今夜的學(xué)校因為圣誕節在校園各處裝飾，頗有圣誕氣息。

    從校門(mén)口到活動(dòng)中心的路上有著(zhù)圣誕樹(shù)，校園里的街燈掛上了以各色的led燈，還有學(xué)生會(huì )的成員們穿著(zhù)圣誕老人的服飾發(fā)送圣誕糖，或是引導人們到活動(dòng)中心參與舞會(huì )。

    趙宇翔牽著(zhù)溫萱進(jìn)到了活動(dòng)中心，里面的燈光來(lái)源僅有不斷閃爍的霓虹燈、雷射燈以及舞臺上的燈光，像是夜店一樣。

    他們倆四處張望每個(gè)角落，要不是從地板上羽球場(chǎng)的場(chǎng)地地線(xiàn)、在二樓的國父遺像，他們大概不會(huì )相信這原本是活動(dòng)中心吧。

    在入口處的學(xué)生會(huì )成員親切地跟他們收取交換禮物，同時(shí)給他們號碼牌，在舞會(huì )的尾聲將會(huì )由主持人為每個(gè)人抽出各自的禮物。

    溫萱是五十二號，趙宇翔則是五十三號。

    把交換禮物交給學(xué)生會(huì )成員，將號碼牌收好后，他們走到活動(dòng)中心的中央，已經(jīng)有一些人在跳舞了。

    他們站在外圍，像是融不進(jìn)圈子的異類(lèi)，里頭的人隨著(zhù)快歌忘我地跳舞，可對他們這種很難放得開(kāi)的人來(lái)說(shuō)根本不知道從何跳起。

    「你有跳過(guò)舞嗎？」她看向身旁的趙宇翔。

    「……沒(méi)有?！顾挥性诿绖±锟催^(guò)演員們跳而已。

    而上天似乎聽(tīng)到了他們的困擾，在這首快歌結束后，換成了慢歌，在跳舞的人們也隨著(zhù)音樂(lè )把舞步慢了下來(lái)。

    他們走進(jìn)去，看了一下身旁的人們后，有些笨拙地模仿了他們跳舞的樣子。

    他將手輕輕放在她的腰上，而她將手放在他的肩上。

    兩人隨著(zhù)音樂(lè )左右輕輕搖擺一段時(shí)間后，他開(kāi)始帶領(lǐng)著(zhù)她繞圈。

    第一圈還很順利，但第二圈時(shí)趙宇翔吃痛地叫了一聲。

    溫萱低頭看，她踩到他的腳了，她趕緊移開(kāi)她的腳，連忙向他道歉。

    「沒(méi)關(guān)係?！顾Τ冻缎θ?，讓自己看起來(lái)沒(méi)事，但騙不了她，看著(zhù)他的樣子，讓她很心疼。

    「再來(lái)一次?！顾I(lǐng)著(zhù)她再轉一次，可她比剛才還要緊張，甚至沒(méi)數好拍子，又再一次踩了他的腳。

    而她又跟他道歉，他也說(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)係，然后輕輕地笑了：「萱，你從以前在音樂(lè )方面就不太擅長(cháng)呢?！?/br>
    沒(méi)錯，認識趙宇翔十幾年的溫萱，并沒(méi)有因為待在他的身邊而讓自己的音樂(lè )細胞活躍起來(lái)，她拍子總是算不好，在音樂(lè )課上吹直笛時(shí)，總會(huì )搶拍或慢拍，好幾次都被老師在課堂上當眾指正。

    她有些難為情地將頭撇了過(guò)去，努努嘴，有些不開(kāi)心地說(shuō)：「我已經(jīng)盡力了?！?/br>
    而她真的也盡力了，他完全看得出來(lái)，也依舊保持耐心，笑著(zhù)對她說(shuō)：「我知道。不要緊張，不要慌，看著(zhù)我，跟著(zhù)我一起聽(tīng)音樂(lè )、數一次拍子?！?/br>
    「好?！顾詈粑?，專(zhuān)心地望著(zhù)他，看著(zhù)他對她說(shuō)：「聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )?！?/br>
    她專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)他數著(zhù)拍子給她聽(tīng)：「1、二、三……」

