他左臂一帶，將陳凝鉗制在自?己身前，右掌扣住陳凝的后腦, 唇上加重了?力道。

    墻上的掛鐘一聲一聲的響起來(lái)，聲音悠揚緩慢而有節律。季野的呼吸聲夾雜在鐘聲里, 在鐘聲襯托下，越發(fā)顯得急促熾烈。

    鐘聲連著(zhù)響了?六下, 又過(guò)去好一會(huì )兒, 陳凝推了?季野一下, 他才抬起頭, 臉上一片酡紅。

    陳凝剛剛也?被季野蠱惑得心亂了?, 想起剛才季野笨拙缺乏技巧的樣子，她就說(shuō)：“笨死了?，差點(diǎn)把?我牙磕疼了??！?/br>
    季野臉上的酡紅剛剛消退一些, 被陳凝一說(shuō), 難免也?有些不?好意思。

    但他到底比以?前大膽, 聽(tīng)了?陳凝的話(huà)，他低頭將自?己的鼻尖抵在陳凝鼻尖上, 聲音微啞，說(shuō)：“以?后會(huì )小心的，慢慢來(lái)…”

    兩個(gè)人?距離如此?之近, 季野說(shuō)話(huà)時(shí)吐出的氣息帶著(zhù)熱氣，從陳凝臉上脖子上拂過(guò), 讓人?的皮膚都不?由發(fā)緊。

    陳凝忽然之間覺(jué)得，季野這樣可能是故意的。他仿佛無(wú)師自?通了?，在有意無(wú)意的拉扯著(zhù)她的情緒。

    陳凝：……

    兩個(gè)人?從樓上下來(lái)的時(shí)候，老?太太一看季野的眼睛和神態(tài)，就猜測到兩個(gè)年輕人?之間剛剛發(fā)生了?什么。

    那是她從小看到大的孩子，她怎么能看不?出來(lái)他身上的變化？

    老?太太繼續勾著(zhù)桌布，暗暗搖頭，心想自?己這孫子真是白給?了?，看他那沒(méi)出息的樣子。之前讓他去相親，他還不?愿意，呵呵……

    老?太太看破不?說(shuō)破，等?季野被高躍翔叫走之后，她把?陳凝也?叫到了?自?己房間，告訴她最近抽空去買(mǎi)幾身衣服，結婚要?穿的衣服也?得準備上了?。

    陳凝想了?想，說(shuō)：“下個(gè)月去吧，來(lái)得及。最近上級領(lǐng)導可能會(huì )來(lái)培訓班檢查學(xué)員的培訓情況，事情挺多的。等?他們檢查完，我還得回一趟老?家，忙完這些，我周日就有時(shí)間了??！?/br>
    老?太太就是想提醒她一下，見(jiàn)她心里有數，也?就不?說(shuō)了?。

    時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，培訓班的學(xué)員們已經(jīng)在三院學(xué)習了?將近一個(gè)月。

    就在這第一個(gè)月最后一周的星期四，彭英一大早上完課之后，就宣布了?一個(gè)消息：“同學(xué)們，今天?下午的實(shí)cao課，上級會(huì )來(lái)檢查我們的初步教學(xué)成果?，到時(shí)候你?們都給?我打起精神來(lái)，可別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?！?/br>
    這個(gè)消息已經(jīng)傳了?一段時(shí)間，但誰(shuí)也?不?敢肯定是真的，彭英這一宣布，學(xué)員們要?說(shuō)不?緊張是假的。

    這時(shí)彭英又說(shuō)：“你?們這些學(xué)員，到時(shí)候分成五個(gè)小組，每組四個(gè)人?，小組成員之間要?互相合作，一起處理好分配給?你?們的患者?！?/br>
    要?分組？

    聽(tīng)到這個(gè)消息，學(xué)員們都無(wú)法保持淡定了?。誰(shuí)都不?想在領(lǐng)導面前表現最差，那跟自?己合作的組員自?然要?慎重選擇了?。

