她尷尬地沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只低著(zhù)頭，留給傅舟彥的是撲閃的睫毛。

    他默默給她引了兩根線(xiàn)，分別在兩張圖上做了兩條線(xiàn)，然后把筆記本塞進(jìn)了她手里。

    “抬頭?！?/br>
    她才發(fā)現，原來(lái)是自己看錯了圖像，原題是兩個(gè)不規則三棱錐拼成的圖像，她受題目的圖的干擾，頂點(diǎn)在底面的投影并不在自己以為的那條線(xiàn)上。

    盡管看似和老師講的步驟一致，由于她沒(méi)仔細聽(tīng)那一段，導致后面整個(gè)都是錯誤的。

    “你要這種水平，高考只有60分?！彼诛h了一句。

    沒(méi)再看她，徑直走出了教室，留下她一個(gè)人有些尷尬地舉著(zhù)本筆記本，似乎他真的實(shí)在是看不慣她褻瀆這些數學(xué)題。

    她咬了咬牙，努力佯裝出從容自若的樣子，聲線(xiàn)卻是緊繃的，“傅舟彥！”

    她喊了一聲。

    他的腳后跟停留在了離開(kāi)地面的分寸。

    “就算這樣，你也沒(méi)有什么可高高在上，指點(diǎn)江山的吧?！?/br>
    她本想反駁一句，自己才高二，然后她才反應過(guò)來(lái)，他明明知道她這蹩腳水平，說(shuō)什么期中考滿(mǎn)分，不就是純純想她出洋相么。她又何必給幸災樂(lè )禍的人好顏色。

    懷著(zhù)莫名的憤憤不平，滿(mǎn)黎一個(gè)人拿著(zhù)本知識全解去了食堂。

    食堂這時(shí)候的排隊人已經(jīng)很少了，她隨意在自選的窗口打了幾個(gè)菜，卻發(fā)現沒(méi)什么單獨的位置了，只能拼桌。

    她就近找了張還缺人的桌子，沒(méi)有抬眼，很格式化地問(wèn)：“同學(xué)，你好，這里有人嗎，我可以……”

    在她抬眼的剎那，有些驚訝，又有些欣喜。

    她第二眼才認出了眼前的人。

    眼前的人卻是一眼就認出了她，有些激動(dòng)地抓著(zhù)她的手，“呀！滿(mǎn)黎！好久不見(jiàn)！”

    滿(mǎn)黎自覺(jué)地把餐盤(pán)放下，“那真是好久不見(jiàn)，你原來(lái)還知道回來(lái)呀，華佳怡?！?/br>
    華佳怡嬉笑著(zhù)攬上滿(mǎn)黎的臂彎，靠在她身上，“哎呀，你不要介意嘛，都學(xué)了這么多年了，好不容易逮到個(gè)機會(huì )解放，出去多玩一會(huì )，人之常情嘛?！?/br>
    滿(mǎn)黎勾著(zhù)她滿(mǎn)頭草綠色的頭發(fā)，只覺(jué)得和這冰冷又格式的食堂格格不入。

    “你這頭發(fā)，是怎么進(jìn)來(lái)的？”

    華佳怡把自己的頭發(fā)搶了過(guò)來(lái)，摸了摸發(fā)尾，“誒，剛燙剛染的，可貴呢?！?/br>
    又補充：“當然是全副武裝混進(jìn)來(lái)的，如果不是老張非要我回來(lái)上課，我還能再玩一個(gè)禮拜呢?！?/br>
    華佳怡家里是書(shū)香世家，自己很明顯遺傳了家里所有的優(yōu)勢基因，腦子活絡(luò )長(cháng)得漂亮，剛剛參加完省級數競，是滿(mǎn)黎唯一的從小學(xué)就感情很好的朋友。

    不過(guò)也總有人覺(jué)得他倆站一起違和。

    華佳怡是那種閑不住的，什么花樣什么時(shí)髦都愛(ài)趕一遍，渾身充滿(mǎn)能量。而她往往是按部就班，整日穿著(zhù)校服梳著(zhù)最干凈的打扮，在一旁安安靜靜的。

    一物降一物吧。

    “你，跟蔣晨宇一起去玩的？”滿(mǎn)黎問(wèn)。

    華佳怡莫名地看了眼滿(mǎn)黎，甩了甩頭發(fā)，“Of  course。我不跟男朋友一起，我跟那幾個(gè)老古董一起嗎？”

    滿(mǎn)黎憤憤地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自覺(jué)和她坐遠，“我不和戀愛(ài)腦講話(huà)?！?/br>
    “你倆天天膩乎的勁，他怎么不陪你吃飯？”

    華佳怡剛剛拿起筷子，聽(tīng)到這話(huà)茬，也變得有些憤慨：“呵呵，你說(shuō)的對啊。男人么，就是這個(gè)死樣的?！?/br>
    “本來(lái)說(shuō)好一起回學(xué)校，結果被幾個(gè)狐朋狗友叫去打籃球了。然后就把我鴿了。你放心，我保準未來(lái)一周不跟他說(shuō)一句話(huà)?！?/br>
    滿(mǎn)黎撇了撇嘴角，華佳怡這種話(huà)，大概是5分鐘當真，5分鐘完自己都忘記了。

    華佳怡忽然湊上滿(mǎn)黎手邊，一個(gè)字一個(gè)字地讀出了書(shū)名，然后贊嘆：“哇，滿(mǎn)黎，你準備搞數學(xué)了？”

    “你終于開(kāi)竅了，你這成績(jì)，把數學(xué)搞上120，高三再把英語(yǔ)語(yǔ)文隨便弄弄，哪個(gè)大學(xué)不是隨便挑嘛?！?/br>
    滿(mǎn)黎知道華佳怡這張嘴是最信不得的，拱了她一下，“你別以為我聽(tīng)不出來(lái)你在罵我?！?/br>
    “切，怎么可能呢，jiejie我是這樣的人嗎？你叫我聲好的，哪里不懂，我來(lái)教你，怎么樣？”

    滿(mǎn)黎一把收下了那本書(shū)，卻是很認真地思考了華佳怡的這個(gè)建議。她并不覺(jué)得自己廢寢忘食多少天能考150這種不切實(shí)際的數字，只是忽然想借這個(gè)機會(huì )逼自己一把而已。

    她想起傅舟彥那種眼神。

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    和現實(shí)中的數學(xué)競賽時(shí)間節點(diǎn)不同  略作調整

    無(wú)原型o