    她也跟著(zhù)他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )數了拍子，在數了幾次后，他帶著(zhù)她跟著(zhù)音樂(lè )輕輕搖擺，這一次，她有跟上拍子，能感覺(jué)自己跟音樂(lè )是有合在一起的。

    「就是這樣，很好?！顾麑λ凉M(mǎn)意地笑了。

    而她回以他一個(gè)笑容后，繼續專(zhuān)心地數著(zhù)拍子，跟著(zhù)音樂(lè )一起動(dòng)，就怕再次發(fā)生踩到他的腳的慘案。

    「你已經(jīng)漸漸掌握到音樂(lè )的拍子了，接下來(lái)，你可以試著(zhù)在心里數了?！?/br>
    她開(kāi)始在心里數著(zhù)拍子，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )輕輕搖擺，接著(zhù)過(guò)沒(méi)多久，她可以不用那么專(zhuān)心數著(zhù)拍子也不會(huì )有搶拍或慢拍的問(wèn)題了，就像是拍子和節奏融入了自身一般。

    她開(kāi)心地對他笑了，「我好像會(huì )數拍子了！」雖然只會(huì )目前播放的這一首，不過(guò)對她來(lái)說(shuō)是很大的進(jìn)步了。

    「你看，你只要想做，就做得到，不是嗎？」他看著(zhù)她笑的樣子，就像是小時(shí)候得到糖吃一樣開(kāi)心的樣子，也忍不住對她寵溺一笑。

    「是你教得好?！顾娴氖且晃徊诲e的老師，除了拍子之外，偶爾她在音樂(lè )課上不懂的樂(lè )理題目，也會(huì )向他討教，而他總是可以用很簡(jiǎn)單的方式把她教會(huì )，讓她能在音樂(lè )課的考試及格。

    「謝謝你?！拐f(shuō)完，現在播放的曲子漸漸進(jìn)入尾聲，過(guò)沒(méi)多久，換了新的曲子。

    而一聽(tīng)到熟悉的開(kāi)頭，讓他們兩個(gè)會(huì )心一笑。

    「為什么圣誕節要播放小星星呢？」對她來(lái)說(shuō)，小星星是兒歌、睡前聽(tīng)的音樂(lè )，還有莫札特寫(xiě)的〈小星星變奏曲〉，并沒(méi)有什么特別的節日氣氛。

    「我也不知道?！顾柭柤?，「或許是因為圣誕老人總是駕著(zhù)雪橇在天上，而天上有星星，才播放小星星？」

    她被他的話(huà)逗笑了，也沒(méi)有想拆他臺的意思，順著(zhù)他的話(huà)說(shuō)：「或許是喔?！?/br>
    他也笑了，「你還記得你第一次聽(tīng)我彈的曲子嗎？」

    「當然，不就是這一首嗎？」

    「是啊，」他的神情溫柔，像是在回憶過(guò)去，「那時(shí)候我就只會(huì )彈小星星，而且還彈得不好，后來(lái)練了好久，才有辦法彈莫札特的〈小星星變奏曲〉?！?/br>
    下一秒，他執起她的雙手，語(yǔ)氣認真地說(shuō)：「是因為有你，我才能走到現在的?！?/br>
    望著(zhù)他認真地神情、宛若告白的話(huà)語(yǔ)，她的臉頰逐漸發(fā)燙，紅了起來(lái)。

    她很慶幸場(chǎng)內燈光昏暗，他不會(huì )看見(jiàn)自己臉紅的樣子。

    「不是我的功勞，你能走到現在，都是你自己的努力?！顾柿搜士谒?，潤了因為緊張而乾渴的喉，「你要感謝的，是你自己?！?/br>
    他笑了，接著(zhù)傾下身，將頭輕輕靠在她的肩上，在她耳邊輕語(yǔ)：「如果沒(méi)有你一直以來(lái)支持和陪伴，我又怎么會(huì )走到現在呢？」

    對于突如其來(lái)的近距離接觸，她措手不及，身體變得僵硬，也不知道該說(shuō)什么，只好讓他一直靠在她的肩上。