    這一個(gè)月來(lái)表現最好的那幾個(gè)學(xué)員立刻受到了?特別關(guān)注，誰(shuí)都想和這樣的人?分到一組。

    陳凝在這一個(gè)月的學(xué)習和實(shí)cao課里表現的越來(lái)越好，有時(shí)候似乎比孟紅巖還要?出色。所以?她在班里的年齡雖然是最小的，卻沒(méi)有一個(gè)人?敢在專(zhuān)業(yè)上再輕視她。

    彭英一說(shuō)完分組的事，董壯就仗著(zhù)自?己近水樓臺先得月的優(yōu)勢，小聲跟陳凝說(shuō)：“小陳，咱倆這關(guān)系，是不?是得在一個(gè)組？”

    殷翠這時(shí)也?回頭，朝陳凝使眼色，示意陳凝跟自?己一組。

    一時(shí)間，會(huì )議室里小動(dòng)作不?斷，孟紅巖和曹小慧幾個(gè)人?全都收到了?不?少人?遞過(guò)來(lái)的橄欖枝。

    畢芳平時(shí)不?跟其他人?來(lái)往，這時(shí)候自?然沒(méi)有人?自?討沒(méi)趣來(lái)找她，她那里就顯得冷清不?少。她翻了?個(gè)白眼，心想有什么了?不?起的？大不?了?她自?己一組。

    彭英默默站在講臺上，等?學(xué)員們終于安靜一點(diǎn)，他才說(shuō)：“這次分組采用抽簽的形式。抽到哪個(gè)數字，就是哪一組的，抽中之后不?許換?！?/br>
    會(huì )議室里一下子靜了?下來(lái)，不?少學(xué)員忽然間覺(jué)得他們這位彭老?師就是故意的……

    早說(shuō)不?就得了?嗎？特意等?他們私下拉完人?了?才宣布，這不?是耍人?玩是什么？

    可不?管他們怎么想，最后還是得按照老?師的要?求來(lái)。

    等?抽簽結果?出來(lái)之后，董壯有點(diǎn)失望，雖然他抽到了?孟紅巖這一組，算是上了?一道保險?？申惸龥](méi)跟他一組，他多少有點(diǎn)失落。

    說(shuō)起來(lái)，他們兩個(gè)人?自?從進(jìn)了?培訓班，就一直挨著(zhù)坐，實(shí)cao課也?經(jīng)常在一起，董壯已經(jīng)習慣了?。冷不?丁分開(kāi)，他怪不?自?在的。

    很快，彭英宣布了?分組結果?。得知畢芳和陳凝分到了?一個(gè)小組，學(xué)員們臉色難免怪怪的。都知道畢芳孤傲，對陳凝態(tài)度尤其不?客氣，可這次偏偏她們倆分到了?一組，到時(shí)候該多別扭？

    可結果?已定，不?管愿不?愿意都沒(méi)辦法，彭英有言在先，不?能換。

    畢芳看著(zhù)自?己手里的紙條，翻了?個(gè)白眼。將紙條揉吧揉吧扔到了?紙簍里，顯然她對這個(gè)結果?也?不?滿(mǎn)意。陳凝倒沒(méi)什么表示，時(shí)間一到，就跟著(zhù)其它學(xué)員一起在小會(huì )議室等?候。

    五個(gè)病人?很快被三院護士帶了?過(guò)來(lái)，護士看到彭英，就跟他說(shuō)：“彭大夫，這幾個(gè)病人?都是我們從呼吸科和消化科來(lái)就診的病人?里隨機挑的，沒(méi)什么問(wèn)?題的話(huà)，就讓他們留下了??！?/br>
    彭英眼睛在那五個(gè)病人?身上看了?看，很快他就看出些問(wèn)?題來(lái)。被分到陳凝和畢芳那個(gè)小組的病人?似乎不?對勁，他得的應該不?是什么簡(jiǎn)單的消化系統疾病。

    如果?過(guò)于嚴重的話(huà)，就需要?換一個(gè)病人?，目前這些學(xué)員還不?適合處理重病號。

    他正想著(zhù)過(guò)去再檢查下看看情況，這時(shí)門(mén)開(kāi)了?，幾位領(lǐng)導在醫院劉副院長(cháng)的陪同下走了?進(jìn)來(lái)。

