mǎn)。 我暗暗用力鎖住那里好幾秒,才堪堪冷靜下來(lái)。本來(lái)因供暖還在、身體弱爸媽不放心的緣故,一層一層被裹得已經(jīng)很熱,而剛剛這么幾秒一過(guò),我整張臉便快速覆上一層薄汗,甚至有幾滴凝聚起來(lái),頗有幾分將落未落的架勢。 怎么突然這么急。我從未經(jīng)歷過(guò)這樣的事,整個(gè)人都亂了章法,也不知該怎么處理,只能把手趕緊抽出來(lái)握緊拳頭,另一只手下意識攥好手中的碳素筆。甚至一直隱隱有些撐的胃都好像瞬間不難受了,所有的痛苦全都集中到了脆弱無(wú)辜的膀胱之中去。 …還有一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了。寫(xiě)完之后就偷偷溜去講臺交作文順便跟老師說(shuō)明好了。不要緊張,就像那些大搖大擺有些顯擺著(zhù)過(guò)去問(wèn)題的同學(xué)們一樣,就像從前每次交作文時(shí)那樣。 我有些發(fā)抖,深呼吸幾口,又閉了閉眼睛,才重新低下頭聚焦自己的格子紙??刹恢獮槭裁?,剛剛還很連貫、甚至可以一口氣直接結尾的思維竟怎么也接不上了,我看看上一段落,又看看開(kāi)頭,竟突然忘了自己想寫(xiě)的到底是什么。 太急了。都快急傻了。我意識到自己竟因為這種小事斷了向來(lái)連貫的思路,便被無(wú)助席卷了大腦。 一焦慮無(wú)助,便更急了。 好歹也是初中生了,怎么還能用手。我又深呼吸了幾口氣,緊緊把腿并在了一起,再無(wú)動(dòng)作。 雖然我本人寫(xiě)小說(shuō)從來(lái)都是隨緣寫(xiě)的,但因為學(xué)校作文大綱要一起交,所以自然也是把梗概寫(xiě)好了的。 也多虧了這張大綱,這篇作文大概還不算徹底爛尾。 眼看著(zhù)800的格子已經(jīng)超了,我寫(xiě)下最后象征著(zhù)總結的文字,突然鬼使神差想起了百年前的“八股文”。也不知他們在科舉的時(shí)候會(huì )不會(huì )遇到這種情況…… 眼前突然出現一個(gè)紙條,我瞬間清醒。還沒(méi)來(lái)得及為自己剛剛的走神內容羞恥,就又被紙條的內容狠狠地驚了一下。 “我寫(xiě)完了,去趟廁所,順便偷摸溜達溜達,教室太熱了。懶得回來(lái)了,幫我記一下作業(yè)唄,順便記得別讓人扔了咱們倆的小測卷。校門(mén)口等你?!?/br> 她也在…憋。 我微微抖了抖,小心翼翼往右瞥了一眼。 她好像并沒(méi)有我急,除了微微彎腰之外什么異常都沒(méi)有,哪像我渾身是汗肢體僵硬的…角落座位是真的保護了我。 可這是為什么?明明她比我去得早一節課才對。 …可能是喝水不如我多???不對吧…不明白。 ……不對,按理來(lái)說(shuō),我倆這個(gè)年紀又沒(méi)有病,都不會(huì )有這種情況出現的??? 我眼睜睜看著(zhù)她起身交作文換卷子,又看起來(lái)沒(méi)有任何異常地悄悄走出了教室。 又愣了幾十秒才回過(guò)神來(lái),快速寫(xiě)下模板式的結尾。 用盡全力走上講臺,交了紙,換了作業(yè),坐回去。直到屁股重新粘到椅子上,才意識到自己好像忘了些什么。 還有大半節課才放學(xué)。再怎么也憋不到那時(shí)候的吧,更何況還得手疾眼快去搶小測卷呢?!膊恢牢覀z到底哪里惹到她們了,一群高高在上的大小姐偏偏看我倆丑小鴨不順眼。發(fā)卷子作業(yè)跳過(guò)我們,集體活動(dòng)跳過(guò)我們,和我們說(shuō)話(huà)不咸不淡,還時(shí)常讓我們的小測、試卷消失。真是“最難捉摸是人心”。 