    他們這一來(lái)，彭英就不?好耽擱了?。黎東方也?在，他和彭英一起迎了?過(guò)去。

    而這時(shí)，陳凝也?注意到了?病人?的異常情況。她走過(guò)去，快速切了?脈，再伸手在坐著(zhù)的病人?腹部輕輕一按，病人?就發(fā)出痛楚的哼叫聲。

    陳凝小聲說(shuō)：“你?伸舌頭我看一下?！?/br>
    病人?忍著(zhù)疼伸出舌頭，陳凝只看了?一眼，心里就是一動(dòng)。病人?這樣子，好像是得了?腸梗阻，是完全性腸梗阻還是不?完全性的，還需要?問(wèn)?。

    但她需要?先弄明白一件事，她就趁著(zhù)領(lǐng)導們跟彭英和黎東方寒暄時(shí)，輕聲問(wèn)?病人?：“你?最近有沒(méi)做過(guò)手術(shù)？”

    病人?點(diǎn)頭：“嗯，半個(gè)月前，就在三院做的?！?/br>
    陳凝：…這么說(shuō)，病人?患的應該不?是什么普通的消化系統疾病…

    畢芳剛才也?看到了?病人?的舌頭，那舌頭暗黃，微微發(fā)黑，舌面上甚至生了?倒刺。她只看了?一眼，就意識到病人?情況不?簡(jiǎn)單。

    她不?禁暗自?埋怨，怎么把?這樣的病人?分到他們組，這不?是難為?人?嗎？

    這時(shí)，領(lǐng)導們也?聽(tīng)到了?這病人?痛苦的哼哼聲，他們就停止了?談話(huà)，一個(gè)身量中等?的中年人?就問(wèn)?彭英：“那位患者情況似乎不?大好，怎么回事？”

    彭英走過(guò)去，伸手給?病人?切脈。這時(shí)他聽(tīng)到陳凝在旁邊輕聲說(shuō)：“患者自?述半個(gè)月前在三院做過(guò)手術(shù)?！?/br>
    彭英一聽(tīng)完，眉心便皺起來(lái)，心想這個(gè)病號果?然不?簡(jiǎn)單，屬于危重癥，用藥上難度可就大多了?。

    為?保證萬(wàn)一，他就問(wèn)?病人?：“以?前在三院就醫的病歷帶了?嗎？”

    “沒(méi)，臨走時(shí)忘拿了?…”病人?腹部鼓脹硬/實(shí)，強忍著(zhù)疼痛說(shuō)出這句話(huà)。

    彭英見(jiàn)狀，忙回頭吩咐那個(gè)還沒(méi)走的護士：“你?去一趟，把?他的病歷存檔調過(guò)來(lái)?！?/br>
    護士答應一聲，連忙走了?。

    那領(lǐng)導看著(zhù)情況不?對，就問(wèn)?彭英：“怎么了?？”

    彭英說(shuō)：“病人?病情比較嚴重，保險起見(jiàn)，還是先看看他的病歷再說(shuō)?！?/br>
    這時(shí)，旁邊另一個(gè)長(cháng)相威嚴的男人?背著(zhù)手說(shuō)：“剛才我注意到那位小同志給?病人?做了?脈診舌診，也?進(jìn)行了?簡(jiǎn)單的查體和問(wèn)?診，不?妨讓那位小同志說(shuō)說(shuō)，她是什么結論？”

    彭英當然認識說(shuō)話(huà)的人?，那人?是這幾位領(lǐng)導當中，唯一精通中醫的大專(zhuān)家。他一進(jìn)來(lái)就觀(guān)察了?室內學(xué)員們的情況，眼光不?可謂不?銳利。

    彭英知道陳凝很優(yōu)秀，可他這次也?不?敢保證陳凝能看明白這種重癥。

    可大專(zhuān)家都問(wèn)?了?，陳凝當然不?能不?回答。

    他只好說(shuō)：“小陳，你?看出了?什么照實(shí)說(shuō)就好，這個(gè)病人?的情況相對于你?們的學(xué)習進(jìn)度來(lái)說(shuō)，是超前的，你?盡力想想吧?！?/br>
    領(lǐng)導們一聽(tīng)，就知道彭英這個(gè)老?師在替這學(xué)生留后路，他們都覺(jué)得陳凝太年輕了?，她出現在這培訓班里，實(shí)在是奇怪的事，也?都想聽(tīng)聽(tīng)她能說(shuō)出什么來(lái)。

    董壯等?人?都覺(jué)得陳凝這次點(diǎn)背，分到了?這樣的病例，還撞到了?領(lǐng)導眼里，更是被領(lǐng)導點(diǎn)名提問(wèn)?。

    這要?是答不?好，對陳凝來(lái)說(shuō)真不?是什么好事。

    正擔心著(zhù)，他們就聽(tīng)到陳凝說(shuō)：“我現在初步判斷，病人?有可能是患了?術(shù)后腸粘連導致的腸梗阻?！?/br>
    嗯……腸梗阻嗎？

    那位中醫專(zhuān)家一聽(tīng)，便走了?過(guò)來(lái)，一手搭在病人?脈上，開(kāi)始做診斷。

    彭英心里吃驚，他真沒(méi)想到，陳凝會(huì )得出跟他一樣的結論。

    也?許，他的擔心是多余的！

    第41章

    陳凝說(shuō)完后, 那?位中年領(lǐng)導頗感興趣地問(wèn)道：“彭大夫，這小同志說(shuō)得怎么樣？”

    彭英考慮了一下，說(shuō)：“從?診斷和病人病史上來(lái)看, 我也?認為患者很?可能是患了術(shù)后腸粘連導致的腸梗阻?；颊邅?lái)院就診時(shí)自述腹脹腹痛，想拿點(diǎn)助消化的藥。實(shí)際上并非如此?，他這癥狀只?是腸梗阻所導致的一種反應而?已，單純助消化是不行的。不過(guò)我覺(jué)得最后的結論還是得等病歷拿過(guò)來(lái)之?后再看。另外也?要聽(tīng)聽(tīng)樓專(zhuān)家?的意?見(jiàn)?！?/br>
    樓專(zhuān)家?就是那?位正在給病人診脈的專(zhuān)家?, 他這時(shí)也?診完了脈，站直身子?的時(shí)候, 他打?量了一眼陳凝，然后點(diǎn)了下頭, 說(shuō)：“基本上確定了, 是不完全性腸梗阻。結合病人手術(shù)史, 可以判斷是因為術(shù)后腸粘連所導致?！?/br>
    說(shuō)著(zhù), 他問(wèn)彭英：“你們的課程應該還沒(méi)講到這一部分吧？”

    彭英忙說(shuō)：“還沒(méi)有, 咱們這個(gè)培訓班的目的主要是對基層醫務(wù)人員進(jìn)行培訓，讓他們更好地掌握常見(jiàn)病和多發(fā)病的處理方法，目前主要是講了呼吸和消化方面的常見(jiàn)病和多發(fā)病, 還沒(méi)講到腸梗阻這一節?！?/br>
    說(shuō)到這兒, 他又補充道：“不過(guò)我們班上有些優(yōu)秀學(xué)員, 或者有較為豐富的行醫經(jīng)驗，或者自身自學(xué)過(guò)理論知識, 對這一部分可能也?有所了解?！?/br>
    “哦…”那?位姓樓的專(zhuān)家?點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了眼陳凝，怎么看她那?年齡都不像是有行醫經(jīng)驗的。

    但他沒(méi)糾結于這一點(diǎn), 提議道：“彭大夫，你和黎大夫對班上學(xué)員的情況都很?了解, 依我看，不如你們倆選出幾?位基礎較扎實(shí)，學(xué)業(yè)表現突出的學(xué)員出來(lái)。讓他們一起探討下，針對這位腸梗阻患者，其準確的病因病情到底如何，具體該如何用藥？”

    樓專(zhuān)家?這個(gè)提議受到了在場(chǎng)幾?位領(lǐng)導的首肯，上級舉辦這個(gè)培訓班的主要目的雖然是為了培訓基層醫務(wù)人員，可他們也?更愿意?在這些人中挑出來(lái)一些表現突出有經(jīng)驗有天賦的好苗子?，充實(shí)到較高級別的醫療單位中?，F在人才青黃不接，缺人的地方可不少。