她剛剛轉來(lái)的時(shí)候明明不是這樣的,當時(shí)她那么多朋友來(lái)著(zhù)……看起來(lái)她似乎被我連累了。 雖然剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我人緣也沒(méi)差成這樣就是了。。 嘆口氣回過(guò)神來(lái)起身,最終決定不繼續挺著(zhù)了。悄咪咪重新走上講臺跟老師說(shuō)了一聲,隨后便在她隨意的點(diǎn)頭中第一次偷溜出課堂來(lái)。 對于脾氣好的老師來(lái)說(shuō),上課去衛生間好像也不是什么十惡不赦的事。當然,我們也不能因此就騎在她頭上放肆就是了。 我勉強維持著(zhù)體態(tài)搖搖晃晃,在同一個(gè)下午第二次走向兩排石坑,并毫不猶豫地選擇了最里面的位置。為了防止有和我一樣的人,怕打擾人家還特意放輕了腳步。 果不其然看到一側最里面的位置已經(jīng)有人了。 但沒(méi)想到居然是她。 距離她出來(lái)已經(jīng)過(guò)去六七分鐘了……她應該早就出去溜達了??? 她沒(méi)注意到有人進(jìn)來(lái),專(zhuān)心致志地在做著(zhù)什么。 在做什么? 看著(zhù)她低下頭認真的樣子,我沒(méi)敢打擾。甚至還往后退了兩個(gè)坑的距離,就那么靜靜地站著(zhù)。 也就幾十秒吧,我居然聽(tīng)到了她的喘息。 不是跑步過(guò)后瀕死的大喘氣,也不是差點(diǎn)中暑時(shí)那種絕望無(wú)助的掙扎,反而…好像有點(diǎn)像是在笑。準確的說(shuō),是又哭又笑。 突然想到“嫵媚”二字,放在她的聲音上似乎很相宜。 又聽(tīng)了一兩分鐘,她喘的越來(lái)越快,聲音也越來(lái)越難以收斂,若是此刻有人從女廁門(mén)口經(jīng)過(guò),怕是也能聽(tīng)到這誘人向往之的聲音。 我自認是個(gè)禁得住好奇的人??墒菑那皬奈绰?tīng)過(guò)這樣的聲音,而主角又是她…… 我小心翼翼朝她走去。 看到了乖乖下垂的纖長(cháng)睫毛。 看到了微紅的面頰上流下的汗珠。 看到了潔白的牙齒和一小截粉紅色舌頭,看到微微張著(zhù)喘息的嘴巴。 看到耳根至修長(cháng)的脖頸,直到鎖骨都染了薄紅。 看到她發(fā)育較早的胸前,似乎比以往更大了些。 看到纖細的腰和纖細的手。 看到…… 小腹一緊,身下一片潮濕。 正好撞上她迷離的目光。 “一起嗎?”她依然用著(zhù)喘息時(shí)的嗓音。 有什么另外的東西一起噴薄而出。 已經(jīng)上了一整天的學(xué),一整天魂不守舍,直到現在還是很恍惚。時(shí)時(shí)想起身下濕漉漉的觸感,和那個(gè)女孩濕漉漉的眼神。甚至都沒(méi)來(lái)得及在乎學(xué)校那幫大小姐們的指桑罵槐。 今早是一個(gè)仰臥起坐驚醒的,醒來(lái)時(shí)衣服很干燥,床單也是。 心里卻濕漉漉的。 小腹脹脹的,快步走向洗手間,卻什么都排不出來(lái),即使才剛剛破曉時(shí)分,家里的唯一一個(gè)洗手間根本沒(méi)旁人用,更沒(méi)人在旁邊站著(zhù)。 同樣如同靈魂出竅一般,我小心翼翼伸手往下碰了碰。 我知道為什么她舍不得放手了。 會(huì )上癮。停不下來(lái)的。 可天馬上就亮了,很快就要去學(xué)校。我不得不放手。 最終回家之后在剛剛如愿以?xún)?,玩到累了才停手?/br> 怏怏地癱在床上,不知究竟為什么會(huì )做這種夢(mèng),也不知道自己以后會(huì )變成什么樣子。 腦中一團亂麻,竟期待起夜晚與她的見(jiàn)面來(lái)。 我們當然可以一起啊。 可是,我這么濕漉漉的…… 你也會(huì )喜歡嗎?