    這個(gè)患者的出現，正好給他們提供了一個(gè)契機。讓他們有機會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)察，了解這班上的優(yōu)秀學(xué)員們到底是什么樣的水平，是否可堪大用？

    學(xué)員們都聽(tīng)到了樓專(zhuān)家?的這個(gè)提議，一時(shí)間神情各異。有人躍躍欲試，但有些人還算清醒，知道自己不是那?出頭的料，就算彭英選了他，他也?干不了這磁器活。董壯就是如此?，彭英眼神掃過(guò)來(lái)時(shí)，他很?自然地把眼神滑開(kāi)，壓根不與彭英對視。

    類(lèi)似反應的人可不只?他一個(gè)，彭英一看就知道這些人是什么意?思。他也?不想在領(lǐng)導面前難為人，因此?在看這些學(xué)員的時(shí)候，都會(huì )暗暗觀(guān)察下，看看他想選的人自身是否有出面的意?向。

    最終彭英把孟紅巖、魏志剛、林三木先叫了出來(lái)，林三木是位赤腳醫生，理論知識不夠完整，但經(jīng)驗豐富，是治過(guò)大病的。

    曹小慧膽子?不大，明顯有些不敢上，彭英就避開(kāi)了她。當他看向畢芳的時(shí)候，畢芳眼神也?閃了閃，躲開(kāi)了。

    彭英猜測她大概是不知道這個(gè)病人的情況怎么處理，因此?不想上前。這種情況，他要是勉強這個(gè)學(xué)員反為不美了。他就移開(kāi)視線(xiàn)，考慮著(zhù)要不要把陳凝叫上。

    他主要是擔心，陳凝只?知道其然而?不知道其所以然。也?就是知道病人得的是什么病，但了解的不深，不會(huì )治。要是這樣，他就不好叫陳凝出來(lái)了。

    但幾?位專(zhuān)家?顯然對陳凝挺好奇，不知道她這么年輕，是怎么進(jìn)這個(gè)班的？他們也?無(wú)意?當場(chǎng)質(zhì)問(wèn)陳凝的入學(xué)資格是怎么來(lái)的，但有些人顯然想看看陳凝的表現。

    那?位中年領(lǐng)導就說(shuō)：“彭大夫，我看那?位小陳同志也?可以試試嘛，剛才還是她先給出的術(shù)后腸梗阻的結論。不如讓她也?參與討論，大家?集思廣益，看能否拿出一個(gè)有效的處理方案？”

    他都這么說(shuō)了，彭大夫也?不好當眾說(shuō)陳凝不行。他見(jiàn)陳凝還算鎮靜，眼神也?不見(jiàn)躲閃，就點(diǎn)了下頭，說(shuō)：“讓她參與一下也?好，至少能增加一些經(jīng)驗?！?/br>
    幾?位領(lǐng)導就是想看看這小學(xué)員會(huì )有什么樣的表現，還真沒(méi)指望她會(huì )治這病，他們還是把期望放在了孟紅巖幾?個(gè)人身上。

    被點(diǎn)到的學(xué)員很?快圍到那?病人身邊，輪流給病人做診斷。劉副院長(cháng)也?在幾?位領(lǐng)導身邊做陪，自然沒(méi)錯過(guò)他外甥女畢芳的表現。

    見(jiàn)畢芳有意?無(wú)意?地躲開(kāi)彭英的眼神，劉副院長(cháng)就知道自己外甥女想留院怕是沒(méi)戲了。

    他要是開(kāi)這個(gè)口，怕是彭英第一個(gè)就不同意?…

    陳凝幾?個(gè)人還沒(méi)做完診斷的時(shí)候，拿病歷的護士回來(lái)了。病歷到手后，彭英迅速看了看，然后將那?病歷交到樓專(zhuān)家?手上。

    樓專(zhuān)家?一目十行地看了一遍，說(shuō)：“我們的判斷是對的，病人這個(gè)腸梗阻就是術(shù)后沒(méi)恢復好造成的?！?/br>